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1、提高認識 掌握方法 落到實處地球物理研究所黨風廉政建設的幾個具體問題,吳 忠 良 中國地震局地球物理研究所 2007年4月,中國地震局地球物理研究所 貫徹落實實施綱要推進廉政文化建設系列活動 專題報告,這里專門討論具體問題側重討論方法問題,黨風廉政建設是現(xiàn)代社會、市場經(jīng)濟、信息時代條件下的一項綜合性的系統(tǒng)工程，方法的考慮是必不可少的 黨風廉政建設無疑與思想道德有關，但更重要的是要從技術層面解決具體問題，否則思想道德教育很難落到實處 黨風廉政建設必須落實到具體措施，按照“貝葉斯原理”，不能落實的黨風廉政建設措施，將對黨風廉政建設本身產(chǎn)生非常不好的影響 這幾乎是一個普遍規(guī)律：只有勤勞還不足以干好活

2、，只有勇敢還不足以打勝仗,地球物理研究所黨風廉政建設的共性和個性問題,今年工作的共性和個性問題,地球物理研究所黨風廉政建設的共性問題,教育 制度 監(jiān)督 黨風廉政建設的目的是促進社會主義和諧社會的全面構建,地球物理研究所黨風廉政建設的個性問題,黨風廉政建設與學風建設的一致性 黨風廉政建設與研究所文化建設的一致性 黨風廉政建設的目的是促進研究所科技創(chuàng)新能力的提高 黨風廉政建設的目的是更好地發(fā)揮我所在防震減災事業(yè)中的支撐和引領作用,今年研究所黨風廉政建設中的幾項具體工作,第一個問題：有效抵制浮躁學風，建設現(xiàn)代化的研究所文化，形成研究所的特色和品牌，促進防震減災事業(yè)和地球物理科技又好又快發(fā)展 第二個問

3、題：在科研項目的實施中切實注重工作質量，規(guī)范經(jīng)費使用，促進研究所正規(guī)化建設，打造“正規(guī)軍、國家隊”形象 第三個問題：以高度的責任感，做好應對大震巨災的科技準備，最大限度地提升防震減災工作的各個環(huán)節(jié)的科技含量，支撐事業(yè)，引領發(fā)展,共產(chǎn)黨員要說實話現(xiàn)在在黨風廉政建設方面的確存在亟待解決的方法或技術問題,一、誰也不想出問題，可是有時候，似乎不留神就會出一些這樣那樣的問題，更多的時候，原來不是問題的問題，現(xiàn)在變成了問題 二、社會環(huán)境不是“百分百”理想，常常是，要求很好，但實際上無法操作，更經(jīng)常地，嚴格按照要求去做，往往會不合理地付出更高的成本 三、要解決的問題千頭萬緒，而且似乎怎么努力都難見到期望中的

4、效果，感到很累、很迷惘，很容易喪失信心,因此，今天有針對性地和大家討論三個具體的方法問題,一、熟悉現(xiàn)代社會、市場經(jīng)濟、信息時代條件下現(xiàn)代科技的“游戲規(guī)則”，在工作中自覺地規(guī)避風險、把握主動 二、學習唯物辯證法，以科學發(fā)展觀為指導，正確處理科技創(chuàng)新工作中若干重要的辯證關系，提升工作水平，防止浮躁學風 三、按照局黨組防震減災工作的基本思路，結合國際地震科學技術的前沿進展，抓住主要矛盾，促進研究所工作的又好又快發(fā)展,今天有針對性地和大家討論三個具體的方法問題,一、熟悉現(xiàn)代社會、市場經(jīng)濟、信息時代條件下現(xiàn)代科技的“游戲規(guī)則”，在工作中自覺地規(guī)避風險、把握主動 二、學習唯物辯證法，以科學發(fā)展觀為指導，正

