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1、熱烈歡迎各位家長,三一班家長會,各位家長： 大家上午好！ 我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望這次家長會能有效地解決孩子在家的一些小問題，讓孩子各方面都有所進步。我代表三一班全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎！,誰在教育孩子？是家庭？還是學校？ 既是家庭，也是學校。 馬卡連柯,民風、世風，皆起于家風。家庭要正確地引導孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”。 魏書生,肯定子女的每一滴收獲，鼓勵子女的每一點進步。,世上有兩件事是不可以等的：,一件是：孝順父母,學會感恩。 一件是：教育孩子，時刻抓起。,家長會內(nèi)容 一、孩子在校情況 二、認識三年級 三、家庭教育的交流 四、學部夏令營、游

2、學,一、孩子在校情況 本班共有37名同學，每個孩子都有自己的特點，有的學生表現(xiàn)優(yōu)秀。他們有的學習努力；有的作業(yè)完成認真；有的課堂回答問題積極；有的書寫端正、一絲不茍；有的酷愛讀書，知識面豐富；有的勞動積極；有的工作能力強，班里的事情他們都搶著做，大部分同學很有進取心，責任心。面對他們點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。,孩子的變化： 1、懂得了感恩，漸漸學會了處理與同學之間的關系和矛盾， 2、有了自我學習的意識，閱讀水平和理解能力有所提升。 3、孩子的兩極分化出現(xiàn)，能力的培養(yǎng)成為重點。 4、孩子長大了，情感的方面開始出現(xiàn)，愛慕、欣賞學習好的同學。 5、做事情積極主動，管理別人的意識增強。 ,眼看

3、就要升入四年級了，孩子們明顯長大了，在這個階段，孩子們榮譽感增強，積極性也提升了，差距也變得越來越明顯。兩極分化階段開始，中段主要是鍛煉孩子的能力為主，要想把孩子的能力提升上去，需要很長的一個過程，現(xiàn)我們來分析下處于這個階段孩子的特點，這樣才能有很好的方法去應對。,二、認識三年級 個性差別大：三年級的小學生是形成自信心的關鍵期。他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價偏高，甚至有時“目空一切”，容易導致自負的心理。相反，有的孩子由于成績不良或某個方面的缺失，受到班級同學的歧視，往往對自己評價過低，對自己失去信心

4、。,2、情緒不穩(wěn)定： 三年級學生由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生、嚴肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學習，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動、沖動，常為一點小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。,3、自控力不強： 從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日

5、常行為。,三、家庭教育的交流,有時通過看家校練習冊，有時通過聊天了解到孩子在家的一些表現(xiàn)，有個別家長對一些教育孩子的問題有些困惑，在這里我和家長朋友們一起來探討教育孩子的方式和方法：,愛的方式： 1、嚴格要求才是真正的愛，才是深刻的愛！ 要教育孩子，熱愛父母，熱愛學校，熱愛老師，熱愛班主任。他們都是孩子生命中最重要的人，如果總是挑父母的毛病，挑老師的毛病，挑學校的毛病，未來就會挑單位的毛病，社會的毛病，他就是一個牢騷滿腹的失敗者，而且會遺傳。 李陽：貧窮是一筆巨大的財富！千萬不要對不起貧窮這個偉大的機會！窮人的孩子起得早！我們的孩子都是窮人。,2、溺愛是最大的毒藥！殺死父母的恰恰是被父母最溺愛

6、的孩子。 再富也要窮孩子！因為窮才能鍛造孩子的生存能力。吃最簡單的飯、穿最簡樸的衣服、理最簡易的發(fā)型，擁有最深刻的思想和偉大的情操！ 那些總在吃飯問題上挑肥揀瘦的人是沒有大出息的！ 愛心既能造就未來，也能葬送未來。 家長后退一小步，孩子便會前進一大步！ 13個大人背著7個行李箱送孩子入大學，是女孩你敢娶她做媳婦嗎？是兒子你敢要他做女婿嗎？ 不要像動物那樣愛孩子，人類偉大的愛在于理性 。,3、教育孩子：他必須履行他應該履行的責任。教師有責任督促學生學習。家長有責任看管孩子認真學習，完成作業(yè)，不要成天只會看電視，打游戲。 請家長們明確的告訴孩子：學習是你應該履行的職責！ 如果你放棄了學習（或?qū)W習不

