《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19《捕蛇者說(shuō)》課件 蘇教版 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19《捕蛇者說(shuō)》課件 蘇教版 (2)（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、捕蛇者說(shuō),柳宗元,“說(shuō)”是古代一種文體。這類(lèi)文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì)，或因事發(fā)論，或抒發(fā)感觸，行文較為自由靈活。,文體介紹,檢查預(yù)習(xí)情況,檢查預(yù)習(xí)情況,1.作者簡(jiǎn)介：,柳宗元，字子厚，河?xùn)|解州人，世稱“柳河?xùn)|”。唐代文學(xué)家，和韓愈同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人。是唐宋八大家之一。,檢查預(yù)習(xí)情況,2.給下列紅體字注音。 以嚙人 得而臘之 攣踠 瘺 癘 當(dāng)其租 嗣 幾死者數(shù)矣 蒞事者 日蹙 殫其地之出 號(hào)呼 頓踣 死者相藉 悍吏 曩 隳 突 駭者 恂恂 缶 謹(jǐn)食之 熙熙而樂(lè) 賦斂 俟,ni x lun wn lu l dng s shu l c dn ho b ji hn l nng hu

2、hi xn fu s x f lin s,檢查預(yù)習(xí)情況,3.給下列句子劃分停頓。（每句劃2處） 永 州 之 野 產(chǎn) 異 蛇 歲 賦 其 二 吾 祖 死 于 是 今 吾 嗣 為 之 十 二 年 君 將 哀 而 生 之 乎 未 若 復(fù) 吾 賦 不 幸 之 甚 也 向 吾 不 為 斯 役 自 吾 氏 三 世 居 是 鄉(xiāng) 而 鄉(xiāng) 鄰 之 生 日 蹙 蓋 一 歲 之 犯 死 者 二 焉 豈 若 吾 鄉(xiāng) 鄰 之 旦 旦 有 是 哉 比 吾 鄉(xiāng) 鄰 之 死 則 已 后 矣 吾 嘗 疑 乎 是 今 以 蔣 氏 觀 之 以 俟 夫 觀 人 風(fēng) 者 得 焉 孰 知 賦 斂 之 毒 有 甚 是 蛇 者 乎,檢查預(yù)習(xí)

3、情況,有感情朗讀課文，注意讀音、停頓，看誰(shuí)讀得好。,合作學(xué)習(xí)，集中解疑,鞏固練習(xí)，學(xué)情反饋,總結(jié)提高,下節(jié)課預(yù)習(xí)提綱：,1.永州異蛇“異”在何處？ 2.既然異蛇毒性如此之大，為什么永州的百姓要冒著生命危險(xiǎn)去捕蛇呢？（用文中的話回答）這說(shuō)明了什么？ 3.蔣氏一家三代以捕蛇為業(yè)，祖父和父親都死在捕蛇上，而自己也是九死一生，可卻不愿“更若役，復(fù)若賦”，這是為什么?(用文中的話回答） 4.蔣氏怨恨自己所從事的捕蛇這一職業(yè)嗎？ 5.文中點(diǎn)明本文中心的句子是哪一句? 6.作者寫(xiě)作本文的目的是什么？ ?(用文中的話回答）,第一步：交流感知,第一步：交流感知,【環(huán)節(jié)一：師友檢查】,友情提示： 自主檢查互助檢查

4、（學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)?zhēng)煾笛a(bǔ)充講解）,“預(yù)習(xí)提綱”整體呈現(xiàn),第一步：交流感知,【環(huán)節(jié)二：教師指導(dǎo)】,友情提示：學(xué)友回答師傅補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)其他師友完善,“預(yù)習(xí)提綱”分項(xiàng)呈現(xiàn),第二步：研讀共品,捕蛇者說(shuō),柳宗元,第二步：研讀共品,【環(huán)節(jié)一：師友研讀】,友情提示：自主探究互助完善,“研讀提綱”整體呈現(xiàn),第二步：研讀共品,【環(huán)節(jié)二：教師點(diǎn)撥】,“研讀提綱”分項(xiàng)呈現(xiàn),友情提示：學(xué)友回答師傅補(bǔ)充其他師友完善,第三步：互助釋疑,第三步：互助釋疑,【環(huán)節(jié)一：師友解惑】,師友互助解惑，將解決不了的疑難點(diǎn)提到全班解決。,第三步：互助釋疑,【環(huán)節(jié)二：教師釋疑】,師友質(zhì)疑，集體解疑。,第四步：鞏固拓展,第四步：鞏固拓展,【環(huán)節(jié)一

5、：師友研讀】,習(xí)題呈現(xiàn),友情提示：師友自主完成互助交流完善,第四步：鞏固拓展,【環(huán)節(jié)二：教師歸納】,習(xí)題分別呈現(xiàn),友情提示：學(xué)友先說(shuō)師傅補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)其他師友完善,第五步：總結(jié)提高,第五步：總結(jié)提高,【環(huán)節(jié)一：師友總結(jié)】,這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了 這節(jié)課我想對(duì)師傅（學(xué)友）說(shuō) 這節(jié)課哪對(duì)師友是你的榜樣？ 你要向他們學(xué)習(xí) ,友情提示： 從知識(shí)方面、學(xué)法方面、師友互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。,第五步：總結(jié)提高,【環(huán)節(jié)二：教師提升】,這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了 這節(jié)課我想對(duì)師傅（學(xué)友）說(shuō) 這節(jié)課哪對(duì)師友是你的榜樣？ 你要向他們學(xué)習(xí) ,友情提示： 從知識(shí)方面、學(xué)法方面、師友互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。,下一節(jié)課預(yù)習(xí)提綱,