《八年級政治下冊 第二單元 第四課 維護我們的人格尊嚴（第2課時 肖像和姓名中的權利）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級政治下冊 第二單元 第四課 維護我們的人格尊嚴（第2課時 肖像和姓名中的權利）課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元我們的人身權利,第四課維護我們的人格尊嚴,第2課時肖像和姓名中的權利,2公民的肖像權不容侵害。 未經本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上；惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等行為，都屬于侵害肖像權的行為。 當肖像權受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。,1肖像是以 為中心的人體形象再現(xiàn)。肖像再現(xiàn)了個人的基本特征，是每個人 的有形識別標志，所以，肖像與特定人的 不可分離。 2為了保護公民的肖像不被丑化或非法利用，法律確認公民的 。公民依法享有對自己肖像的

2、 ，包括肖像制作權、使用權和獲酬權。未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由 代理或同意。 3. 公民的肖像權不容侵害，未經本人同意，不得以 為目的使用公民的肖像。除此之外，惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進行 等，也屬于侵害肖像權的行為。,容貌,人體容貌,人格,肖像權,支配權,監(jiān)護人,營利,人身攻擊,4當肖像權受到侵害時，我們要拿起 ，追究侵權人的責任，必要時可提起 以討還公道。 5姓名是每個人人格的 。法律賦予公民姓名權。姓名權是公民依法享有 、使用、 姓名，并且 他人侵害的權利。未成年人和精神病患者的姓名權由其

3、 代為行使。 6 、 他人姓名，是侵害公民姓名權的兩種具體表現(xiàn)。,法律武器,訴訟,基本標志,決定,變更,排除,監(jiān)護人,盜用,冒用,1肖像是( )的人體形象再現(xiàn)。 A以容貌為中心B以身體的全貌為特征 C以人的音容笑貌為表現(xiàn) D以照相、攝像來表現(xiàn) 2下列行為中，不屬于侵犯公民肖像權的是( ) A廣告商張某未經黃某同意，就把黃某的肖像印在廣告上 B胡某對張亮不滿，當著眾人面，撕毀張亮的照片 C影樓老板程某與郎軍打了招呼，但未得到回復，就把郎軍的照片貼在了櫥窗上 D彭某將社會青年明芳撕毀交通標志的行為拍攝下來后在報刊上予以曝光,A,D,3中學生小蘭愛好寫作，她曾以“梅蘭”為筆名向某刊物

4、投稿。她行使的是( ) A肖像權B姓名權C人格尊嚴權D人身自由權 4(2016，齊齊哈爾)如圖中同學的行為侵犯了他人哪項權利( ) A侵犯了他人的肖像權 B侵犯了他人的生命健康權 C侵犯了他人的榮譽權 D侵犯了他人的姓名權,B,D,5據(jù)北青網(wǎng)訊，馬女士是一名退休醫(yī)生，曾到她所在區(qū)的一個社區(qū)診所應聘過。后來，她發(fā)現(xiàn)該診所以馬女士的名義辦理了營業(yè)手續(xù)。你認為該診所的行為屬于( ) A侵害他人的人格尊嚴 B冒充他人活動 C冒用他人的姓名 D盜用他人的姓名,D,6公安機關將販毒逃犯杜某、王某相片到處公布張貼( ) A屬于侵犯公民肖像權的行為 B不屬于侵犯公民肖像權的行為 C不符合法定程序 D未征求

5、公民本人同意屬于違法行為 7關于肖像，下列說法正確的有( ) 公民依法享有對自己肖像的支配權公民有權決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像公民有權決定是否使用或者如何使用自己的肖像 公民有權處理在自己手中的任何人的肖像公民有權就使用自己的肖像獲得報酬 A B C D,B,C,8(2015，海南)張某是電視節(jié)目爸爸去哪兒的人氣明星，在本人不知情的情況下，某房產中介網(wǎng)站將其照片用于樓盤推廣的文章配圖，并署上張某的姓名。該房產中介網(wǎng)站侵犯了張某的( ) 名譽權姓名權隱私權肖像權 A B C D 9下列行為屬于正確行使姓名權的是( ) 大學生趙亮用筆名“小草”發(fā)表文章梁紅在步入歌壇后給自己起了個藝

6、名初中生李某的監(jiān)護人代他更換了名字張某用李某的名字跟別人簽訂了合同 A B C D,C,A,10(2016，黑龍江)【明理踐行】當你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？并簡要說明理由。 情景：周末上街，發(fā)現(xiàn)自己的照片被懸掛在某影樓櫥窗內。 (1)正確做法： 告訴父母，與影樓協(xié)商或通過訴訟，讓侵權人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉、賠償損失。 (2)理由： 公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。,11報紙刊登了小李闖紅燈的照片，并配有文字“亂闖紅燈，可恥?！睂@一事件，有三種觀點：報社侵犯了小李的肖像權。報社侵犯了小李的名譽。報社是對不道德的現(xiàn)象進行批評，是正常行使

7、輿論監(jiān)督權的行為。對此，你有什么看法？為什么？ (1)第種觀點是正確的。(2)所謂肖像權是指公民依法享有的對自己肖像的支配權。公民肖像權的行使，在某些場合下為合法的，如為了國家和社會公共利益的需要，國家有關機關有權在法律規(guī)定的范圍內，使用他人的肖像。為了新聞報道的目的，新聞工作者有權在照片中使用他人的肖像。報社反映一些公民亂闖紅燈的行為，使用他人的肖像，其目的是為了維護社會公德，非以營利為目的，而且沒有非法毀損、惡意玷污他人的肖像，也并非侵害他人的名譽權，故報社的行為是合法的。,12八年級學生張風賓所在的班級換了一名新教師，恰巧新教師的名字也叫張風賓。有一天，張老師對全班同學說：“同學們，我給

8、張風賓同學起了一個新名字，今后大家叫他張風剛。”小風賓感到很突然，回家對父母說了這件事。他的父母認為張老師這樣做不是很妥當，但是找不到依據(jù)。 (1)你認為張老師的做法對嗎？ 張老師的做法是錯誤的，侵犯了張風賓的姓名權。,(2)請你為小風賓的父母找找維權的依據(jù)。 我國民法通則第99條規(guī)定：“公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒?！毙彰麢啵枪褚婪ㄏ碛械臎Q定、使用、變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一種人格權利。 (3)請你為小風賓的父母提出維權的建議。 明確指出張老師的行為是錯誤的，是違法行為，是侵犯公民姓名權的行為，應該立即停止侵害，并賠禮道歉；如果張老師仍然不改正錯誤，繼續(xù)實施侵犯小張的姓名權的行為，可以向人民法院提起訴訟。,