《高中歷史 第二單元 中國古代文藝長廊 7 漢字與書法課件 岳麓版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第二單元 中國古代文藝長廊 7 漢字與書法課件 岳麓版必修3（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元中國古代文藝長廊,第7課漢字與書法,知識點一,知識點二,從漢字起源到“書同文” 1.早期文字 (1)甲骨文:商代甲骨文,是目前所知最早的成熟的漢字。 (2)金文:商周時期鑄在青銅器上的文字。 自主思考為什么說甲骨文是一種成熟的文字? 提示:因為從文字結構和造字方法上看,甲骨文已經(jīng)成為一種比較成熟的上古文字。甲骨文字形結構已出現(xiàn)了后世漢字的六種造字方法。 2.統(tǒng)一文字 (1)背景:春秋戰(zhàn)國時期,各諸侯國對漢字任意減省筆畫、紊亂偏旁,造成異體雜出、一字多形等混亂狀況。 秦滅六國后,國家實現(xiàn)了統(tǒng)一。 (2)概況:秦統(tǒng)一后,以秦國的小篆為基礎,統(tǒng)一全國文字,后來書寫簡便的隸書也得到推廣。 (3

2、)意義:對統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。,,,,,,,,,知識點一,知識點二,書藝歷程 1.階段特征,,,,,,,,,,,,,,,知識點一,知識點二,自主思考為什么隋唐時期的書法藝術達到了新的高峰? 提示:隋唐時期國家統(tǒng)一,經(jīng)濟繁榮,政治安定,當王朝鼎盛、社會走上正軌之時,法度和規(guī)范便成為一種普遍的社會需要。,,知識點一,知識點二,2.藝術特色 (1)通過自由變化的線條和疏密得宜的布局,同時將繪畫藝術的情境美和書寫的內(nèi)容融合在一起。 (2)是士人追求自我理想和個性的表現(xiàn)形式。,,,,,,探究點一,探究點二,漢字的演變 史料導入 惟殷先人,有冊有典。 尚書多士 普天之下,摶心揖志

3、,器械一量,書同文字。 秦瑯邪臺刻石 互動探究(1)“惟殷先人,有冊有典”的說法有道理嗎?為什么? (2)結合史料,探究秦朝“書同文字”的原因及其產(chǎn)生的影響。 提示:(1)有道理。因為商朝已有較成熟的文字甲骨文。 (2)原因:國家統(tǒng)一、加強統(tǒng)治的需要。影響:結束了中國漢字運用中的混亂狀態(tài);有利于文化的傳播有利于人與人之間和各地區(qū)之間的交流;有利于統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展。,探究點一,探究點二,名師精講 漢字的起源和演變 漢字演變的基本脈絡經(jīng)歷了由商周的甲骨文發(fā)展到金文、篆書、隸書、楷書的過程;總趨勢是由繁到簡,漢字字形字體逐步規(guī)范化、穩(wěn)定化。 (1)新石器時代陶器上的刻畫符號,可能是中國漢字的起

4、源。 (2)商朝的甲骨文,是目前所知的最早的成熟漢字。 (3)商周時期,文字鑄在青銅器上,被稱為“金文”。西周晚期,通過整理金文,形成“籀文”。 (4)秦統(tǒng)一后,用小篆統(tǒng)一全國的文字。 (5)秦朝后期進一步簡化和規(guī)范,出現(xiàn)隸書。 (6)漢魏時期在隸書的基礎上,產(chǎn)生了楷書、草書,并在此基礎上形成介于楷書和草書之間的一種書體即行書,楷書確立了漢字形體的規(guī)范。,探究點一,探究點二,【例題1】 (2016全國甲)右圖為三國曹魏三體石經(jīng)的殘片,經(jīng)文中的每個字均用先秦古文、小篆等三種字體刻寫。這三種字體反映了() A.當時統(tǒng)一文字的努力 B.漢字演變的歷史過程 C.當時字體流行的實際狀況 D.漢字尚未形成

5、完整的體系 解析:考查漢字演變的歷程。圖片中的字體根據(jù)題干材料和所學知識可知,應是先秦古文、小篆、隸書三種字體,這三種字體可反映出中國漢字甲骨文金文大篆小篆隸書楷書(草書、行書)的部分發(fā)展歷程,故B項正確。統(tǒng)一文字是秦朝“書同文”的結果,與題干中的三國曹魏時期不符,故A項錯誤。三國曹魏時期流行的漢字為隸書,而且此時還出現(xiàn)了楷書,先秦古文和小篆不是三國曹魏時期流行的字體,故C項錯誤。甲骨文標志著中國漢字的成熟,當時漢字已形成完整的體系,故D項錯誤。 答案:B,探究點一,探究點二,書法藝術特點與歷史階段特征的關系 史料導入 北宋蘇軾認為,“書必有神、氣、骨、肉、血,五者闕一,不為成書也”?！拔視?/p>

6、造本無法”。明代,幾乎同時生活于蘇州的祝枝山、文征明雖為好友,但書法情態(tài)迥然有別,祝枝山書法瀟灑風流,如斜雨疾風;文征明書法則溫柔婉約,如春日柳鶯。 互動探究(1)根據(jù)史料,探究宋代書法的特點有哪些。 (2)結合史料,探究明代書法發(fā)展的趨勢是什么。 提示:(1)特點:推崇魏晉書法風范,追求個性而忽略法度,倡導有意無法。 (2)趨勢:隨著社會進一步平民化、世俗化,明代書法更加強調(diào)個性化的創(chuàng)造。,,探究點一,探究點二,名師精講 書法藝術特點與歷史階段特征的關系 (1)魏晉南北朝時期,在對漢末社會危機進行深刻反省的同時,士人群體逐漸形成,書法成為士人表達自己對意境、神韻、風骨追求的理想形式。這使書法

