《幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì) PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì) PPT課件（36頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、為孩子導(dǎo)航爭(zhēng)做現(xiàn)代合格家長(zhǎng),大一班 家長(zhǎng)會(huì),班級(jí)人員教師配備介紹,本班幼兒情況,家長(zhǎng)問卷分析,班級(jí)聯(lián)系方式,任教學(xué)科的教學(xué)情況,家庭教育指導(dǎo),師 資 配 備,X老師 職務(wù)： 學(xué)歷：工齡：X年 曾經(jīng)獲得榮譽(yù)。,X老師,職務(wù)： 學(xué)歷： 工齡： 曾獲得XXXX榮譽(yù),職務(wù)： 學(xué)歷： 工齡：年,X老師,班級(jí)幼兒情況,總體 介紹,多種溝通方式,電話：老師： 老師： 老師：,網(wǎng)絡(luò)交流：利用Qq群和飛信：留作業(yè)和活動(dòng)通知，方便家長(zhǎng)朋友了解孩子的作業(yè)情況和幼兒園活動(dòng)大事。,小組幼兒家長(zhǎng)交流會(huì)議,紙條：家長(zhǎng)朋友可以把孩子的表現(xiàn)和要求寫一紙條交給老師，便于老師更加恰當(dāng)?shù)慕逃⒆印?提前預(yù)約：周六個(gè)別談話。,家園親子

2、活動(dòng)：有興趣的家長(zhǎng)可以深入幼兒園了解幼兒園的活動(dòng)和孩子參與活動(dòng)的情況。,A,B,家長(zhǎng)調(diào)查問卷分析,大 概 情 況,幼兒園教育：具備升入一年級(jí)必備的知識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,衛(wèi)生保健：男女有別，講究基本衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力。,認(rèn)知智力發(fā)展：接觸天文、自然、人文、地理知識(shí)、開闊視野。注重閱讀和分析理解能力。,品德、行為習(xí)慣、社會(huì)性發(fā)展：學(xué)會(huì)寬容和互相照顧。學(xué)會(huì)尊重老人，對(duì)時(shí)間有計(jì)劃，合理安排自己的活動(dòng)。,藝術(shù)性發(fā)展：大部分家長(zhǎng)主張多給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)培養(yǎng)多種興趣。,老師的建議,1、學(xué)習(xí)基本的交往能力：盡快的適應(yīng)新環(huán)境和新老師新朋友，利用兒歌、音樂游戲等結(jié)交新朋友，縮短孩子的不適期。,1、學(xué)習(xí)基本的

3、生活自理能力：午睡前主動(dòng)脫掉外套，飯后主動(dòng)洗手洗嘴；在家和幼兒園不賴床；能自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品。,3、學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽別人講話的能力：認(rèn)真傾聽并記住老師和家長(zhǎng)安排的任務(wù)，不拖拉。講課時(shí)不玩小玩具，不交頭接耳，離開自己的座位,4、學(xué)習(xí)多提問的能力：提問能讓孩子開發(fā)思維，有主見，所以不光要多鼓勵(lì)孩子回答問題，更要鼓勵(lì)孩子向別人提問。,任 教 學(xué) 科,只有你能欣賞我,第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑，然而

4、她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！?只有你能欣賞我,那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。” 回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?只有你能欣賞我,說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。

5、她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料直到結(jié)束，都沒有聽到。,只有你能欣賞我,她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟

6、。,只有你能欣賞我,她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。 她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我” 這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上,只有你能欣賞我,所以，請(qǐng)好好欣賞你的孩子吧！,家長(zhǎng)要做些什么,角色決定命運(yùn) 您成功扮演父母角色了嗎？ 您為孩子創(chuàng)設(shè)家庭學(xué)習(xí)氛圍了嗎？ 正確選擇教養(yǎng)方法,一、了解一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),1、游戲轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí) 2、事情考慮不周 3、注意力不能

7、持久 4、自制力還沒形成 5、思維還很具體,二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和心態(tài),首先，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子專心聽別人講話的良好習(xí)慣。 比如，有意識(shí)地讓孩子坐下來看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經(jīng)典名著)；或在一小段時(shí)間里集中精神做一件事，從5分鐘到10分鐘，慢慢培養(yǎng)集中精神做事的習(xí)慣。,其次，培養(yǎng)良好的承受能力。,我們幼兒園老師多是給予孩子鼓勵(lì)，但到了小學(xué)，難免會(huì)受到老師的批評(píng)，沒有經(jīng)過挫折教育的孩子易產(chǎn)生抗拒心理。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子進(jìn)行挫折教育，遇到不合理的要求要堅(jiān)決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應(yīng)挫折。,三、培養(yǎng)動(dòng)手操作及自理能力,孩子入學(xué)后，許多事情要自己做，如：系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、

