《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6《現(xiàn)代詩(shī)兩首》課件 （新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6《現(xiàn)代詩(shī)兩首》課件 （新版）語(yǔ)文版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6.現(xiàn)代詩(shī)兩首,C,2文學(xué)常識(shí)填空。 (1)長(zhǎng)城謠作者是_，_族女詩(shī)人，現(xiàn)居臺(tái)灣。她的第一本詩(shī)集是_。 (2)一片槐樹(shù)葉作者_(dá)，是臺(tái)灣詩(shī)壇的三位元老之一，是_派詩(shī)歌的倡導(dǎo)者。,席慕蓉,蒙古,七里香,紀(jì)弦,現(xiàn)代,“總”字寫出詩(shī)人日夜?fàn)繏旃枢l(xiāng)；“一便”寫出詩(shī)人心系長(zhǎng)城以及長(zhǎng)城在詩(shī)人心中的地位和影響。這些詞語(yǔ)，抒發(fā)了詩(shī)人凝聚于長(zhǎng)城的熾熱的民族情感。,4為什么一片“薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹(shù)葉”，在詩(shī)人的心目中卻是“全世界最美的一片”？ 因?yàn)樗鼇?lái)自祖國(guó)，是祖國(guó)的象征。它寄托了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的思念之情，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。 5(探究題)假如在“飄著淡淡的槐花香的季節(jié)”里，席慕蓉和紀(jì)弦在長(zhǎng)城相遇，你認(rèn)

2、為他們會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)根據(jù)你的知識(shí)設(shè)計(jì)一段對(duì)話，不超過(guò)一百字。 示例：席慕蓉：“紀(jì)兄，幸會(huì)幸會(huì)。前來(lái)享受飄著淡淡的槐花香的季節(jié)了？”紀(jì)弦：“是?。№槺阋瞾?lái)感受感受那曾經(jīng)爭(zhēng)戰(zhàn)的歷史。您的長(zhǎng)城謠我都背得很熟練了。”席慕蓉：“香港、澳門已經(jīng)回歸了，讓我們一同來(lái)企盼祖國(guó)的統(tǒng)一吧！”,鄉(xiāng)愁 席慕蓉 故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起 故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘 仿佛霧里的揮手別離 別離后 鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù) 永不老去,6席慕蓉的鄉(xiāng)愁將“鄉(xiāng)愁”比喻成什么？ 一支清遠(yuǎn)的笛；一種模糊的悵惘；一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)。 7笛聲“總在有月亮的晚上響起”，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。 8詩(shī)中“永不老去”的是什么？ 永駐游子心中的鄉(xiāng)愁。 9詩(shī)中描繪了幾幅畫面？ 三幅。兒時(shí)回憶：月光籠罩，笛聲悠揚(yáng)；少年離家：霧里送別，漸行漸遠(yuǎn)；永遠(yuǎn)的牽掛：鄉(xiāng)愁化作樹(shù)，扎根在心里。,豐富你的知識(shí),開(kāi)闊你的眼界,陶冶你的性情,凈化你的靈魂,