5、確處理科技創(chuàng)新工作中若干重要的辯證關系，提升工作水平，防止浮躁學風 三、按照局黨組防震減災工作的基本思路，結合國際地震科學技術的前沿進展，抓住主要矛盾，促進研究所工作的又好又快發(fā)展,用辯證唯物主義和歷史唯物主義理解現(xiàn)代科學的游戲規(guī)則,實際上是要回答一個問題 科學家個人的努力是怎樣變成科學作為一個整體的力量的？,理解這個問題必須從歷史唯物主義角度正確認識現(xiàn)代科學的特點,現(xiàn)代科學是認識自然的工作：客觀性和真理性，或者真理標準的客觀性和共同性 現(xiàn)代科學是需要集體協(xié)作的工作 現(xiàn)代科學的發(fā)展，是天才人物作用和群眾作用的辯證統(tǒng)一,現(xiàn)代科學的特性,現(xiàn)代科學是認識自然的工作：客觀性現(xiàn)代科學中的最重要的價值觀念

6、是證據(jù) 現(xiàn)代科學是需要集體協(xié)作的工作現(xiàn)代科學中的最重要的工作之一是信息交流 現(xiàn)代科學的發(fā)展，是天才人物的作用和群眾的作用的辯證統(tǒng)一現(xiàn)代科學信息交流中的最重要的事情是加速信息收集和信息傳播的效率,現(xiàn)代科學的特性及其推論,現(xiàn)代科學是認識自然的工作：客觀性現(xiàn)代科學中的最重要的價值觀念是證據(jù)科學論文中最強調的是證據(jù)，這是實事求是原則在科學研究中的表現(xiàn) 現(xiàn)代科學是需要集體協(xié)作的工作現(xiàn)代科學中的最重要的工作之一是信息交流現(xiàn)代科學中的論文寫作是一件十分平常的事情 現(xiàn)代科學的發(fā)展，是天才人物的作用和群眾的作用的辯證統(tǒng)一現(xiàn)代科學信息交流中的最重要的事情是加速信息收集和信息傳播的效率現(xiàn)代科學中的論文寫作要遵守一定

7、的規(guī)范 科學中的其他寫作也遵從著相似的規(guī)范，熟悉這些規(guī)范，就可以提高我們的工作效率 辯證法：八股束縛了中國知識分子的創(chuàng)造力，但是類似于“八股”的科學論文寫作規(guī)范，恰恰解放了科學家的創(chuàng)造力,科學家個人的努力是怎樣變成科學作為一個整體的力量的？這是任何科學哲學都必須回答的問題歷史唯物主義早就很好地回答了這個問題,科學工作的“基因”之所以能傳遞下去，是因為科學對證據(jù)的要求，“實證”其實是這種要求的一種比較原始的表述 科學工作之所以能從個體的力量變成集體的力量，是因為科學家之間靠“實證”的“信息”聯(lián)系在一起 對“引用”的強調是一種“交互的”生長過程，它與自上而下的“組織”不一樣，是一種“有生命”的過程

8、 科學中的“叢集”長到一定大小的時候，“外場”也開始發(fā)揮重要的作用,解剖麻雀：具體來看一篇論文,閱讀一篇論文的一般順序： 題目（Title） 作者（Authors and Affiliations） 摘要（Abstract） 結論（Conclusions） 引言（Introduction） 圖件和圖注/表（Figures and Captions/Table） 正文內容（Main body）,解剖麻雀：我們論文寫作中的差距,題目：太大、太空 摘要：語言“空轉”、內容不具體 結論：結論大于證據(jù) 引言：問題的“來龍去脈”不清楚 圖件和圖注/表：不可重復，不美觀清晰 正文內容：證據(jù)提供不夠 討論：太

9、空、太“野”,解剖麻雀的肝：參考文獻,Since recent years, using noise correlation function (NCF) to retrieve Greens function (Weaver and Lobkis, 2001; Snieder, 2004; Wapenaar, 2004) has caused widespread attention in acoustics (e.g., Weaver and Lobkis, 2004; Roux et al., 2004; Roux et al., 2005; Wapenaar et al., 2005)

10、 and geophysics (e.g., Campillo and Paul, 2003; Shapiro and Campillo, 2004; Sabra et al., 2005a, b; Shapiro et al., 2005) due to its significant potential for application. Weaver, R. L. and Lobkis, O. I., 2001. Ultrasonics without a source: Thermal fluctuation correlation at MHz frequencies. Phys. R

