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畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書
學(xué)院
機(jī)械電氣化工程學(xué)院
班級
學(xué)生姓名
學(xué)號
課題名稱
青皮核桃去皮清洗機(jī)的設(shè)計
起止時間
指導(dǎo)教師
職稱
課題內(nèi)容：
根據(jù)我國青皮核桃去皮清洗機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題以及市場對青皮核桃去皮清洗機(jī)的需求及理想發(fā)展方向，設(shè)計一種較為簡易有效的青皮核桃去皮清洗機(jī)。主要由去皮裝置、清洗裝置等功能性裝置，及喂入裝置、和出料裝置、淋洗裝置等輔助裝置和動力及傳動裝置組成。先確定現(xiàn)有機(jī)器的類型，分析各種不同機(jī)器的不同去皮原理及結(jié)構(gòu)布局來設(shè)計新的青皮核桃去皮清洗機(jī)。使其能滿足小型作坊、及家庭的需求。既要達(dá)到合適的去皮率及清洗徹底，同時降低破殼率，且結(jié)構(gòu)簡單制造成本較低等特點。
研究內(nèi)容：
（1） 選擇較合理的傳遞動力方式，設(shè)計功能性裝置和傳動裝置及輔助裝置。
（2）運用Auto CAD軟件，繪制二維零件圖和裝配圖。
（3）利用Solidworks進(jìn)行虛擬樣機(jī)設(shè)計，完成整體和各零件的三維模型。
擬定工作進(jìn)度（以周為單位）
第一周：收集青皮核桃去皮清洗機(jī)的相關(guān)資料，對相關(guān)資料進(jìn)行分析整理。
第二周：掌握青皮核桃去皮清洗機(jī)的工作原理，完成開題報告。
第三至五周：確定總體設(shè)計方案，同時進(jìn)行主要傳動參數(shù)的計算，在主要參數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行帶傳動 的設(shè)計。
第六至九周：確定前期設(shè)計出現(xiàn)問題，進(jìn)行軸的設(shè)計，帶傳動的設(shè)計，撥料板斜置角度的設(shè)計等。
第十至十二周：擬定論文寫作提綱，開始撰寫設(shè)計說明書，完成說明書初稿，與指導(dǎo)老師交流修改。
第十三至十四周：完成畢業(yè)設(shè)計，準(zhǔn)備答辯。
主要參考文獻(xiàn)
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[3]李龍夫.脫核桃青皮方法[J].農(nóng)業(yè)科技.2001.05:017.
[4]楊天興，楊娜.青皮核桃脫皮機(jī)械發(fā)展現(xiàn)狀與前景探析[J].Discussion論壇.2010.08:1000-9868.
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[6]崔波寬,李忠新,楊莉玲.連續(xù)式核桃清洗機(jī)的設(shè)計與實驗[J].農(nóng)產(chǎn)品加工.2013.08:08.
[7]李忠新,楊忠強(qiáng),朱占江.核桃脫青皮技術(shù)及其裝備研究[J].食品與機(jī)械.2013.06:030.
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任務(wù)下達(dá)人（簽字）
年 月 日
任務(wù)接受人意見
任務(wù)接受人簽名
年 月 日
注：1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)開始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書一式三份，一份留學(xué)院存檔，一份學(xué)生本人留存，一份指導(dǎo)教師留存。