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1、第一課 塑造良好形象-2,引言： 1.在家、在校、在企業(yè)要做個(gè)什么樣的人？ 2.說(shuō)說(shuō)自己的價(jià)值？ 3.簡(jiǎn)述“我是黃金要發(fā)光，是螢火蟲也發(fā)光”。 -繼續(xù)學(xué)習(xí)“增添我們的魅力”。,第一課 塑造良好形象-2,二、增添我們的魅力 1.個(gè)人禮儀是我的一張名片,天氣固然很熱，但穿著短褲和拖鞋去實(shí)習(xí)，因而失去被單位留用的機(jī)會(huì)。,第一課 塑造良好形象-2,烹飪技能競(jìng)賽結(jié)束了，老師提醒小季打掃工作臺(tái)。小季心中不悅，隨口吐出臟話，為此，她痛失比賽金牌。,第一課 塑造良好形象-2,中專生小傅，用她的笑容取得了北京奧運(yùn)會(huì)志愿者的資格，成為澳大利亞代表隊(duì)的引導(dǎo)員。奧運(yùn)會(huì)期間，她以甜美的微笑和周到的服務(wù)，贏得了“澳大利亞

2、之花”的稱號(hào)。,第一課 塑造良好形象-2,1.個(gè)人禮儀的美,2.儀容儀表的美,3.文化素養(yǎng)的美,4.內(nèi)在品質(zhì)的美,5.表情莊重的美,6.風(fēng)度魅力的美,第一課 塑造良好形象-2,個(gè)人禮儀，以社會(huì)公德為基礎(chǔ)，以文明行為為標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)主義精神文明的基本要素。個(gè)人禮儀是道德的要求、禮儀的主體內(nèi)容，是交往禮儀和職業(yè)禮儀的基礎(chǔ)。 我們要做最好的自己、珍愛自己的人格，就要講究個(gè)人禮儀；我們尊重他人、禮貌待人，就要講究個(gè)人禮儀。遵守個(gè)人禮儀，是我們內(nèi)在修養(yǎng)的流露，是我們自尊的需要，也是尊重他人的需要。,第一課 塑造良好形象-2,2.展示一絲不茍的儀容儀表,謝娜主動(dòng)熱情的打招呼 “請(qǐng)坐， 王經(jīng)理， 有事嗎？”,

3、謝謝！ （心里想：她來(lái)做接待員 正合適）,第一課 塑造良好形象-2,成功-從一絲不茍的儀容儀表開始。 禮-從端正容貌和服飾開始的。 儀容通常指人的容貌外觀； 儀表-指人的綜合外表，包括形 體、服飾、風(fēng)度等。 儀容儀表-要做到自然美、 修飾美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。,第一課 塑造良好形象-2,著裝打扮-時(shí)尚,發(fā)型修飾-清新,膚色氣質(zhì)-高雅,主動(dòng)熱情-和藹,內(nèi)在品質(zhì)-涵養(yǎng),第一課 塑造良好形象-2,3.展示風(fēng)度翩翩的形體姿態(tài),站 如 松,坐如鐘,行如風(fēng),臥如弓,第一課 塑造良好形象-2,非禮勿視 非禮勿聽 非禮勿言 非禮勿動(dòng),笑，是無(wú)言的禮貌； 一個(gè)微笑讓你贏得整個(gè)世界。,第一課 塑造良好形象-2,站,坐

4、,行,手勢(shì),表情,第一課 塑造良好形象-2,4.展示吐露心聲的文明語(yǔ)言,職 教 中 心,對(duì)不起，門衛(wèi)師傅，請(qǐng)開門？,第一課 塑造良好形象-2,你 課 上 提 的 問(wèn) 題 真 好,你回答得真棒對(duì)我 很有 啟發(fā),第一課 塑造良好形象-2,同學(xué)們需要我?guī)兔幔?謝謝您的指引再見！,第一課 塑造良好形象-2,提請(qǐng)同學(xué)們注意： 自己或身邊有些不文明的語(yǔ)言或行為- 從我做起-該掉不文明習(xí)慣。,X,第一課 塑造良好形象-2,要養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣： 強(qiáng)化文明意識(shí)，注重語(yǔ)言文明從我做起； 要訓(xùn)練語(yǔ)態(tài)形象，使用自信得體的體態(tài)動(dòng)作、溫和有禮的目光、美麗大方的微笑與人溝通。 要塑造文明話語(yǔ)形象，用含蓄、文雅、禮貌的語(yǔ)詞，表達(dá)我們對(duì)他人的尊重、關(guān)心和欣賞。 .要關(guān)注聲音形象，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清楚，語(yǔ)速適中，增強(qiáng)表現(xiàn)力和美感。,第一課 塑造良好形象-2,第一課 塑造良好形象-2,小結(jié)與練習(xí)： 1.提請(qǐng)一位同學(xué)表演“站”、“行”、“坐”。 2.請(qǐng)兩位同學(xué)模擬“一個(gè)學(xué)生上學(xué)路上自行車輪胎被扎破而遲到”向老師報(bào)告進(jìn)教室的兩種語(yǔ)言效果。 3.模擬課間同學(xué)對(duì)話，反映文明語(yǔ)言的氛圍。 教師加以總結(jié)-,第一課 塑造良好形象-2,謝謝合作 同學(xué)們?cè)僖姡?