《八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 22《都市精靈》課件 （新版）蘇教版 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 22《都市精靈》課件 （新版）蘇教版 (2)（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、都市精靈 舒乙,都市精靈 舒乙,舒乙：老舍的長(zhǎng)子，滿族。著名作家，文學(xué)評(píng)論家?，F(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館長(zhǎng)。現(xiàn)在已出版了我的風(fēng)箏小綠棍、夢(mèng)和淚等11本著作。,作者簡(jiǎn)介,關(guān)于隨筆,本文是一篇隨筆，是散文體裁的一種，它篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評(píng)論。,整體感知,1、讀準(zhǔn)下列生字詞,棲q息 喜鵲qu 嬉x戲 碩shu大 老鴰gu 覓m食 無所事事 肆s無忌j憚dn 圍剿jio 駐zh足 鵜t鶘h 一抿mn翅膀 霸道 退避b三舍 衡hng量 孤城寡gu人 司空見慣 習(xí)以為常 與狼共舞 荒誕dn,讀一讀,“都市精靈”中的“精靈”，原指反抗上天的惡魔，你讀課文后是否有了新的想法？

2、,本文中的“精靈”， 指的是可愛的小動(dòng)物。,文中涉及到對(duì)哪些都市的哪些小動(dòng)物的描寫? 作者對(duì)此各有怎樣不同的感情?,北京,以前：,“不可缺少的空中伙伴。,麻雀、老鴰、燕子,現(xiàn)在：,喜 鵲“一景”,小松鼠“一寶”,啄木鳥、百靈鳥、 小黃雀、黃鸝、“一只或一雙”、 小巧鳥“幸事”,烏鴉“久違” “孤獨(dú)而寂寞”,老鴰、燕子“稀有”,麻雀“元?dú)獯髠?、“?gòu)不成景致”、“可惜”,昆 明紅嘴鷗 “羨慕” 上 海鴿子 “佩服” 舊金山海獸、海鳥“一大享受”,喜鵲,松鼠,北京的烏鴉,上海 鴿子,昆明 紅嘴鷗,海鳥,舊金山:海 獸,可以使都市中的人感到歡欣，享受生活的樂趣，提高都市生活的質(zhì)量。,都市“精靈”,可

3、以給都市帶來生機(jī)；,可以成為都市居民不可缺少的 空中伙伴；,可以成為都市的一種亮麗的風(fēng)景， 供都市中的人們欣賞；,3、作者對(duì)昔日的北京、上海、昆明，舊金山及現(xiàn)在的北京，分別持怎樣的態(tài)度和感情？這說明了什么？,再讀課文 合作學(xué)習(xí),對(duì)昔日的北京懷念 對(duì)昆明羨慕 對(duì)上海佩服 對(duì)舊金山驚訝 對(duì)現(xiàn)在的北京可惜痛心 說明： 人和動(dòng)物和諧相處。 作者的態(tài)度是褒貶分明。,現(xiàn)在的北京 老北京,現(xiàn)在的北京 上海、昆明、舊金山,貶褒,對(duì)比,傷感,羨慕,佩服,驚訝,可惜,對(duì)比,懷念,貶褒,讀課文710段，找出你認(rèn)為作者描寫得最生動(dòng)的一句（段）話，并說說你的理由，以“我認(rèn)為 ”一句（段）寫得十分生動(dòng)，因?yàn)樗捎昧?修辭

4、手法（或描寫方法），它表現(xiàn)了 。,合作學(xué)習(xí),示例：我認(rèn)為“這上萬只大海鳥便一起騰空嘴中必有活蹦鮮靈的魚?！币痪鋵懙檬稚鷦?dòng)。因?yàn)樗捎昧藙?dòng)作描寫（細(xì)節(jié)描寫）細(xì)致傳神地寫出了大海鳥捕魚時(shí)的情景。,這一部分作者通過生動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了自己對(duì)“都市精靈”的喜愛，字里行間含蓄地表達(dá)了他的看法：無論是哪個(gè)場(chǎng)面，我們都可以感覺到那種溫馨，動(dòng)物是快樂的，人也是幸福的。人和動(dòng)物和諧相處，人們其實(shí)在給動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存空間的同時(shí)，也增添了自身的生活樂趣，提高了生活質(zhì)量。為下文精辟的議論打下了基礎(chǔ)。,思考總結(jié),小組討論,1、都市動(dòng)物減少乃至滅絕的原因是什么？ 2、如何理解“城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量

