《二年級語文下冊《蜜蜂引路》教學(xué)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文下冊《蜜蜂引路》教學(xué)課件.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、26 蜜 蜂 引 路,人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,列寧(1870-1924)列寧是馬克思、恩格林創(chuàng)立的無產(chǎn)階級學(xué)說及其事業(yè)的繼承者。他創(chuàng)建了俄國布爾什維克黨，并締造了世界上第一個社會主義國家蘇聯(lián)，他是世界無產(chǎn)階級及其它勞動人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師、殖民地半殖民地被壓迫民族的朋友。,返回,1922年,列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€養(yǎng)蜂的人，列寧常常派人去請他來談天。,思考：1、這 一段告訴了我們什么？ 2、“常常”一詞還可以換成什么詞？,返回,有一回，列寧想找那個人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂?？墒峭Ｅ扇フ宜娜说侥箍迫チ?，別人都不知道他住在哪里，列寧就親自去找。,返回,思考： 1、列寧是怎樣找到養(yǎng)

2、蜂人的？,2、列寧一邊走一邊看，列寧看見了 什么？他是怎樣分析的？,返回,列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前敲了敲門，開門的果然就是那個養(yǎng)蜂的人。,返回,路邊的花叢；,花叢上飛舞著的蜜蜂；,蜜蜂飛進去的小園子；,小園子旁邊的小房子。,3、根據(jù)課文，你能畫出列寧找養(yǎng)蜂人 的路線圖嗎？,返回,養(yǎng)蜂的人看見列寧，驚訝地說：“您好，列寧同志，是誰把您領(lǐng)到這兒來的？”列寧笑著說：“我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的。”,返回,我會選,常常,往常,經(jīng)常,平常,1、放學(xué)后，他（ ）到操場打球。,2、

3、班長的學(xué)習(xí)成績非常好，他（ ）得到老師的表揚。,3、他（ ）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。,常常,往常,經(jīng)常,平常,3、（ ）派去找他的人不在，列寧只好親自去找。,返回,斗鵝 列寧小時候就特別喜歡讀書，不到五歲就識字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀者啦！因為家里的書和雜志已經(jīng)不夠他讀了。有一天，他正興沖沖地捧著剛借來的新書回家，快到家門口了，遇上了鄰居家養(yǎng)的一群鵝。大鵝不知他手里拿的是什么東西，就跑著，叫著，朝著他撲了過來跑，已經(jīng)來不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了。可是，不能！那樣會把書弄壞的。于是，他把書緊緊地抱在胸前。大鵝一步步向他逼近了，這時，他急得躺倒在地

4、上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進攻（gng）。姐姐聽到叫喊聲，趕來了，轟（hng）走了大鵝，扶起了他。幼（yu）小的列寧，衣服雖然弄臟了，可是看到手中的書保護得好好的，一本也沒弄壞，他臉上露出了勝利的微笑。,勤奮好學(xué)的列寧列寧9歲多就上中學(xué)一年級了。在班上，他年齡最小，學(xué)習(xí)成績卻數(shù)第一。列寧有個好習(xí)慣，每天早晨很早就起床，洗臉，擦了身，整理好床鋪，就抓緊時間把功課復(fù)習(xí)一遍。在中學(xué)的幾年中，他幾乎天天都是這樣，生活很有規(guī)律。列寧上課專心聽講，門門功課都學(xué)得很好。晚上，他和弟妹們一起做作業(yè)。別人才動筆，他很快就做完了。爸爸看到這種情況，擔(dān)心他養(yǎng)不成用功的習(xí)慣，經(jīng)常提醒他說：“要刻苦學(xué)習(xí)，要認真

5、地完成作業(yè)。”有一天，列寧聽到妹妹奧里珈在隔壁練鋼琴，一段很短的曲子，她彈了一遍又一遍，起碼練到?jīng)]有一點錯兒才停下來，列寧感動地說“這種勁頭真讓人佩服！”他覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)妹妹這種刻苦的精神。從此以后，他做功課格外用功，而且做得比老師規(guī)定的還要多。他還經(jīng)常找些參考書讀，認真地做讀書筆記。列寧的作文經(jīng)常受到老師的夸獎。教師給打的分數(shù)往往不是“5”分，而是“5+”。每次作文時，老師在一兩個星期以前，就把題目告訴學(xué)生。列寧知道作文題目后，馬上就開始準(zhǔn)備，讀參考書，考慮文章的內(nèi)容，寫提綱，打草稿。他把稿紙折成兩半，在左邊起草把右邊穿著。草稿起好以后，就在右半邊補充、修改，或者寫些必要的說明了。不幾天，右邊

6、的一半也快寫滿了。等到交卷的時候，他的文章已經(jīng)認真細致地改過好幾遍了，文章自然又充分又有條理。,列寧不喜歡死啃書本，不論學(xué)什么，都肯動腦子鉆研。同學(xué)們都不愛學(xué)拉丁文，覺得很枯燥。列寧卻學(xué)得津津有味，因為他找出了拉丁文的特點，掌握了拉丁文特有的各種語法規(guī)律。有一天，拉丁文教師讓坐在前排的一個同學(xué)翻譯一篇很難的課文。這個同學(xué)站起來，翻譯了一半就再也譯不下去了。老師說：“下一個?！钡诙€同學(xué)站起來，也翻譯不下去。老師說第三個，第四個直到大多數(shù)同學(xué)站了起來，才輪到列寧。同學(xué)們都輕松地透了口氣，他們相信列寧準(zhǔn)能答應(yīng)答得不錯，那么大家就可以坐下來了。教室里靜靜的，列寧聲音不高，翻譯得十分流暢。教師坐在講臺

7、上一動不動地聽著，等列寧翻譯完了，他走到列寧跟前，緊緊地抱著列寧親切地說：“謝謝你，我的孩子！”列寧還有一個好習(xí)慣，遇到不懂的事情，總要弄個明白。有一次，他和同學(xué)們挖到一個屎克螂的洞。屎克螂的洞很寬，洞深約有半米。洞里分幾個格子，在一個格子里有一大堆糞，而另一個格子里地擺著許多工作圓溜溜的糞球。列寧讀過一些講昆蟲生活的書，就跟同學(xué)們講：“這些糞球是屎克螂從外面運進來的，屎克螂有個滾糞球的習(xí)性?！蓖瑢W(xué)們問，屎克螂把糞球滾到窩里去干什么呢？這一下可把列寧給問住了。他答應(yīng)第二天告訴大家。他回去問了哥哥，還讀了有關(guān)的書。第二天，他果然帶來了答案：“原來屎克螂把卵產(chǎn)在糞球上面，孵化出來的幼蟲，就可以把糞球當(dāng)食物。過了幾天，他又告訴同學(xué)說：在古代的埃及，屎克螂是神圣不可侵犯的。埃及人把石頭雕的和泥塑的屎克螂放在廟里供奉，或者帶在身上作護身符。同學(xué)們聽得津津有味。原來這幾天，列寧翻閱了不少講到屎克螂的書。列寧對各種知識都有興趣。他不但學(xué)好了各門功課，而且還閱讀了大量的文學(xué)作品和政治理論書籍。,結(jié)束,