11、ev. Lett., 87: 134301.,解剖麻雀的肝：一個具體問題: 引用過程中的不適當行為,引用不夠 過度引用 不當使用cross reference，涉嫌浮躁 無必要的間接引用，涉嫌腐敗 有意不引重要文獻，涉嫌腐敗 過度自引 回避自己已發(fā)表的成果，涉嫌“一搞多投” 列而不引、引而不列,說不是問題也行說觸目驚心也行,我所基本科研業(yè)務費申請書 1/3的年輕同志參考文獻引用不規(guī)范 1/3的年輕同志沒有列參考文獻 從這個意義上說 我所的研究生教育problematic,從課題組考評和提職稱答辯看出的關于科學出版物的幾個問題,一個具體問題：成果登錄和資格審查問題 一個宏觀問題：怎樣當好“啦啦隊

12、”？ 怎樣當個好球員？ 一個敏感問題：怎樣判斷不端行為？ 一個實際問題：怎樣約束不端行為？,認識科技出版物,論文(paper/article)及其引用，關于SCI 綜合評述(review)，關于invited only 研究通訊（research letter）“一稿兩投”問題討論 批評(comment)，反批評(reply)，科學的“質?！睓C制 更正(correction)，關于錯誤和科學家的評價，關于寬容失敗的原則和對造假的“零容忍”原則 觀點(opinions/views)，科學研究的價值觀念 新聞，科普，科學家與媒體的“文化差別”,一些其他形式的準出版物及其在成果匯集時的開列方法和引用

13、方法,送交評審(submitted)的文章 待發(fā)表(to be published, in press)的文章 文章預印本(preprints) 學位論文 內部報告(internal report) 網(wǎng)上信息(last accessed XXXX.XX.XX) 個人通訊(personal communication) 研究計劃(proposal),思考題,寫論文像什么？ 寫論文就像部隊中的射擊 什么是SCI？ SCI就像是比較準一點的射擊 我太忙了，忙得都沒時間寫論文，這種說法對嗎？ 這種說法等于：我太忙了，忙得在戰(zhàn)場上都沒時間開槍。 射擊要注意什么問題？第一不要放空槍，第二不要打自己。 寬容

14、失敗和不寬容造假是什么關系？寬容失敗是，打不準也不好，但畢竟不是大問題，一槍打不準，再打一槍就行了；不寬容造假的性質是：不許有意放空槍，不許有意不打準，不許向自己人開槍。,回到一個普遍意義的科學哲學問題科學為什么會取得成就,科技刊物的同行評審機制和引用機制 科技活動的“證偽”原則和科學的“集成效應” 科技不端行為的約束和糾錯機制 用歷史唯物主義的概念來解釋，無非是三個原則： 實事求是原則：認證據(jù)不認人，可重復才算數(shù) 群眾路線原則：同行評審機制和引用機制 批評和自我批評原則：對事不對人，百花齊放百家爭鳴，寬容失敗，寬容錯誤（認錯了就是好同志，不認錯也沒關系），但，不容忍造假,解剖麻雀的胃：再談一

15、個具體問題怎樣肯定同行的貢獻署名權問題的討論,Co-authorship Acknowledgements Citation 關于署名單位的問題 研究生的論文：什么是corresponding author 不同行業(yè)的署名習慣：數(shù)學、地球科學 第一作者、第二作者、共同作者、最后作者 集體貢獻及其表述方法,我所目前存在的幾個具體問題,開列成果時的概念不清，影響“成績”：例如，abstracts和papers混為一談，submitted和to be published混在一起 對同行的工作和自己的工作引用不夠或引用不當，影響聲譽和合作，個別情況下有引起爭議的風險 對自己的文章質量不夠重視，發(fā)表文章

16、時參考文獻不規(guī)范，語言文字不過關，圖件“業(yè)余”，對數(shù)據(jù)質量和數(shù)據(jù)來源不加說明，對結論和不確定性不加統(tǒng)計說明，不認真看校樣，英文翻譯亂來 問題出在技術上，但原因在思想上：對現(xiàn)代科學的游戲規(guī)則不熟悉，“游擊作風”嚴重，正規(guī)化不夠要記住，我們是正規(guī)軍！,講得可能太專門了一些但概念是清楚的,大概念：黨風廉政建設與學風建設的統(tǒng)一性 大概念：現(xiàn)代科學的游戲規(guī)則與歷史唯物主義的統(tǒng)一性 大概念：個人努力與整體發(fā)展的統(tǒng)一性 小概念：足球場上不要以滿場“踢大腳”為榮，更不要犯規(guī) 小概念：足球場外不要為橫沖直撞的“勇敢行為”喝 小概念：也不要因為看到“合理沖撞”就認為犯規(guī)的沖撞是對的,熟悉現(xiàn)代科技的游戲規(guī)則只是其中

