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高中生物 4_1 轉(zhuǎn)基因生物的安全性課件 新人教版選修31

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1、你認(rèn)為它是動(dòng) 物還是植物呢?,假如真有這種“新西瓜”出現(xiàn),你會(huì)買來吃嗎? 它對其他生物、環(huán)境等會(huì)產(chǎn)生不良影響嗎?,我們是帶有熒光基因魚,漂亮吧?,外星來客?,假想圖-“虎蠶”,如果這些菜椒的包裝上 標(biāo)注“轉(zhuǎn)基因”的字樣, 你還敢吃嗎?,帶有抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因玉米,你會(huì)出現(xiàn)這種表情嗎?,轉(zhuǎn)基因 標(biāo)簽,這種標(biāo)志的出現(xiàn), 說明了什么呢?,專題4 生物技術(shù)的安全性和倫理問題 課題1 轉(zhuǎn)基因生物的安全性,1.關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,認(rèn)同對生物技術(shù)安全性問題討論的必要性。 2.舉例說出對轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的不同觀點(diǎn)及論據(jù)。 3.形成對待轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的理性、求實(shí)的態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) (1

2、)對轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題多層面、 多角度的關(guān)注。(教學(xué)重點(diǎn)) (2)運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)對不同觀點(diǎn)的理由進(jìn)行辨析和討論。(教學(xué)難點(diǎn)),學(xué)習(xí)目標(biāo),回顧基因工程技術(shù)(轉(zhuǎn)基因技術(shù)),概念: 基因工程是指按照人們的愿望,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。,定向改造生 物遺傳特性,體外,按照人們的愿望,基因工程的操作步驟,第一步: 第二步: 第三步: 第四步:,獲取目的基因,構(gòu)建基因表達(dá)載體,導(dǎo)入受體細(xì)胞,基因的表達(dá)與鑒定,例題1:(多選)采用基因工程的方法培育抗蟲棉,下列導(dǎo)入目的基因的做法正確的是 A.將毒素蛋白直接注射

3、到棉受精卵中 B. 將編碼毒素蛋白的DNA序列,直接注射到棉受精卵中 C.將編碼毒素蛋白的DNA序列,與質(zhì)粒重組,導(dǎo)入農(nóng)桿菌,用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞,再進(jìn)行組織培養(yǎng) D.將編碼毒素蛋白的DNA序列,與細(xì)菌質(zhì)粒重組,注射到棉子房并進(jìn)入受精卵,提示:基因的表達(dá)離不開啟動(dòng)子和終止子,因此必須有構(gòu)建基因表達(dá)載體這一步。,C D,例題2:運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細(xì)胞中,為檢測實(shí)驗(yàn)是否成功,最方便的方法是檢測棉花植株是否有 A抗蟲基因 B.抗蟲基因的產(chǎn)物 C 新的細(xì)胞核 D. 相應(yīng)性狀,D,一、轉(zhuǎn)基因成果令人嘆為觀止,1.1972年美國斯坦福大學(xué)的伯格第一次重組DNA獲得成功

4、.,2.轉(zhuǎn)基因的重要成果,(1)微生物方面:把某些重組DNA轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中表達(dá)獲得成功,隨后,使出現(xiàn)了具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的各種重組微生物,如可以清除石油污染的假單孢桿菌等.,(2)基因制藥方面:生物制藥已經(jīng)成為21世紀(jì)的 朝陽產(chǎn)業(yè).,美國近20年基因制藥發(fā)展情況,(3)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方面:科學(xué)家在培育生長迅速、營養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良的轉(zhuǎn)基因家畜、家禽方面,不斷取得輝煌成就.同時(shí),科學(xué)家還把轉(zhuǎn)基因動(dòng)物變 成生物反應(yīng)器,思考:為什么長得快?,轉(zhuǎn)入熒光素酶蛋白基因的發(fā)熒光煙草,(4)轉(zhuǎn)基因植物方面:,轉(zhuǎn)基因金大米,目前,科學(xué)家已經(jīng)培育出了大批具有抗蟲、抗病、抗除草劑、抗逆等全新性狀的農(nóng)作物.,全球轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物種植面積