7、夠投入），那就是放棄了自己，也放棄了家庭，也放棄了國家！ 正如奧巴馬說的：你的家庭背景，你的財富多少，你的出身，你的長相都不是你不做作業(yè)、不求上進，頂撞老師，曠課逃學的借口，不努力學習是沒有任何借口可言的！,一、孩子不會寫作文，怎么指導？ 之所以寫不出作文來，主要原因還是不知如何下手，沒有素材，不知道如何把語句組合好。要想讓孩子寫出好的文章，除了多積累素材外，看書也非常必要的，多看書能讓孩子了解各方面的知識。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。 1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。 在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您 的孩子讓閱讀成為一種習慣，并能

8、配合學校做到以下幾點：,2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。 給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書架、一個書桌，一些有用、 有趣的好書。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時。（在一個好的氛圍 里，孩子們看書多認真啊?。?3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。 如果你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習慣和興趣，那么能否請你 每天早一點關掉電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他 聽。一天15分鐘，以后他慢慢的會有興趣自己閱讀。每天堅持讀15 分鐘，一生就可以讀1000本書。,4、給他足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。 如果你經(jīng)常因為他學習有進步、表現(xiàn)好給孩子金錢或物質(zhì)上的獎勵的話，那么你

9、還可以說：“今天你表現(xiàn)很好，我們到書店去。”在他閱讀的時候，給他盡可能多的鼓勵。我們十分鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預防孩子拿著書在發(fā)呆。,二、很多孩子太粗心，怎么辦？（細節(jié)決定一切） 多費點心思，配合老師輔導監(jiān)督孩子的學習。1、督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。一定讓孩子自己學會檢查作業(yè)，最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現(xiàn)在不改掉，那

10、對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。2、督促孩子完成作業(yè)后，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要 一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。 3、督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。,三、孩子不配合家長怎么辦?讓他去做，他偏偏不去做，又該怎么辦？ 把老師的話當“圣旨”；可在家里卻任性、不講理，任憑家長說破了嘴也無濟于事。為什么呢？ 老師在孩子心目中占有“權威”地位。老師在教育孩子時，目標是明確一致的，對孩子的要求是嚴而不厲，愛而不溺的；老師對孩子一視同仁，善于從孩子的實際出發(fā)，因材施教，處處給孩子提供表現(xiàn)的機會；老師注意自己的修養(yǎng)，既有豐富的感情又有深刻的理智，能用正確的態(tài)度和情緒

11、對待每一個孩子。,2、家長在孩子面前沒有樹立好威信。家長的威信是家長對孩子進行有效教育的重要因素，是孩子自覺接受家庭教育的重要條件。然而許多家長卻忽視了這一點，沒有很好地樹立起威信，主要表現(xiàn)為： 教育方法不得當：或溺愛孩子，使其養(yǎng)成任性、獨享、以自我為中心的不良個性；或經(jīng)常用很嚴厲的態(tài)度對待孩子，常常為無關緊要的事大發(fā)雷霆。 家長教育孩子時情緒不穩(wěn)定：高興時，事事寬容孩子；不高興時，處處為難孩子。,三、孩子總是看電視、玩手機、玩電腦，怎么辦？ 第一、父母要做表率，孩子會反抗為什么你們可以看而我不能看，你無法回答； 第二、電視不是能不能看，而是要有選擇，要控制時間，要軟硬兼施，不能妥協(xié)； 第三、