17、一個方面,市場經(jīng)濟的“游戲規(guī)則” 項目管理的“游戲規(guī)則” 財務管理的“游戲規(guī)則” 法律事務的“游戲規(guī)則” 人事干部管理的“游戲規(guī)則” 維護自身權益、表達利益訴求、解決利益矛盾的現(xiàn)代“游戲規(guī)則” 形成積極健康的和諧人際關系的現(xiàn)代“游戲規(guī)則”,熟悉現(xiàn)代科技的游戲規(guī)則只是其中一個方面,我們的同志都是好同志，但是不熟悉游戲規(guī)則造成的問題，可能是我們面臨的一個主要問題 因此我們可以理解為什么局黨組把黨風廉政建設問題表述為一個“文化”問題 因此我們可以理解局黨組反復強調建立“學習型組織”，決不是無的放矢的 因此我們可以理解為什么中央把“學習”放在領導干部作風建設的第一條,今天有針對性地和大家討論三個具體的

18、方法問題,一、熟悉現(xiàn)代社會、市場經(jīng)濟、信息時代條件下現(xiàn)代科技的“游戲規(guī)則”，在工作中自覺地規(guī)避風險、把握主動 二、學習唯物辯證法，以科學發(fā)展觀為指導，正確處理科技創(chuàng)新工作中若干重要的辯證關系，提升工作水平，防止浮躁學風 三、按照局黨組防震減災工作的基本思路，結合國際地震科學技術的前沿進展，抓住主要矛盾，促進研究所工作的又好又快發(fā)展,進度和質量的關系,“彈性回跳”理論：平時積累的重要性 信息時代的“胸中有數(shù)”，就是計算機里有數(shù) 內容需要長期積累，仔細思考，文字需要快速反應 文字的快速反應問題，主要是熟悉規(guī)則的問題 文字是為人服務的：我們寫的是科技信息，不是文學藝術作品 還要注意：做好計劃，落實到

19、人，管理封閉,科技和財務的關系,充分認識財務規(guī)定的本質：收/支，分類，概算/預算/決算 財務人員要懂一點科技，科技人員要懂一點財務 提供專業(yè)化服務的可能性 充分認識正規(guī)運行的必要性：我們拿的是政府的錢、政府拿的是納稅人的錢，想想下崗工人的收入，我們的錢當然要管得嚴一點！,熟悉的工作和新的工作的關系,新的工作會層出不窮，這是不可回避的事實 學會“查文獻” 學會討論 堅定信心：你不會，別人也不會，可能更不會 堅定信心：前沿領域，中學水平就可以做貢獻，成熟領域，博士都不一定能做出什么來,民主和效率的關系,只有民主形成的制度，才能得到支持 只有民主形成的決策，才有權威性 民主形成的制度一旦決定，就要堅

20、決實施 民主形成的決策一旦決定，就要堅決執(zhí)行 遵守有缺陷的制度，是一種現(xiàn)代文化 用正規(guī)的民主程序來修訂制度，讓制度體系有“自我進化”的功能 發(fā)揚民主，要形成討論和爭論的風氣，要寬容不同意見，要把人和人的意見分開對待,提高效率和回避風險的關系,自行車原理：速度有時是最好的穩(wěn)定，什么都不做卻是最不穩(wěn)定的 嚴格遵守制度 能透明的盡量透明：陽光下的東西一般不容易出問題,靈活性與原則性的關系,靈活性的實質：創(chuàng)造不同的options，在給定邊界條件下創(chuàng)造性地尋求全局最優(yōu)解 靈活性的技術：同樣一句話，用不同的方式說出來效果是不一樣的 靈活性的技巧：把“主張”和“關切”分開，把人和人的具體意見分開 靈活性的操

