《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊第二單元7敬業(yè)與樂業(yè)課件新版蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊第二單元7敬業(yè)與樂業(yè)課件新版蘇教版（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、敬業(yè)與樂業(yè),梁啟超,（議論文、演講稿）,題目中哪兩個字是題眼？,考考你,敬,樂,析題,敬業(yè)對自己的事業(yè)很盡職（“發(fā)憤忘食”）,樂業(yè)把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事（“樂以忘憂”）,應(yīng)該怎樣理解“業(yè)”的含義？,業(yè)，并不局限于狹義的職業(yè)。 即不只限于正式的謀生職業(yè)，也指生活中任何一件有價值的事情； 不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。,梁啟超(1873-1929)，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱康梁。他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺

2、飲冰室合集計(jì)148卷，1000余萬字。,作 者 簡 介,背景資料,敬業(yè)與樂業(yè)是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對性。,演講的基本知識演講是以口語表達(dá)的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應(yīng)注意以下幾方面要求：認(rèn)清對象，確立主旨。既要有針對性。演講是直接面對聽眾交流思想和感情的，所以必須了解聽眾對象，認(rèn)清環(huán)境場合，明確演講的主旨。思路清晰，節(jié)奏明快。感情充沛，例證動人。語言準(zhǔn)確，形象生動。,

3、議論文常識簡介,1、表達(dá)方式： 2、三要素： （1）論點(diǎn)： （2）論據(jù)： （3）論證：,議 論,論 點(diǎn)、論 據(jù)、論 證。,作者的見解和主張。,一個中心論點(diǎn)。 有的有幾個分論點(diǎn)，用來補(bǔ)充證明中心論點(diǎn)。,提出論點(diǎn)的理由和根據(jù)。,事實(shí)論據(jù)： 道理論據(jù)：,用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。,具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等。,名人名言、諺語、古代文獻(xiàn)、經(jīng)典著作、自然科學(xué)的原理、定律、公式等。,議論文常識簡介,常見論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等。 舉例論證： 道理論證： 比喻論證： 對比論證：,3、結(jié)構(gòu)：（三部分）,提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）,提出論點(diǎn)分析論點(diǎn)

4、得出結(jié)論,典型事例。,經(jīng)典著作的精辟見解、名人名言、公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等。,打比方。,正反相互對立的事物比較。,議論文常識簡介：,三要素,論 點(diǎn),論 據(jù),論 證,結(jié) 構(gòu),提出問題,解決問題,分析問題,(本論）,（引論）,（結(jié)論）,檢查預(yù)習(xí) 給下列紅字注音,旁騖( ) 惟其( )銜著( ) 佝僂( )( )駢進(jìn)( ) 褻瀆( )( ) 強(qiáng)聒不舍( ) 承蜩 （ ）,w,wi,xin,u,lu,pin,xi,d,qin u,tio,朗讀課文，思考問題：,3、找出本文的中心論點(diǎn)。,1、作者先后談?wù)摿四膸讉€問題?,1、敬業(yè); 2、樂業(yè).,2、你認(rèn)為這幾個問題的關(guān)系怎樣?,敬業(yè)是基礎(chǔ);樂業(yè)才是最

5、高境界。,“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活 的不二法門。,禮記：敬業(yè)樂群 老子：安其居，樂其業(yè),敬業(yè)與樂業(yè),提出問題,分析問題,解決問題,（1）,（26）,（7）,揭示全文論述的中心敬業(yè)與樂業(yè),論述敬業(yè)、樂業(yè)的重要性,總結(jié)全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè),總,分,總,4、依據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章結(jié)構(gòu)。,主一無適便是敬。朱熹,用志不分，乃凝于神。 莊子,素其位而行，不愿乎其外?？鬃?什么是敬業(yè)？,因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。,敬業(yè),作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的？,1、什么叫敬業(yè)？,2、為什么要敬業(yè)？,3、怎樣才能做到敬業(yè)？,引用朱子的話做理論論據(jù),列舉兩個地位懸殊的職業(yè)