8、背書包、按課程表準(zhǔn)備書包、根據(jù)冷熱添減衣服在日常生活中，要逐漸減少父母或其他成人的照顧，讓孩子學(xué)會(huì)自己起床、睡覺、脫穿衣服鞋襪、鋪床疊被、學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便等。,四、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的責(zé)任感,1、訓(xùn)練孩子記住具體任務(wù)的方法 2、幫助孩子強(qiáng)化“小學(xué)生”意識(shí) 3、引導(dǎo)孩子按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè) 4、鼓勵(lì)孩子自己解決困難,五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和興趣，實(shí)現(xiàn)能力過渡,1、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)記作業(yè)和做作業(yè) 2、培養(yǎng)孩子讀書的興趣與習(xí)慣 3、幫助孩子學(xué)說完整話和記日記 4、愛護(hù)孩子的好奇心,六、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)和遵 守規(guī)則的能力,七、從兒童心理出發(fā)分析孩子的行為表情,表情一：

9、不合群 有的父母生怕孩子出門惹是生非,總是把孩子關(guān)在家里,很多原因久而久之就造成孩子“不合群”,兒童心理分析： 、寶寶表現(xiàn)為怕生?？偸峭Ａ粼谕g群體之外，郁郁寡歡，孤獨(dú)沉默。這些寶寶往往不愿入托或入園，常因此與父母生氣。 、是孩子以自己為中心，只要大家不按自己想法去做就會(huì)不高興。 、是由于孩子身上的某些缺點(diǎn)。例如，愛搗亂、愛罵人等原因，小朋友們是不歡迎他加入游戲隊(duì)伍的。 、體弱多病的孩子也不愿意參加集體游戲和活動(dòng)。對(duì)于他們首先要增強(qiáng)體質(zhì)，要找大夫診治，把孩子體力恢復(fù)起來。有了強(qiáng)健的體魄，你的孩子就會(huì)改變過去那種靦腆的、懦弱的、只縮在家里不敢和小朋友一起玩耍的習(xí)慣了。 、智力發(fā)育遲緩的孩子，總愿

10、意跟比自己小的孩子一起玩，這也不奇怪。如果大人硬讓他和同齡的孩子一起玩，由于智力跟不上，他就免不了受朋友們的欺負(fù)和排擠，因而造成孩子易怒、粗暴，產(chǎn)生自卑感，收到相反的效果。 、性格古怪的孩子也不愿和朋友一起玩。他們一般不容易在短期內(nèi)轉(zhuǎn)變。對(duì)于他們，父母一定要有耐心，要持之以恒地和孩子交流感情，努力理解孩子，還要找心理專家和精神科大夫咨詢，以便矯治孩子古怪的性格。 、住在樓房，本單元上下沒有同齡孩子。 、大人怕把屋子弄贓，不讓孩子帶同學(xué)到家里玩。 、擔(dān)心出事，干脆誰家也不讓孩子去。10、孩子沒常性，與別的孩子玩一會(huì)就鬧個(gè)不歡而散。11、不愛和同學(xué)說話，總是自己埋頭看書。12、沒老實(shí)勁，不是逗弄這

11、個(gè)，就是推倒那個(gè)，結(jié)果誰也不愿和他玩。,建 議,父母可以多鼓勵(lì)孩子與同齡兒童交往。大人不要在孩子身邊，也不要叮囑太多，甚至孩子們的爭(zhēng)吵，哭鬧等事也讓他們自己去處理，家長(zhǎng)盡量不要去干預(yù)。讓孩子廣交朋友。同各種類型的孩子交往，不要局限于鄰居親戚家的孩子。盡可能改變孩子的依賴狀況。要讓孩子自己穿衣吃飯，夏天自己洗澡，單獨(dú)睡覺，自己起床，自己決定一天的活動(dòng)等。如果孩子一時(shí)離不開媽媽，可將他們寄放到親戚家，讓其適應(yīng)一下離開媽媽的生活。,表情二 插話,孩子打斷別人的談話，這是由他們的年齡特征引起的，大體在以下幾種情況出現(xiàn)：1、孩子對(duì)講話中的部分內(nèi)容感到好奇，迫不及待地想解決心中的“疑問”。2、別人談的或討

12、論的內(nèi)容，孩子曾經(jīng)聽說過或有點(diǎn)似懂非懂，產(chǎn)生“共鳴”、激動(dòng)，急于想“表現(xiàn)”自己，講一講自己的“看法”。3、孩子獨(dú)自玩?；颡?dú)自嘗試著做某件事遇到了困難，這時(shí)他急于求得幫助，可能會(huì)不顧場(chǎng)合打斷別人的談話。,處 理 方 式,對(duì)孩子的這種行為既不能放任不管，又要注意處理方式。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1、“因事制宜”。即針對(duì)不同的情況，采取相應(yīng)適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒右砸龑?dǎo)。當(dāng)孩子對(duì)大人談話內(nèi)容提出疑問，或遇到困難求助時(shí)，千萬不要因一時(shí)惱火而當(dāng)別人的面訓(xùn)斥 孩子，否則就傷害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家長(zhǎng)可以跟孩子講明，談話結(jié)束后再解答，還可以再夸獎(jiǎng)他一句：“你真愛動(dòng)腦筋!”這樣孩子是會(huì)諒解的。但事后一定要實(shí)行