5、標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度?！保?3、怎樣才能使都市擁有可愛的小動(dòng)物？,都市動(dòng)物減少乃至滅絕的原因是 人類的霸道和生命環(huán)境的不斷惡化。,合作探究：,人類怎樣才能克服自己的“霸道行為”，保護(hù)好“生存環(huán)境”，與鳥、魚、獸友好相處？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?1.不隨便傾倒垃圾和排污。,2.保護(hù)珍惜動(dòng)物，禁止捕殺。,3.禁止濫捕濫撈。,4.設(shè)立保護(hù)區(qū)。,5.與動(dòng)物友好相處。,6.加強(qiáng)宣傳教育。,衡量人類意識(shí)的自覺,人類有沒有自覺保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，有沒有與野生動(dòng)物和諧共處的意識(shí)。,衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度,都市野生動(dòng)物漸漸減少，也正反映了都市環(huán)境質(zhì)量下降,

6、衡量城市的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和人均收入，而是以有無其他精靈作為衡量城市的標(biāo)準(zhǔn)。 由此可見，城市里擁有某種值得鐘愛的小動(dòng)物是多么難得而又重要；城市中的居民應(yīng)該善待精靈、保護(hù)精靈，應(yīng)該和精靈們和睦相處，和諧共存。,指的是,衡量城市的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和人均收入，而是以有無其他精靈作為衡量城市的標(biāo)準(zhǔn)。 由此可見，城市里擁有某種值得鐘愛的小動(dòng)物是多么難得而又重要；城市中的居民應(yīng)該善待精靈、保護(hù)精靈，應(yīng)該和精靈們和睦相處，和諧共存。,城市的“一個(gè)不錯(cuò)衡量標(biāo)準(zhǔn)”,“城市有沒有鳥、魚、獸”,來衡量,“人類意識(shí)的自覺程度” 、“生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度”,作者認(rèn)為：,教師意見：,要讓城市擁有可愛的動(dòng)物，就必須保

7、護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境，與動(dòng)物友好相處，應(yīng)該做到：不隨便倒垃圾和排污；保護(hù)珍稀動(dòng)物，禁止獵殺；禁止濫捕濫澇；設(shè)立保護(hù)區(qū)；與動(dòng)物在同一地帶友好相處；加強(qiáng)宣傳教育等等。,思考總結(jié),在都市現(xiàn)代化的進(jìn)程中，高樓林立，車來車往，物欲橫流中，我們感受到的是心靈荒蕪和孤寂，是都市精靈給我們帶來了生機(jī)；成為都市居民不可缺少的空中伙伴；是都市一道亮麗的風(fēng)景，讓都市中的人感到歡欣，享受到生活的樂趣，提高都市生活的質(zhì)量。他們給我們帶來了心靈的慰藉和生機(jī)，是都市生活中人類的伙伴，是給人類帶來快樂的天使，是人類的朋友。,老北京 現(xiàn)在的北京,倡導(dǎo)人類應(yīng)該與動(dòng)物友好相處，和諧共存。,現(xiàn)在的北京 上海、昆明、舊金山,對(duì)比,傷感,羨慕,佩服,驚訝,傷感,可惜,人與動(dòng)物和諧共處,1、你會(huì)選取哪一種可愛的動(dòng)物作為我們這座城市的標(biāo)志和象征呢？為什么？說說你的理由。 2、你心中的理想城市是什么樣的呢？,拓展延伸,“一松一竹真朋友，山鳥山花好弟兄”，和諧的自然組合構(gòu)成了人類生存的最佳環(huán)境。希望我們每個(gè)人熱愛大自然善待大自然，并能用我們的雙手去美化大自然！,再見！,讓我們： 共繪藍(lán)天碧水，建設(shè)美麗家園,自主實(shí)踐,1、課內(nèi)設(shè)計(jì)一條有關(guān)環(huán)保的標(biāo)語（語言要精練）； 2、課后請(qǐng)你根據(jù)你掌握的環(huán)保知識(shí)，向全校同學(xué)發(fā)出一份保護(hù)生態(tài)環(huán)境的倡議書。,