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吉林農業(yè)科技學院本科畢業(yè)論文（設計） 開 題 報 告 題 目 免耕播種機設計 姓 名 學 號 專 業(yè) 機械設計制造及其自動化 指導教師 職 稱 年 月 日 說 明 1、畢業(yè)論文（設計）工作開始之前，學生填寫吉林農業(yè)科技學院畢業(yè)論文（設計）開題報告，指導教師填寫“指導教師意見”欄。 2、學生要認真填寫畢業(yè)論文（設計）工作的進展情況，指導教師要定期檢查學生的畢業(yè)論文（設計）的進展情況。 3、本開題報告的各部分內容要完整，所有簽字必須齊全，院、部、系的工作檢查將以此作為主要依據。 4、本開題報告填寫完整后，與畢業(yè)論文（設計）一起交給指導教師，作為畢業(yè)論文（設計）成績考核的主要依據材料。 5、評定成績后，《吉林農業(yè)科技學院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告》與《吉林農業(yè)科技學院畢業(yè)論文（設計）評閱與答辯手冊》要統一交到分院辦公室。成績優(yōu)秀的畢業(yè)論文（設計）開題報告、評閱與答辯手冊、畢業(yè)論文（設計）由分院辦公室負責存到教務處教務科和學院檔案室各1份，其它由系保存，以備檢查、評估。 吉林農業(yè)科技學院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告 1、畢業(yè)論文（設計）的背景及意義： 中國是從一個半封建半殖民地社會直接進入社會主義社會的。長期的封建統治和帝國主義列強的殘酷壓榨與掠奪，使我國經濟發(fā)展停滯，廣大農村現代科技文明水平很低。農業(yè)機械進入農村，給封閉、沉悶、落后的農村吹進了新鮮空氣，使傳統保守的農民第一次看到了他們從來沒有見過的新事物，起到了啟蒙教育的作用。在農機化發(fā)展初期，曾經出現過十里八村、男女老少看稀罕的場面。在農業(yè)機械化發(fā)展過程中，經過各級農機培訓學校培訓的大量農機操作手和駕駛員，成為農村中科技文化素質較高的農民群體，也是收入較高的一個群體。他們相對見識多，接受新事物快，在改變農村落后面貌、促進農業(yè)科技進步中發(fā)揮了重要作用。農業(yè)機械化的發(fā)展，不僅使很多農民靠經營農業(yè)機械走上了致富的道路，過上了富裕的生活，而且極大改善了農村的生產條件，降低了農民的勞動強度，改變了農業(yè)的生產方式和農民的生活方式，促進了農村社會進步。 免耕播種機設計在未耕地或有作物秸桿殘茬覆蓋地上，一次完成側深施肥、切茬擴溝、仿行限深開溝、精播壓實、鎮(zhèn)壓覆土等項作業(yè)的壟作平作通用精量播種機。經過兩輪樣機的田間性能試驗和生產試驗證明，該機田間適應性強，通過性能好，工作可靠；播種質量好，株距均勻，播深一致；鎮(zhèn)壓緊實，抗旱保墑，苗齊苗壯；同時還具有結構緊湊、外形美觀、操作簡單、使用方便等特點，是土壤保護性耕作的理想配套機具。 2、畢業(yè)論文（設計）的研究目標： 設計采用型孔式的排種器，配合輸肥管、導種管、輸種管、開溝器、覆土器和鎮(zhèn)壓器等組成，來實現播種機的一次性播種過程，來完成播種機的從開溝---施肥---播種---壓種---覆土的全過程。 播種機為主要農業(yè)作業(yè)機器的播種過程的主要部件是排種器、導種管和覆土器構成，具有成本低，使用方便，性能優(yōu)良等優(yōu)點，適合批量生產。