5、最大的前四個(gè)國家是: 美國、阿根廷、加拿大、中國,轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中,以種植轉(zhuǎn)基因大豆和玉米最多,其次是轉(zhuǎn)基因棉花和油菜。,轉(zhuǎn)基因生物 安全嗎?,其實(shí),作為一名有責(zé)任感的科學(xué)家,伯格教授在DNA重組技術(shù)誕生之初就已經(jīng)敏銳地意識(shí)到這種技術(shù)潛在的影響力,他曾寫信給美國國家科學(xué)院,建議將重組DNA技術(shù)的研究工作先凍結(jié)一年,以便讓科學(xué)家們有時(shí)間討論這項(xiàng)技術(shù)的安全性。,二、對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論,讀教材P88頁,回答 1.爭論的源頭是什么? 2.爭論的焦點(diǎn)是什么?,二、對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論,a.對基因的結(jié)構(gòu),基因間的相互作用及基因的調(diào)空機(jī)制都了解的相當(dāng)有限;b.轉(zhuǎn)移的基因雖然是功能已知的基因,但不少是

6、異種生物的基因;c.外源基因插入宿主基因組的部分往往是隨機(jī)的.,1.在轉(zhuǎn)基因生物中,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果,原因是:,焦點(diǎn):食物安全、生物安全、環(huán)境安全,H1N1亞型豬流感病毒毒株,該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷.,2、轉(zhuǎn)基因生物與食物安全,a.轉(zhuǎn)基因食物引起食物安全性問題的理由,b.不必?fù)?dān)心轉(zhuǎn)基因食物安全性的理由,反對“實(shí)質(zhì)性等同”,安全性檢測問題,滯后效應(yīng),擔(dān)心出現(xiàn)新的過敏原,擔(dān)心營養(yǎng)成分的改變,把動(dòng)物蛋白基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物,是否侵犯了宗教信仰或素食者的權(quán)益,沒能足夠的證據(jù)證明轉(zhuǎn)基因食物有問題;,多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價(jià),可以保證轉(zhuǎn)基因食物的安全,科學(xué)家的

7、負(fù)責(zé)態(tài)度可以防止新過敏原的產(chǎn)生,至今尚未發(fā)現(xiàn)食用轉(zhuǎn)基因食品而影響人體健康的事例,3、轉(zhuǎn)基因生物與生物安全,a.引起生物安全的理由,b.不引起生物安全的理由,轉(zhuǎn)基因植物可能會(huì)擴(kuò)散到種植區(qū)以外,成為雜草,轉(zhuǎn)基因生物可能成為“入侵的外來物種”威脅生態(tài)其他生物的生存,外源基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌獲病毒雜交,重組出對人類或其他生物有害的病原體。,有可能使雜草成為除不掉的“超級雜草”,擴(kuò)散到種植區(qū)以外的轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物很快死亡。,轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物要表現(xiàn)出新性狀,必須有一定的水、肥等條件,以及配套的種植技術(shù)。,由于存在生殖隔離,轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物很難與其他植物雜交。,花粉傳播的距離有限,時(shí)間有限。,4、轉(zhuǎn)基因生

8、物與環(huán)境安全,a.引起環(huán)境安全的理由:,b.不引起環(huán)境安全的理由:,打破自然物種的原有界限,改變了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。,重組微生物在降解某些化合物過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物,可能對人類的生活環(huán)境造成二次污染。,重組DNA與微生物雜交,可能產(chǎn)生有害的病原微生物。,轉(zhuǎn)基因植物花粉中的有毒物質(zhì)可通過蜜蜂進(jìn)入蜜蜂,再經(jīng)過食物鏈傳遞,有可能進(jìn)入其他動(dòng)物和人體內(nèi)。,轉(zhuǎn)基因不會(huì)改變生物原有的分類地位,不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。,轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的種植,減少了農(nóng)藥的使用量。,抗除草劑農(nóng)作物的種植,減輕了農(nóng)田管理的負(fù)擔(dān),保護(hù)了農(nóng)田的土壤環(huán)境。,新聞報(bào)道不實(shí),增加了公眾對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的恐懼感。,你如何看待轉(zhuǎn)基因生物呢?,三.理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù),1.趨利避害,而不能因噎廢食。,2.完善相應(yīng)的法令法規(guī),利用法制手段確保轉(zhuǎn)基因生物的安全性。 如我國1993年制定的基因工程安全管理辦法和2002年頒布的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法。,3.增強(qiáng)科學(xué)家的法制意識(shí),提高科學(xué)家的研究道德水平。,

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