21、作：傾聽、溝通、寬容、中性思考 靈活性決不意味著沒有原則！ 堅持原則，在長時間大尺度上與靈活性所追求的全局最優(yōu)是一致的 不能形而上學地理解原則性和靈活性,層級化和扁平化之間的關系,明確的分工和責任是必要的 每一級做每一級的事情，部門負責同志不能“自我降級” 分工和責任不明確的問題，有時卻往往是考驗干部素質的一個尺度 緊急問題、全局問題、交叉部門問題，所領導還是要“一桿子插到底”,堅持不懈的努力和虛心聽取別人意見的關系,虛心聽取別人的意見總沒有壞處 再負面的意見也有建設性的成分可以提取出來 盡信書則不如無書，盡信別人的意見，也不符合辯證法 不聽負面的意見李瑞環(huán)說：凡干實事的人，就要說話，就要辦事

22、，就要待人，老說話難免有失，老辦事難免有錯，老待人難免有怨，哪怕是萬分之一，其結果，干事的人變成了毛病最多的人 對局里一些對地球所的負面評論，不要理它，解釋也沒用，發(fā)展是硬道理，活干好了，形象自然上去，不要受它的影響，最重要的是發(fā)憤圖強,辯證處理好幾個工作關系,進度和質量的關系 科技和財務的關系 熟悉的工作和新的工作的關系 民主和效率的關系 提高效率和回避風險的關系 靈活性與原則性的關系 層級化和扁平化之間的關系 堅持不懈的努力和虛心聽取別人意見的關系,辯證處理好幾個工作關系,還有：基礎研究和應用的關系 還有：離退休職工和在職職工的關系 還有：科技人員和管理服務人員的關系 還有：“小科學”和“

23、大科學”的關系 科技辯證法、管理辯證法,今天有針對性地和大家討論三個具體的方法問題,一、熟悉現(xiàn)代社會、市場經(jīng)濟、信息時代條件下現(xiàn)代科技的“游戲規(guī)則”，在工作中自覺地規(guī)避風險、把握主動 二、學習唯物辯證法，以科學發(fā)展觀為指導，正確處理科技創(chuàng)新工作中若干重要的辯證關系，提升工作水平，防止浮躁學風 三、按照局黨組防震減災工作的基本思路，結合國際地震科學技術的前沿進展，抓住主要矛盾，促進研究所工作的又好又快發(fā)展,春季工作會議上說了一些原則這里展開討論一下,復習局長講話：堅持正確的發(fā)展思路科學謀劃防震減災事業(yè)發(fā)展,牢固樹立“震情第一”觀念 樹立“大震情”觀念 切實加強兩個能力建設 地震部門自身能力 社會

24、防御地震災害能力 建立健全“3+1”體系 始終堅持“四個面向”思路 面向社會、面向科技、面向經(jīng)濟、面向市場,關于“3+1”體系,防震減災事業(yè)是科技型、社會性、基礎性的公益事業(yè) 推動三大體系建設，必須充分發(fā)揮科技的支撐和引領作用 支撐地震科技必須緊密結合防震減災事業(yè)發(fā)展的需求，著力突破制約防震減災事業(yè)發(fā)展的科技瓶徑，支撐防震減災事業(yè)發(fā)展 引領必須著眼未來，開展前瞻性、前沿性的研究，引領防震減災事業(yè)發(fā)展,2007年工作的指導思想,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，以迎接黨的十七大勝利召開和學習貫徹黨的十七大精神為主線，深入貫徹落實科

25、學發(fā)展觀，緊緊圍繞防震減災2020年奮斗目標，貫徹落實國家防震減災規(guī)劃 堅持以科技創(chuàng)新為支撐和引領，大力加強地震部門自身能力和社會防御地震災害能力建設，為構建社會主義和諧社會提供地震安全保障,震情第一：新的地震,我們要以“震情第一”的觀念和“大震情”的觀念，做好準備，按照周總理“抓住邢臺不放”的指示的精神，對新的地震、新的震情、新的觀測資料進行集中的強化研究，并進一步強調觀測工作和研究工作的正規(guī)化。我們必須“抓住”新發(fā)生的地震，特別是發(fā)生在自己“家邊”的地震。這不僅是因為我們肩負著地震工作的責任，而且是因為縱觀地震科學的發(fā)展歷史，幾乎所有重要的進展都來自對地震的觀測和研究 因此大家是否注意到：