12、要有分散孩子看電視的方法，在孩子不看電視期間，要有人陪孩子，而不能你看電視，讓孩子自己玩。 .,四、禮貌性差，一見到陌生人就害羞，怎么辦？ 見人不愛打招呼、跟人說話不講禮貌孩子的這些不禮貌的行為讓家長們十分頭疼，用盡一切方法去教育孩子要講禮貌、守規(guī)矩，可是孩子偏偏就是不聽。眼看著別人家的孩子乖巧懂禮，人見人愛，自家的孩子卻如此不講禮貌，父母心里十分焦急卻又無從下手。那該怎么辦呢？子女是父母的折光鏡，在孩子身上可以折射出父母為人處世的哲學和做人的準則。盡管我們不一定做得盡善盡美，但我們努力在一點一滴的小事上給孩子以有益的影響?？傊改甘菍⒆佑绊懽钕?、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。那么

13、要想解決孩子的問題，家長就得要以身作則，做個好榜樣！慢慢的去跟孩子溝通，引導孩子，教她如何做個好孩子。,五、孩子任性、我行我素、耍小脾氣，怎么辦？ 任性是孩子普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會影響他們的人際交往，任性的孩子通常借助在地上打滾、不停地哭鬧、亂扔東西等行為來表現(xiàn)他們的情緒、要求與脾氣。如果這些消極行為經(jīng)常發(fā)生，就會強化他們的不良個性品質(zhì)。,那么，造成孩子任性的原因究竟有哪些呢？ 1、 孩子任性時家長的態(tài)度如何，家長是否注意孩子日常行為規(guī)范的養(yǎng)成等等，這是關系到孩子是否任性的重要原因。隨著生活條件的改善和獨生子女比例的增加，不少孩子成為家庭的中心，孩子想怎么著就怎么著，缺乏

14、行為規(guī)范和自我約束意識。還有的家長對孩子在知識方面要求嚴格，而在個性品質(zhì)、行為習慣、社會適應性等方面沒有要求，孩子想干什么就干什么。這樣的教養(yǎng)方式必然會造成幼兒的消極創(chuàng)造性行為。,了解了孩子任性的原因，我們就可以運用以下方法來進行教育： 1、 明確要求，預防在先。家長平時對孩子的行為要有明確的要求，如制定一些簡單、明確的規(guī)則。規(guī)則一旦制定，就要堅決執(zhí)行，以此來規(guī)范孩子的行為，如待人接物的禮貌要求，作息時間的安排等。這些規(guī)則可以使孩子明白自己的行為并不是隨心所欲的，而應該受到一定的約束。 2、 家長教育孩子的要求、觀點應保持一致。尤其在孩子任性時，家長應統(tǒng)一要求。如果一個嚴，一個寵，那么孩子的任

15、性會越演越烈，很難得到改正。為什么在學生很聽話，而到家就變成了另外一個樣子呢。,3、 采用“負強化”的方法。當孩子任性時，有的家長大聲訓斥、恐嚇，甚至打罵，這不僅無益于問題的解決，還有可能造成孩子的逆反心理，使孩子進一步用任性的行為來與家長抗爭，從而使他們更任性。家長可以用“負強化”的方法，即以不予理睬的方法來對待孩子的任性。例如，孩子吵著要買玩具，甚至在地上打滾，父母可采取不勸說、不解釋、不爭吵的方法，讓孩子感到父母并不在意他的這些行為。當孩子鬧夠了，從地上爬起來時，父母可以說：“我們知道你不開心，但你現(xiàn)在不鬧了，真是一個好孩子?！辈⒈硎境龈吲d、滿意和關心，跟他講道理，分析他剛才的行為對不對

16、。這種“負強化”的方法往往比較有效。,理想的家長八條做法 1 .以身作則，為孩子做出表率 。 2 .創(chuàng)造良好的家庭氛圍。 3 .要允許孩子出錯。 4 .放手讓孩子做他想做又能做的事。 5 .幫助孩子建立廣闊的智力背景。 6 .讓孩子學會自己去判斷是非。 7 .不要和別的孩子攀比。 8 .有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍 。,孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的家庭教育方法。 誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。,其他方面： （1）安全教育平臺 （2）家校聯(lián)系冊的填寫 (3)家長講堂。 （4）招生工作,我們重視學生的成長，而不僅僅是成功； 我們重視學生的人格，而不