6、作事例論據(jù),引用莊子、曾文正、孔子和法國學(xué)者的論述做理論論據(jù),要敬業(yè),（3-4）,作者在論述“敬業(yè)”的必要性時，運(yùn)用了哪些論據(jù)？采用怎樣的論證方法？,(1)什么叫敬業(yè)？,(2)為什么要敬業(yè)？,(3)怎樣才能做到敬業(yè)？,6,7,引用 做 論據(jù)。,朱子的話,道理,列舉 作 論據(jù)。,兩個地位懸殊的職業(yè),事實(shí),（當(dāng)大總統(tǒng)、當(dāng)車夫）,引用_ 做 論據(jù)。,列舉 作 論據(jù)。,佝僂丈人承蜩、木匠、政治家、挑糞工、軍人,事實(shí),曾文正、莊子、孔子的名言,道理,（舉例論證）,（道理論證）,（舉例論證、道理論證、對比論證）,什么是“樂業(yè)”？,知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 孔子,一：在工作中尋找快樂。 二：在奮

7、斗中感受快樂。 三：在競爭中體味快樂。 四：在投入中享受快樂。,作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？,明確：,1、“從勞苦中找出快樂來”,樂,2、“凡職業(yè)都是有趣味的”,身入其中,奮斗前去,比較駢進(jìn),省卻煩悶,第二部分,第二層：論述“樂業(yè)”的重要性。,1、闡述人生苦樂緣由,正面說理論證,2、兩種人生 表現(xiàn),無業(yè)游民，日子難過,厭惡本業(yè)，逃脫不得,反面舉例論證,強(qiáng)調(diào)要“樂業(yè)”的原因：“樂業(yè)”才是人生更高的境界和價值。,3、怎樣“樂業(yè)”,從四個方面闡述,論證了“凡職業(yè)都是有趣味的”的道理。,（道理論證、引用論證）,在于主觀的心，不在客觀的事,（3、4自然段） 敬業(yè)：是什么為什么怎么辦,（5 、 6自然段）

8、樂業(yè)：應(yīng)該樂業(yè)分四點(diǎn)說明,并列關(guān)系,第二部分論證結(jié)構(gòu)：,第三部分：總結(jié)全文,（7）,敬業(yè),樂業(yè),即是,責(zé)任心,趣味,敬業(yè)、樂業(yè),人類合理的生活？,熱情的乘務(wù)員,快樂的郵遞員,湖南電視臺著名節(jié)目主持人李兵,農(nóng)民朋友就是我的兄弟,五星級的擦鞋店,作者為了證明他的觀點(diǎn)，舉出了哪些名言與事實(shí)材料？觀點(diǎn)與材料之間又是怎樣的關(guān)系呢？,問題探究,觀點(diǎn) 材 料 敬業(yè)34段朱子孔子莊子名言 幾組職業(yè)比較 樂業(yè)5 6段 孔子名言,統(tǒng)領(lǐng),證明,觀點(diǎn) 材 料,統(tǒng)領(lǐng),證明,課文中觀點(diǎn)和材料之間關(guān)系是,事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù),（敬業(yè)、樂業(yè)）,文章更簡潔精煉 含蓄典雅 增強(qiáng)說服力,引用孔子等人的名言說理好處是什么？,引用名言一

9、般屬于道理論據(jù),問題探究,禮記：敬業(yè)樂群 老子：安其居，樂其業(yè) 朱子：主一無適便是敬 莊子：佝僂丈人的故事,課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用,提出”敬業(yè)樂業(yè)“的論點(diǎn),意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。,說明做事專心，就可以達(dá)到目的的道理,合作探究,劃出文中精警的語句，說明其蘊(yùn)含的哲理。,人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。,凡職業(yè)沒有不是可敬的 。,勞作便是功德，不勞作便是罪惡。,聯(lián)系生活實(shí)際舉出敬業(yè)與樂業(yè)的事例,時傳祥出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。他14歲逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。在糞霸手下一干就是20年，受盡了壓迫與欺凌。但他以苦為樂，任勞任怨，全心全意為人民服務(wù)。,陳曉蘭，她無私無畏地堅(jiān)守醫(yī)德，讓我們知道了什么是堅(jiān)持，什么是良知。陳曉蘭曾是上海一家地段醫(yī)院的理療科醫(yī)生。近年來她一直從事醫(yī)療器械行業(yè)打假，被她揭露的各種醫(yī)療器械超過20種，其中8種假劣醫(yī)療器械被查處。 在與假劣醫(yī)療器械10年的斗爭中，為了取得一手證據(jù)，陳曉蘭曾假扮病人，冒著危險“以身試針”。在全中國人的心中，她是我們最負(fù)責(zé)，最好的醫(yī)生！,