26、“震情第一”的思路，在哲學和方法論上具有非常深刻的意義,兩個能力：社會需求,我們要以“兩個能力”建設為導向，充分關注中國防震減災工作的實際問題和社會需求。這不僅僅是因為我們是中國地震局的一個研究所，不僅僅是因為我們中國自己的問題只能由我們自己來解決，而且是因為科學研究中有意義的科學問題常常來自實踐。現(xiàn)在，中國的發(fā)展和中國的問題，是世界上任何其他國家和歷史上任何其他時代所沒有的，而從世界地球科學的參考系中看，越是“本土”的問題，就越有可能做出“國際性”的貢獻 大家是否注意到，“兩個能力”建設的方法論基礎,3+1：交叉學科,我們要在“3+1”體系的建設中對交叉學科問題給予充分的關注。這不僅僅是因為

27、交叉學科是當代科學發(fā)展的主流，而且是因為地球物理作為面向地球內部的最有效的探測手段，已經(jīng)擁有了和地球科學中的幾乎所有學科“談情說愛”的資本 實際上，這是專與博之間的辯證關系,3+1：世紀優(yōu)勢,我們要在“3+1”體系的建設中充分重視我國地震科學的長期積累。如果說我們的老一輩的貢獻之一是為后人鋪路，那么我們在繼續(xù)為后人鋪路的同時，也已經(jīng)開始有機會收獲老一輩專家種下的果實。將數(shù)據(jù)積累的“世紀優(yōu)勢”轉化成對長時間尺度的地球物理過程進行實證研究的“世界優(yōu)勢”，應該是年輕一代地球物理專家的重要使命 實際上，這是繼承和發(fā)展之間的辯證關系,3+1：國際爭論,我們要在“3+1”體系的建設中對國際上爭論之中的科學

28、問題有效地發(fā)出我們的聲音。鼓勵專家到國際地震科技的競技場上去“拼殺”，不僅是提升我國地球科學研究的國際影響力的需要，而且是因為那些爭論之中的問題往往就是科學研究的前沿 實際上，這是學習國際先進和做出自己的獨立思考之間的辯證關系,四個面向：基本問題,我們要面向科技，充分重視地球物理科學的基本問題，而不能簡單地跟蹤國際潮流。因為只有關注基本問題，我們的思考、我們的工作才會有原創(chuàng)性，我們才會有自己的獨立思想，我們才能提出自己的東西、才能真正發(fā)揮引領的作用,四個面向：國家設施,我們要面向社會，為國分憂，為建立健全“國家地球物理基礎設施”做出貢獻。不是所有的學科都需要一個國家基礎設施，但地球物理需要；不

29、是所有的國家都需要一個國家地球物理基礎設施，但中國需要；不是所有的時代都需要發(fā)展國家地球物理基礎設施，但現(xiàn)在需要,四個面向：基礎探測,我們要面向經(jīng)濟，搞好地球物理基礎探測工作，摸清中國的“地球物理國情”，為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出基礎性的貢獻,四個面向：先進技術,我們要面向市場，充分利用現(xiàn)代社會、市場經(jīng)濟、信息時代的資源，充分關注地球物理科技發(fā)展的先進技術，為國家占據(jù)下一代地球物理科技的戰(zhàn)略制高點 大家是否注意到，全面理解“面向市場”思路的科學內涵，也是一個需要在方法論方面深刻認識的問題？不是所有的專家都一開始就正確地領會了局黨組“面向市場”思路的科學內涵的,基本思路和主要矛盾,震情第一：新的地

30、震 兩個能力：社會需求 3+1 體系：交叉學科、世紀優(yōu)勢、國際爭論 四個面向：基本問題、國家設施、基礎探測、先進技術,今天有針對性地和大家討論三個具體的方法問題,一、熟悉現(xiàn)代社會、市場經(jīng)濟、信息時代條件下現(xiàn)代科技的“游戲規(guī)則”，在工作中自覺地規(guī)避風險、把握主動 二、學習唯物辯證法，以科學發(fā)展觀為指導，正確處理科技創(chuàng)新工作中若干重要的辯證關系，提升工作水平，防止浮躁學風 三、按照局黨組防震減災工作的基本思路，結合國際地震科學技術的前沿進展，抓住主要矛盾，促進研究所工作的又好又快發(fā)展,因為是具體的方法問題,所以肯定會有這樣那樣的毛病 所以只能起到“拋磚引玉”式的啟發(fā)大家的思路的作用 所以只能作為自己的學習體會 所以請大家批評指正 所以感謝大家的參加和聽匯報時的耐心,