7、藝術進入自覺階段。 (2)隋唐時期,國家統(tǒng)一,經(jīng)濟繁榮,政治安定。當王朝鼎盛、社會走上正軌之時,法度和規(guī)范成為一種普遍的社會需要,顏真卿的書法便成為一種講究法度和規(guī)范的楷模。 (3)宋代重文,市民階層興起,社會生活豐富多樣。這就使得書法藝術各具情態(tài),追求個性而忽略法度,倡導有意無法。 (4)明代社會進一步平民化、世俗化,這使書法藝術更加強調(diào)個性化的創(chuàng)造。,探究點一,探究點二,【例題2】 (2016全國丙)唐太宗對南朝后期競相模仿蕭子云書法的風氣表示不屑,認為其“僅得成書,無丈夫之氣”,只有王羲之的書法才“盡善盡美”,于是連西州(今吐魯番)幼童習字的范本都是王羲之書帖。王羲之在中國書法史上地位的

8、確立,是因為() A.皇帝好惡決定社會對藝術的評判 B.王羲之的藝術成就不可超越 C.藝術水平與時代選擇的共同作用 D.朝代更替影響藝術評判標準,探究點一,探究點二,解析:本題考查中國古代書法藝術與時代選擇的關系。從題干中可看出,唐太宗認為王羲之的書法與蕭子云的書法相比“盡善盡美”,正是由于唐太宗對王羲之書法造詣的推崇,才導致王羲之的書法日漸普及,由此可見王羲之書法地位的確立是其個人藝術水平和時代選擇共同作用的結果,故C項正確。王羲之書法地位的確立首先是王羲之的書法藝術高超,其次才是受唐太宗推崇的影響,“決定”說法不準確,故A項錯誤。題干中唐太宗推崇王羲之的書法,不能說明其書法成就不可超越,故

9、B項錯誤。藝術評判標準的區(qū)別不是朝代更替的產(chǎn)物,而是不同時代需求的差異造成的,故D項錯誤。 答案:C,2,3,4,5,1,1.有人說:“文字的發(fā)明是人類發(fā)展史上石破天驚的大事?！毕铝姓f法對“石破天驚”的準確解讀是() A.有了文字人類才得以交流 B.文字是傳播和傳承文化的唯一載體 C.文字是人類進入文明時代的重要標志 D.文字最能體現(xiàn)人類的創(chuàng)造力 解析:材料強調(diào)“文字的發(fā)明”是“石破天驚的大事”,文字是文明的象征。故選C項。 答案:C,,,2,3,4,5,1,2.余秋雨認為:“漢字是第一項中華文明長壽的秘密它是活著的圖騰,永恒的星辰?！币韵聦h字的相關認識正確的是() A.漢字演變順序為甲骨文

10、隸書篆書楷書 B.秦朝官方正式頒布的文字范本用隸書書寫 C.魏晉時期書法藝術進入到重視審美的自覺階段 D.蘭亭序是唐代行書的代表作品 解析:A項應為甲骨文篆書隸書楷書;B項中秦朝官方正式頒布的文字范本應為小篆;C項正確;D項中蘭亭序是東晉王羲之的代表作品,被稱為“天下第一行書”。 答案:C,,,2,3,4,5,1,3.某學者就楷書在唐代的流行說道:“凡高文大冊、殿宇廟堂之中,記銘、紀功頌德之碑文,必都以楷書為主。”唐人崇尚楷書,主要是因為其() A.筆畫圓勻,便于裝飾 B.變化豐富,奔放躍動 C.線條流暢,任情縱性 D.通俗易識,端重莊嚴 解析:解答本題可結合楷書的特點分析?？瑫P畫工整嚴謹,

11、適合于比較莊重的場所,故唐人崇尚楷書。 答案:D,,,2,3,4,5,1,4.宋代書法藝術出現(xiàn)各具情態(tài)的蘇、黃、米、蔡四大家,他們追求個性解放而忽略法度,倡導有意無法。與上述書法風格有關的時代背景是() A.國家統(tǒng)一,盛世氣象 B.市民階層興起,社會生活豐富多彩 C.經(jīng)濟發(fā)展,社會走向正軌 D.社會危機,世人反省 解析:結合所學知識,可知宋代書法之所以出現(xiàn)題干所述風格的原因是宋代重文,市民階層興起,社會生活豐富多彩。 答案:B,2,3,4,5,1,5.圖文探究:蘭亭序 “天下第一行書”蘭亭序是王羲之的得意之作。該帖表現(xiàn)了王羲之書法藝術的最高境界,作者的氣度、襟懷、情愫,在這幅作品中得到了充分體現(xiàn)。古人稱王羲之的行草如“清風出袖,明月入懷”,這堪稱絕妙的比喻。 (1)結合圖文探究,說明王羲之的蘭亭序有何特點。 (2)分析呈現(xiàn)這種特點的原因。 參考答案:(1)特點:虛玄靈動,飄逸瀟灑。 (2)原因:對漢末社會危機的深刻反省;士人群體的形成;筆墨紙張等文具的改進。,,