《八年級生物上冊 12_3 生物的起源與進化教學課件 （新版）北京版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 12_3 生物的起源與進化教學課件 （新版）北京版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、地球上形形色色的生物，究竟是怎樣由地球上最初的原始生命演變來的呢？,提出問題,新知探究,學習研究生物進化的方法,【資料分析】,化石是生物 的遺體、遺物或 生活痕跡，由于 某種原因被埋藏 在地層中，經(jīng)過 若干萬年的復雜 變化形成的。,化 石 圖,新知探究,學習研究生物進化的方法,【資料分析】,化石是生物 的遺體、遺物或 生活痕跡，由于 某種原因被埋藏 在地層中，經(jīng)過 若干萬年的復雜 變化形成的。,不同地層化石模式圖,1861年，在德國 發(fā)現(xiàn)了一種動物的化 石科學家把這種 動物叫做始祖鳥。,【資料分析】,新知探究,多種多樣的蛋白質(zhì)是組成細胞的 一類重要物質(zhì)，細胞色素C是其中的 一種?？茖W家比較了一

2、些生物的細胞 色素C的差異，發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差 異最小，與馬的差異則大一些，而與 果蠅、向日葵的差異則更大。,【資料分析】,討論：,1、上述3個資料中，科學家在研究生 物進化問題時各采用了什么方法？,2、上述3個資料中，科學家所采用的 研究方法有什么共同之處？,3、根據(jù)上述3個資料，你能對生物進 化的歷程作出怎樣的推測？,新知探究,生物學研究中常用比較的方法，通過 比較，可以推測生物之間的親緣關系。,在研究生物進化過程中，化石（fossil） 是非常重要的證據(jù)。地球上現(xiàn)存的生物都 是進化的結果，對他們親緣關系的研究， 可幫我們追溯生物進化的過程。,科學家通過對不同年代化石的縱向比 較，以及對現(xiàn)

3、存生物種類的橫向比較等方 法，可推測出生物進化的大致歷程。,新知探究,各種化石圖片,生物進化示意圖,兩棲類,哺乳類,被子植物,原始生命,藻類植物的主要特征： 1、有單細胞的和多細胞的，結構都比較簡單，都沒有根、莖、葉的分化； 2、細胞里都含有葉綠體，能進行光合作用； 3、大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。,苔蘚植物的主要特征： 1一類具有假根與莖和葉的分化，如葫蘆蘚；另一類只有假根與葉狀體，沒有莖和葉的分化，如地錢； 2靠孢子繁殖，生活在陰濕的地方。,蕨類植物的主要特征： 1、植株只有根莖葉，不開花，沒有果實和種子，靠孢子繁殖； 2、多數(shù)生活在陰濕的地方。,裸子植物的主要特征： 1、根莖葉都很發(fā)

4、達； 2、種子是裸露的，外面沒有果皮包裹著。,被子植物的主要特征： 1、具有根、莖、葉、花、果實和種子； 2、種子外面有果皮包裹著。,楊樹,人參,原生動物的主要特征： 身體單小，結構簡單，整個身體由一個細胞構成,腔腸動物的主要特征： 1、生活在水中； 2、體壁由外胚層、內(nèi)胚層和中胚層構成； 3、體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。,扁形動物的主要特征： 1、身體背腹扁平； 2、有口無肛門。,線形動物的主要特征： 1、身體細長 2、消化管的前端有口，后有肛門 3、體表有角質(zhì)層,環(huán)節(jié)動物的主要特征： 1、身體由許多體節(jié)構成 2、有體腔,軟體動物的主要特征： 1、身體柔軟，有外套膜 2、身體的表面有貝殼,節(jié)肢

5、動物的主要特征： 1、足和觸角分節(jié) 2、體表有外骨骼,魚類的主要特征： 1、終身生活在水中，體表大多覆蓋著鱗片 2、用鰓呼吸，用鰭游泳 3、心臟有一心室和一心房,兩棲動物的主要特征： 1、變態(tài)發(fā)育，幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，一般用肺呼吸 2、皮膚裸露，能分泌黏液輔助呼吸 3、心臟有兩心房一心室；體溫不恒定,爬行動物的主要特征： 體表覆蓋著角質(zhì)的鱗或甲，用肺呼吸，體內(nèi)受精，卵生，體溫不恒定。,鳥類的主要特征： 1、體表覆蓋羽毛，前肢變?yōu)橐?；骨中空，?nèi)充氣體 2、心臟分四腔，用肺呼吸，并且有氣囊輔助呼吸 3、體溫恒定，生殖為卵生,哺乳動物的 主要特征： 1、用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定 2、大腦發(fā)達；胎生，哺乳 3、牙齒有門齒、犬齒和臼齒；體腔內(nèi)有膈,原始藻類,單細胞動物,原始苔蘚和蕨類,原始種子植物,原始無脊椎動物,原始節(jié)肢動物,古代魚類,原始兩棲類,原始爬行類,原始鳥類和哺乳類,進化樹,生物進化的歷程大致是： 由簡單到復雜、由低級到高級、由水生到陸生。,本課小結,