13、諾言，并教育孩子在別人談話時(shí)不要隨便地打斷，告訴他這樣做是不禮貌的。如果 大人在閑聊時(shí)所談及的內(nèi)容使孩子產(chǎn)生“共鳴”，孩子因急于想表達(dá)自己的意見打斷別人 的談話，家長(zhǎng)不妨給孩子一個(gè)“表現(xiàn)”的機(jī)會(huì)，先征求與你交談的對(duì)方的意見，然后讓孩 子參與進(jìn)來。不過，談完話后應(yīng)很委婉地指出孩子剛才隨便插話是不對(duì)的。這樣孩子 是比較容易接受你的批評(píng)的，因?yàn)楹⒆拥摹氨憩F(xiàn)欲”得到了滿足。 2、“相機(jī)誘導(dǎo)”。即要利用一切可以用來對(duì)孩子進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子加以啟發(fā)和誘導(dǎo)，特別要注意運(yùn)用發(fā)生在孩子身邊的事情來教育孩子，使孩子受到啟迪和提高。例 如，爸爸媽媽帶孩子上街玩，看到了別的孩子在其父母和別人講話時(shí)插在中間吵個(gè)不

14、休而受到批評(píng)，就可以問自己的孩子：“剛才那個(gè)孩子做得對(duì)不對(duì)?為什么?你喜歡他 嗎?”讓孩子從中受到教育。 3、“言傳身教”。即做家長(zhǎng)的要注意自己的言行，特別是“行”，這給孩子的影響是很重要的。孩子的模仿性較強(qiáng)，且又缺乏一定的辨別能力，因此父母應(yīng)樹立起一個(gè)禮貌地與人交往的榜樣。每次入園鼓勵(lì)孩子向老師和小朋友問好，遇到熟人主動(dòng)打招呼，別人講話時(shí)要等待別人講完才可以講自己的見解等等，,班級(jí)主要活動(dòng)及配合工作,教師節(jié)：鼓勵(lì)孩子們尊師，了解老師的辛苦。 請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子給老師唱首歌、畫幅畫、說一句祝福語，祝福老師的節(jié)日。,國慶節(jié)：教師引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)國旗國徽，學(xué)唱國歌，初步懂得愛國意識(shí)和集體意識(shí)，家長(zhǎng)可利用

15、節(jié)日期間游覽祖國山河，了解祖國的美麗和偉大。,中秋節(jié)：了解這個(gè)節(jié)日的來歷和風(fēng)俗，鼓勵(lì)幼兒尊敬家里的親人，主動(dòng)分享。家長(zhǎng)朋友可以帶孩子去探望長(zhǎng)輩和長(zhǎng)輩一起過節(jié)，體驗(yàn)團(tuán)圓節(jié)的溫馨氣氛。,元旦，引導(dǎo)幼兒了解來源和慶祝方式，知道自己又大一歲了，對(duì)自己應(yīng)該有更高的要求。主動(dòng)創(chuàng)意小型聯(lián)歡活動(dòng)，積極表現(xiàn)自己。,友 情 提 示,TITLE,早晨8：40之前到園，有時(shí)遲到一定要請(qǐng)假。,上午兩個(gè)活動(dòng)，一節(jié)主活動(dòng)一節(jié)游戲。下午：一節(jié)主活動(dòng)，一節(jié)區(qū)域活動(dòng)。 請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家削好鉛筆，帶齊文具。,下午離園活動(dòng)為4：50，請(qǐng)您接了孩子不要在教室或者操場(chǎng)逗留，以免發(fā)生安全事故。如有事交流，請(qǐng)您在QQ群留言或者打電話。問題較多

16、可以另約時(shí)間和老師單獨(dú)交流。,國慶節(jié)之前最晚離園時(shí)間為六點(diǎn)，國慶節(jié)之后為五點(diǎn)半，請(qǐng)您按時(shí)接孩子，如果有事晚接，請(qǐng)您一定打電話說明情況，便于老師安排值班人員。,一日活動(dòng)注意事項(xiàng),孩子的學(xué)習(xí)用品（自備）,田字格 漢語拼音本（寬格四橫行） 塑料墊本（A4）,孩子的學(xué)習(xí)用品（自備）,故事書（圖畫較大，句型較短） 繪畫本（A4白紙裝訂） 繪畫書（能臨?。?鉛筆袋（布質(zhì)材料的較安全） 正方形彩紙若干。 三支削好的鉛筆，一塊橡皮。,幼兒園準(zhǔn)備的文具,彩色蠟筆 剪刀膠棒記號(hào)筆白紙卡紙,三分靠教七分靠學(xué) 三分靠學(xué)七分靠管 三分靠批評(píng)七分靠表揚(yáng),結(jié)束語,播種行為，收獲習(xí)慣； 播種習(xí)慣，收獲性格； 播種性格，收獲人生。 不要忽視“小節(jié)”。,感謝您對(duì)大一班的信任,謝謝！,