《高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 人口與城市 第1課時(shí) 人口與地理環(huán)境（一）課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 人口與城市 第1課時(shí) 人口與地理環(huán)境（一）課件1（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人口與城市,人口與地理環(huán)境（一）,考試說(shuō)明要求,學(xué)習(xí)目標(biāo),,區(qū)分不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)。結(jié)合實(shí)例，分析不同地區(qū)人口增長(zhǎng)的主要特點(diǎn)，了解不同地區(qū)的人口問(wèn)題及應(yīng)對(duì)的人口政策，形成正確的人口觀。 區(qū)分和理解人口遷移、人口自然增長(zhǎng)和人口機(jī)械增長(zhǎng)等基本概念。 運(yùn)用案例，分析不同時(shí)期、不同地區(qū)人口遷移的主要原因，歸納影響人口遷移的主要因素。 理解影響人口容量及人口合理容量的實(shí)際意義 理解人口因素與城市化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、區(qū)域環(huán)境問(wèn)題及可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,一、人口增長(zhǎng)模式,考點(diǎn)詮釋1：結(jié)合“人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變示意圖”掌握不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布,讀圖思考： 1.三種人口增長(zhǎng)模式，特征，代

2、表性的國(guó)家及地區(qū)，可能產(chǎn)生的人口問(wèn)題及解決的措施。 2.探究地理統(tǒng)計(jì)圖表中呈現(xiàn)的人口增長(zhǎng)模式，嘗試總結(jié)判讀的方法和途徑。 3.思考人口增長(zhǎng)模式與人口遷移、城市化等問(wèn)題的關(guān)聯(lián)性。,典型例題,圖2,(2015年福建卷）圖2示意我國(guó)不同生育率方案預(yù)測(cè)的2050年人口結(jié)構(gòu)。讀圖完成1-2題。,1.c方案與a方案的人口結(jié)構(gòu)比較，差異最大的是（ ） A.人口性別比 B.老年人口比重 C.青壯年人口比重 D.少兒人口比重 2.從我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的角度判斷，三種生育方案（ ） A.a方案較合理 B.b方案較合理 C.c方案較合理 D.均不合理,6,能力提升,讀“中國(guó)人口金字塔圖”思考： 1.人口金字塔能直觀

3、反映人口的哪些構(gòu)成特征？ 2.中國(guó)不同年代呈現(xiàn)的人口金字塔的類(lèi)型有哪些？（年輕型、成年型、年老型等） 3.中國(guó)人口金字塔反映出的人口現(xiàn)狀、類(lèi)型和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)有哪些？ 4.如何理解人口慣性？,二、人口遷移,考點(diǎn)詮釋2：結(jié)合圖示，綜合分析影響人口遷移的主要原因：,讀圖思考： 1.比較影響人口遷移的主要因素及對(duì)人口遷移影響的主要表現(xiàn)。 2.結(jié)合實(shí)例，評(píng)價(jià)人口遷移對(duì)遷入?yún)^(qū)和遷出區(qū)的影響。 3.辨析人口遷移與人口增長(zhǎng)、人口構(gòu)成、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成、城市化及人口環(huán)境容量之間的關(guān)聯(lián)性。,自然災(zāi)害,,8,能力提升,讀“我國(guó)人口年齡構(gòu)成示意圖”和“1950-2010年世界及亞洲、歐洲、非洲和北美洲人口變化過(guò)程圖”思考：

4、 1.閱讀我國(guó)人口年齡構(gòu)成比例，總結(jié)年齡結(jié)構(gòu)特征并歸納我國(guó)主要的人口問(wèn)題及采取的對(duì)策。 2.簡(jiǎn)述不同階段的世界人口變化的主要特征。 3.判斷右圖中所代表的大洲并簡(jiǎn)述判斷理由。,9,典型例題,(2014上海高考卷）我國(guó)人口遷移類(lèi)型多種多樣，對(duì)遷移人口的妥善安置，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。 1.從人口遷移的類(lèi)型看，下列情形屬于生態(tài)移民的是 A.三峽庫(kù)區(qū)居民外遷 B.三江源牧民遷入城鎮(zhèn) C.農(nóng)村人口進(jìn)城務(wù)工 D.地震區(qū)災(zāi)民搬至異地 2.三峽庫(kù)區(qū)部分移民東遷沿海某地后，遷入地采取了“雜居”安置方式。其深遠(yuǎn)意義是 A.改變移民原有的生活習(xí)慣 B.增進(jìn)移民與當(dāng)?shù)鼐用竦慕佑| C.促進(jìn)不同地域文化的融合 D.

5、便于移民的統(tǒng)一管理與服務(wù) 3.三江源移民大多被安置到距離原居住地不遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)，這主要考慮到 自然環(huán)境的適應(yīng)性 遷入遷出地交通的便捷性 風(fēng)俗習(xí)慣的相似性 保持牧民的原有生產(chǎn)方式 A. B. C. D.,B,C,C,10,典型例題,（2016海南高考卷）閱讀圖文材料，完成下列要求。 改革開(kāi)放后，由于外來(lái)人口大量涌入，北京、上海、廣州3個(gè)城市的人口規(guī)模持續(xù)快速增大。圖4是2010年3個(gè)城市外來(lái)人口分省統(tǒng)計(jì)情況。 （1）歸納北京、上海、廣州3個(gè)城市外來(lái)人口來(lái)源的共性特點(diǎn) （2）分析河南、四川、湖北3省在北京、上海、廣州外來(lái)人口中均占較大比例的原因。 （3）諸如北京、上海、廣州這樣的超大城市是否應(yīng)限制外來(lái)人口？請(qǐng)表明你的態(tài)度，并說(shuō)明理由。,課堂評(píng)估,活動(dòng)：閱讀下列材料，嘗試命題,反思：收獲與疑問(wèn),材料一:2000年中國(guó)跨省區(qū)人口流動(dòng)的地區(qū)構(gòu)成表。,材料二:2000年中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力產(chǎn)業(yè)和空間轉(zhuǎn)移流向示意圖。,命題參考及答案： (1)據(jù)材料一說(shuō)明中國(guó)人口跨省區(qū)流動(dòng)的空間特征及其主要原因。 空間特征：主要由中、西部省份流向東部沿海省份。原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異。 (2)據(jù)材料二簡(jiǎn)述2000年中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的特征，并分析其原因。,(3)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)移入地區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生什么影響？ 正面影響：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)快速發(fā)展；城市化水平提高；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。負(fù)面影響：交通壓力、城市問(wèn)題等。,13,重點(diǎn)圖像,