《九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第6課《我的叔叔于勒》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第6課《我的叔叔于勒》課件 蘇教版（47頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、莫泊桑,教學(xué)目標(biāo),1、理清小說情節(jié) 2、理解人物形象 3、明確文章主題，認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象,作者介紹,莫泊桑(1850--1893),法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,代表作有長(zhǎng)篇小說一生、俊友（又譯漂亮朋友）；短篇小說項(xiàng)鏈、我的叔叔于勒、羊脂球等。,讀準(zhǔn)字音,,,,,,,,,chn,qio,ln l,chu,gun,l,ji,zhn,小組討論： 找出文中對(duì)于勒評(píng)價(jià)的短語或句子，把這些評(píng)價(jià)分類，分類的標(biāo)準(zhǔn)是： 說話時(shí)的背景，并說說是什么情況，按時(shí)間順序說。,一、析情節(jié),喜讀來信,熱切盼望,學(xué)做貴族,驚慌失措,同情叔叔,二、析人物,全家的恐怖 分文不值的于勒

2、正直的人、有良心的人 好心的于勒、有辦法的人 這個(gè)賊、這個(gè)流氓 我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔,全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有辦法的人 這個(gè)賊、這個(gè)流氓 我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔,全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有辦法的人 這個(gè)賊、這個(gè)流氓 我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔,母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的?！?母親說：“我知道于勒不會(huì)有出息

3、的，會(huì)回來拖累我們的?！?人物寫鮮活： 1、“說”前加神態(tài)、動(dòng)作 2、加修飾語,我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹。,一朝相逢，咫尺天涯 骨肉恰如陌路人。,,,我認(rèn)為心理應(yīng)該隱藏在人物描寫背后的。 莫泊桑,,親情是春日的甘露， 悲愴歲月里， 鮮活懷舊者的記憶,親情是冬日的白雪， 污濁旅途中， 滌盡跋涉者的征塵,親情是秋日的陽光， 蕭瑟風(fēng)雨中， 溫暖失落者的心田,親情是夏日的綠蔭， 炎炎烈日中， 撐起迷茫者的藍(lán)

4、天,這些年一路有你_標(biāo)清.flv,寫一寫,運(yùn)用人物的語言、動(dòng)作、神情等來寫一寫關(guān)于親情的故事。,,謝謝觀看,整體感知梳理情節(jié),復(fù) 述 課 文 1、概述情節(jié) 2、精要?dú)w納,寫一寫,發(fā)揮想象，運(yùn)用人物的語言、動(dòng)作、神情等細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的性格特征。 假如在船上菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)了一位百萬富翁像于勒，他們會(huì)怎樣呢？,1、小說的三要素： 2、小說的故事情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成： 3、人物描寫包括：,小說知識(shí)回顧,人物形象,故事情節(jié),環(huán)境描寫,開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,外貌（肖像）描寫,語言描寫,動(dòng)作描寫,神態(tài)描寫,,（尾聲）,（序幕）,心理描寫,第二次分類：看看前面找出的評(píng)價(jià)分別是誰說的。 “全家唯一的希望”,“全

5、家的恐怖”,“分文不值的于勒”,“正直的人,有良心的人” 這些都是大家的看法； “好心的于勒”,“有辦法的人”,“這個(gè)流氓”,“這個(gè)賊” 這些是母親克拉麗絲說的。 “這個(gè)家伙” 這是父親菲利浦說的。 “我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔” 這是若瑟夫說的。 通過以上歸類以后,你有什么發(fā)現(xiàn)？,法國(guó)的莫泊桑羊脂球 俄國(guó)的契訶夫變色龍 美國(guó)的歐亨利麥琪的禮物 美國(guó)的馬克吐溫競(jìng)選州長(zhǎng),世界四大短篇小說家及其代表作：,資料鏈接,把這些評(píng)價(jià)分類，分類的標(biāo)準(zhǔn)是： 說話時(shí)的背景，并說說是什么情況，按時(shí)間順序說。 全家的恐怖 分文不值的于勒 全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有辦法的人 這個(gè)小子、

6、這個(gè)家伙 這個(gè)賊、這個(gè)流氓 我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔,占錢,有錢,沒錢,趕,盼,贊,躲,,,,,于勒,寫作背景,我的叔叔于勒寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當(dāng)時(shí)的法國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)不僅和工人階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級(jí)貧困破產(chǎn)巳成為普遍的社會(huì)問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員，紛紛踏上了漂洋過海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?，?mèng)想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會(huì)背景寫出來的。,詞語解釋,拮據(jù)： 闊綽： 煞白： 襤褸： 與日俱增：,手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。,排場(chǎng)大，生活奢侈。,由于恐懼、憤

7、怒或某些疾病等原因 面色極白，沒有血色。,（衣服）破爛。,隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。,,不變的本質(zhì)虛偽、自私、冷酷,態(tài)度變化：,窮,富,窮,趕,盼,躲,,錢,人物形象分析,1.菲利普夫婦 自私、勢(shì)利、貪婪、冷酷無情 菲利普：虛榮、沖動(dòng)、驚慌失措、沒有主見 菲利普夫人：小氣、精明、臨亂不慌、刻薄、潑辣 、尖酸（冷酷而尖刻，狡猾而自私） 2.于勒 早期：行為不端，糟蹋錢 中期：正直，有良心 晚期：自食其力，不拖累人 3.若瑟夫 真誠(chéng)善良、有同情心,主題研討,這篇文章暴露了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)問題？ 一些人金錢至上,失去人性。 資本主義社會(huì)中小人物生活的辛酸。,明確：,盼于勒,,,,贊于勒,遇于勒,躲于勒