隨著國內外對播種過程質量要求的提高，該技術必將得到普及應用，必將成為廣大農民的得力助手. 3、畢業(yè)論文（設計）的主要研究內容、研究方法、具體措施和研究的可行性、創(chuàng)新點： 通過一些技術的相關要求和部件的校核計算來選取相應的部件，主要采用型孔式的排種器，配合輸肥管、導種管、輸種管、開溝器、覆土器和鎮(zhèn)壓器等組成，來實現播種機的一次性播種過程，完成播種機的從開溝---施肥---播種---壓種---覆土的全過程。 播種機主要是由施肥園盤裝配 1、傳動裝配 2、肥箱裝配 3、機架總成 4、支承輪裝配 5、播種單體裝配 6、限深輪等部分組成。（見圖1—1） 圖1—1 播種機的設計方案 參考文獻 [1機械教研組主編，機械設計手，專用機械農用部分，第二版 ， [2]周兆祥主編 ，農業(yè)機械執(zhí)行標準手冊，上下冊 ，黑龍江人民出版社 2003年 [3]紀名剛主編，機械設計，第七版 ，高等教育出版社，2001年 [4]李文雙主編，機械制造工程學，第一版，黑龍江科學技術出版社 [5]李建華主編，農業(yè)機械學， 第一版，中國農業(yè)出版社 2002年 [6]吳立言主編，農業(yè)學，第三版，中國農業(yè)出版社 1999年 [7]黃鶴汀主編，機械制造技術，機械工業(yè)出版社 1997年 [8]鄭修本主編，機械制造工程學，機械工業(yè)出版社 1999年 [8]征渙文主編，機械制造工藝，高等教育出版社 2001年 [9]王平主編， 農機 機械工業(yè)出版社， 2002年 [10]方子良主編，機械制造基礎 哈爾濱工業(yè)大學出版社 2003年 [11]孫恒主編， 機械原理 高等教育出版社， 2001年 [12]郭慶文主編 農業(yè)動力學 上海交通大出版社 1992年 [13]石剛主編 四桿機構設計 武漢科技出版社 1995年[14]喬治B（英） 高等機械設計 劉作毅譯 世界圖書出版公司 2001年 4、主要參考資料及使用的原始資料（數據）： 外形尺寸： 1940X2000X1225mm 作業(yè)行數： 2行 行 距： 60cm～70cm 工作幅寬： 1.2m～1.4m 側施肥深度： 苗側4cm~5cm，深8cm～12cm 施 肥 量： 每公頃 150kg～750kg 排 種 量： 玉米5萬株～10萬株/hm2 大豆18萬株～55萬株/hm2 播種深度： 3～7cm可調 粒距合格率: ≥80% 配套動力： 18～22kW拖拉機 作業(yè)速度： 5～7km/h 1、節(jié)本增效指標：使用該機具可比傳統耕作播種減少燃料消耗50%～65%,耕作工時減少40%～50%. 2、生 產 率：0.7～0.8hm2 /h 5、畢業(yè)論文（設計）的進度安排： 2011年 3月 9日 ~ 3月 15日 熟悉課題，調研，確定設計方案，完成開題報告。 3月 16日 ~ 3月 22日 完成查找相關資料。 3月 23日 ~ 4月 5日 總體設計，方案論證。 4月 6日 ~ 4月 19日 完成部件設計初稿。 4月 20日 ~ 4月 30日 部件設計定稿。 5月 1日 ~5月 17日 完成零件設計初稿。 5月 17日 ~ 5月 30日 零件設計定稿。 6月 1日 ~ 6月 7日 完成說明書初稿 6月 8日 ~ 6月 14日 畢業(yè)設計定稿，論文答辯 6、指導教師意見：（對論文題目、深度、廣度及工作量的意見、要求和對結果的預測等） 指導教師簽字： 年 月 日 7、開題報告評議情況： 評議結果（開題報告是否通過，意見及建議等） 答辯小組組長： 年 月 日 答 辯 小 組 成 員 序 號 姓 名 職 稱 專 業(yè) 7