《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺(tái)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺(tái)》課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、走上辯論臺(tái),寫作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí),教學(xué)目標(biāo)：,1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力，并獲得多角度思考問(wèn)題的方法。 、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理品。、養(yǎng)成耐心傾聽(tīng)、尊重他人發(fā)言的良好的交際習(xí)慣。、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料來(lái)闡述自己觀點(diǎn)的寫作能力。、在辯論、交流中鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。,走上辯論臺(tái),一、上網(wǎng)利弊談 二、事物的正確答案只有一個(gè)嗎？ 三、關(guān)于克隆的爭(zhēng)議,辯題：,活動(dòng)指導(dǎo) 討論、辯論中要做到態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言得體，闡述觀點(diǎn)要言之有理，言之有禮。 辯論的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧： （1）先把自己的觀點(diǎn)闡述清楚。 （2）用有力的材 料證明觀點(diǎn)。事實(shí)要確鑿，資料要來(lái)自權(quán)威人士或權(quán)威機(jī)構(gòu)。 （3）用心

2、聽(tīng)并分析對(duì)方的觀點(diǎn)、論據(jù)，找出其薄弱環(huán)節(jié)，以便反駁。 （4）答辯時(shí)有必要才答復(fù)，該避就避，以免言多語(yǔ)失，被對(duì)方抓住不放。 （5）變換角度反擊對(duì)方。巧作類比，一針見(jiàn)血；針?shù)h相對(duì)，以牙還牙；順?biāo)浦?，將?jì)就計(jì) ；避實(shí)就虛，攻其不意。,牛刀小試,組內(nèi)熱身：由各組再選四名同學(xué)作陪練選手，模擬對(duì)手，進(jìn)行演練。演練結(jié) 束，本組同學(xué)幫助選手總結(jié)提高。 提交成果：各組在辯論比賽前各交一 份由全組共同協(xié)作而成，代表全組對(duì)該論題觀點(diǎn)的文章。,上網(wǎng)利弊談 辯題,正方：上網(wǎng)好處多 反方：上網(wǎng)弊端多,發(fā)言流程：,1、團(tuán)體論辯階段： 正方一辯發(fā)言 反方一辯發(fā)言 正方二辯發(fā)言 反方二辯發(fā)言 正方三辯發(fā)言 反方三辯發(fā)言,各辯

3、手此階段主要任務(wù)： 闡述并論證自己的觀點(diǎn)為主，也可拿出適當(dāng)時(shí)間反駁對(duì)方的謬誤。,2、自由論辯階段：,正方任何一位辯手先起立發(fā)言，在他發(fā)言結(jié)束后，反方任何一位立即對(duì)其發(fā)言進(jìn)行辯駁，雙方依次輪流發(fā)言形成交鋒格局。 每位辯手此階段發(fā)言的次序與時(shí)間、次數(shù)均無(wú)限制。,觀點(diǎn)表態(tài)+論證 例： 我（方）認(rèn)為“近墨者未必黑”，因?yàn)?辯詞提綱公式：,3、總結(jié)陳詞階段：,反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘,事物的正確答案只有一個(gè)嗎？ 辯題,正方：只有一個(gè)答案 反方：不僅一個(gè)答案,關(guān)于克隆的爭(zhēng)議 辯題,正方：克隆器官， 造福人類。 反方：對(duì)生命倫理 的踐踏。,高奏凱歌,冠軍隊(duì)伍 最佳口才獎(jiǎng) 最佳風(fēng)度獎(jiǎng) 最佳睿智獎(jiǎng) 最佳博學(xué)獎(jiǎng),上網(wǎng)利弊談事物的正確答案只有一個(gè)嗎？ 關(guān)于克隆的爭(zhēng)論選擇三個(gè)活動(dòng)主題中的一個(gè)， 在題目的兩個(gè)方面中，尋找一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，表達(dá)自 己的觀點(diǎn)。,將上述觀點(diǎn)形成作文，自擬題目， 要求敘事必須邏輯清楚,觀點(diǎn)明確， 材料充實(shí)，條理清楚,600字左右。,