8、,（開端）,（發(fā)展）,（高潮）,（結(jié)局）,銀子錢，命相連。 俗語,金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。 俗語,,,人物形象分析,1、找出本文出現(xiàn)的人物，并理清他們的關(guān)系。 菲利普夫婦 于勒 “我”（若瑟夫）、姐姐們 2、這篇文章的主要人物是誰？ 菲利普夫婦 （于勒是線索人物）,請(qǐng)?jiān)敿?xì)復(fù)述這則故事的內(nèi)容,十九世紀(jì)法國(guó)西部的哈佛爾海島（時(shí)間、地點(diǎn)）,有一戶人家,哥哥叫菲利普,是個(gè)小職員,一家五口,生活拮據(jù)。弟弟叫于勒，原是個(gè)浪蕩子（人物）。他把自己的財(cái)產(chǎn)揮霍光了，又花了哥哥的一大筆錢，終于被送往美洲去冒險(xiǎn)。 后來，于勒來信說他在外面發(fā)了財(cái)，愿意償還哥哥的損失

9、，還要回家同哥哥一起過日子。這個(gè)消息使菲利普一家大為感動(dòng)（事件起因）。曾經(jīng)是全家的“恐怖”的于勒如今變成了全家的希望。,簡(jiǎn)要概述,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言,按故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來概述情節(jié)。 例：喂出來 一次臺(tái)風(fēng)過后，一個(gè)年輕人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的無底洞，引來了各路人馬進(jìn)行探查，后來有家公司買下洞來專門傾倒各種垃圾，最后卻導(dǎo)致了更大的危機(jī)。,他的來信被看成是“福音書”，菲利普夫婦有機(jī)會(huì)就拿信出來看。他們稱于勒是“正直的”“有良心的”“有辦法的”“好人”。每逢星期天，一家人都要衣冠整齊地到海邊去盼望于勒歸來，并且擬定了上千種花錢的計(jì)劃，連許久嫁不出去的二姑娘也因此找到了對(duì)象。二姑娘結(jié)婚以后，全家前往哲

10、爾賽島快活而驕傲的旅行（情節(jié)發(fā)展）。萬萬沒有想到竟在這只船上遇見了于勒。這時(shí)，他已經(jīng)淪落為一個(gè)賣牡蠣的流浪漢了。菲利普夫婦大為驚恐，做嫂子的還咒罵于勒是“賊”，是“流氓”。他們生怕被于勒認(rèn)出來，連累了自己，便像躲避瘟疫似的躲開了他（故事高潮）。在返回哈佛爾時(shí)，因?yàn)榕卤凰鲆?，他們趕忙改為了乘坐另一艘船（故事結(jié)局）。,資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。 貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢(shì)不兩立的人互相親吻。,馬克思、恩格斯,,人與人之間的關(guān)系,小人物的辛酸,文章主題,本文通過描述了菲利普夫婦對(duì)待于勒兄弟的前后不同的態(tài)度，表現(xiàn)社會(huì)底層小市民生活的辛

11、酸，也揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。,問題分析,1、作者以“我的叔叔于勒”為題，有何深意？ 標(biāo)題強(qiáng)調(diào)了于勒在作品中的地位，點(diǎn)明了于勒與菲利普夫婦一家的親屬關(guān)系。作者對(duì)于勒本人著墨不多，主要通過側(cè)面來展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特征，但是卻以于勒為線索人物，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。標(biāo)題寄寓了作者對(duì)于勒的同情和對(duì)菲利普夫婦的譴責(zé)。,2、“信”在小說中起什么作用？ 于勒從美洲寄來的兩封信，成為全家命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是菲利普夫婦對(duì)他態(tài)度變化的最直接原因，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了人物形象，揭示文章主題。 3、“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”三個(gè)短語，同指一個(gè)對(duì)象,為什么要反復(fù)？ 反映了若

12、瑟夫?qū)Ω改覆徽J(rèn)兄弟的困惑和不滿,“我的親叔叔”強(qiáng)調(diào)一個(gè)“親”字,表明他對(duì)于勒充滿侄叔的親情。,4、找出文中的環(huán)境描寫，體會(huì)其作用。 出發(fā)到哲爾賽島旅行時(shí)：“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！?以明麗而輕快的景色烘托菲利普一家人“快活而驕傲”的心情。 他們匆忙改船回去時(shí)：“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來?！?以陰郁沉重的景色反映了菲利普夫婦從希望巔峰跌落到失望深谷的心理變化過程。,精要?dú)w納,如喂出來可歸納為： 洞現(xiàn)探洞填洞洞滿 線索：洞 （線索是貫穿文章的主線，可以是事物、感情、人物或者時(shí)間等，抓住文章的線索有助于理清文章的故事情節(jié)） 問題：貫穿本文的線索是什么？ 于勒（

13、以人物為線索） 你能仿照喂出來按照線索來精要?dú)w納這篇課文嗎？,拓展練習(xí),人物形象的刻畫 語言、神情、動(dòng)作等是人心靈的外在表現(xiàn)，在小說中，研究人的語言、神情、動(dòng)作等往往能透視人物的內(nèi)心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。 重點(diǎn)閱讀菲利普夫婦一家在船上巧遇于勒情節(jié)的片段，請(qǐng)幾位同學(xué)各自找一個(gè)例子，讀一讀，說說人物的語言或神態(tài)表現(xiàn)了怎樣的心理活動(dòng)。,1、我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說：“真奇怪！這個(gè)買牡蠣的怎么這樣像于勒？” 2、（當(dāng)她聽到賣牡蠣的像于勒時(shí)）我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：“你瘋了，既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？” （當(dāng)他證實(shí)那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的?！?菲利普夫婦性格：虛榮、虛偽，自私、貪婪，勢(shì)利、冷酷，唯利是圖，金錢至上。,