17、僅僅是成績； 我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受； 我們重視學生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。,小學教育的首條宗旨應該是使受教育者成為一個有道德的人，我們要讓小學生明辯是非，知道什么可做，什么不可做，知道怎樣做是正確的，怎樣做是不正確的，能夠自信積極地生活，勇敢地面對挫折和困難，表現(xiàn)出一個孩子應該有的朝氣和活力。到了小學高年級應該有自己的遠大理想，這個理想是現(xiàn)實的，通過自己的努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的，有朝著理想堅定不移地奮斗的精神。,我覺得不要拼命地抓孩子的學習，事實上并不是每個孩子都能夠在學習上出成果的，根據(jù)多元智能的理論可以知道每個孩子的智能表現(xiàn)是不同的，而目前我們對孩子的評價僅局限于語文、數(shù)學、英語等

18、功課的學習成績上，這是不人道的，這會使多少有其它方面智能的孩子由于學不好語數(shù)外而抬不起頭來，然后消極厭學，走向反面。,我常常想，教育的目的是什么？教育應為受教育者傳授知識。這些知識應該幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、肯定自我。教育應是造就一個人，而不是摧毀一個人，至少要讓受教育者感到自得、快樂，而不是迷失、悲傷。我們的教育，卻總是讓“正?！钡模俺煽兒玫膶W生得到鼓舞，讓“不正常的”，“成績差的”的學生受到屈辱。 在教育的歷程中，沒有一個受教育的人是該被放棄的。父母放棄子女是錯的，教師放棄學生是錯的，而孩子本身，更沒有理由放棄自己，因為自暴自棄，不就教育沒有希望，而是人類沒有希望了。,靜靜地傾聽花開的聲音，

19、每一個孩子開花的時刻不同， 自然會展示不同的風采。,“暢游英華，不同凡享”,世紀英華第二期“暢享”游泳夏令營開營啦！,一、夏令營宗旨：,豐富英華中小學生暑假生活，推廣游泳運動并提高學生游泳運動水平及自救能力，培養(yǎng)營員的運動興趣、激發(fā)運動潛能，讓營員在專業(yè)、快樂的氛圍中享受游泳的樂趣，在集體生活中提高獨立能力，增加自信心。,二、夏令營形式：,1、營員面向英華中小學生招收，食宿及訓練安排在英華校園內(nèi)，封閉式管理，24小時安全保障，學校泳池不對外開放，為營員專屬專用。 2、夏令營采取“輔導員+專項訓練教師”負責制，選派責任心強的輔導員老師全天負責監(jiān)督訓練、學習、生活及各種活動。 3、除專業(yè)的游泳訓練

20、之外，夏令營以營員的興趣為前提，安排球類、舞蹈、繪畫、跆拳道等方面的培訓課程。,三、夏令營課程安排：,1、以游泳訓練為主要特色，由專業(yè)游泳教練帶隊，采取中小學分班形式，根據(jù)每名營員的身體素質(zhì)和技術水平，訓練分為基礎班和提高班（基礎班：蛙泳；提高班：仰泳、自由泳），根據(jù)營員特點科學制定訓練計劃，輔以不同形式的身體素質(zhì)訓練，幫助營員能夠迅速的掌握和提高游泳水平，全面提高身體素質(zhì)和挖掘運動潛能。,2、根據(jù)營員興趣安排籃球、足球、舞蹈、跆拳道、繪畫培訓小組，讓營員在輕松愉快、多姿多彩的娛樂中增進了解，加深友誼，同時掌握更多的特長技能。 3、定期開展戶外拓展及娛樂活動，如曲阜三孔一日游（走進孔子故里，感

21、受齊魯文化）、靈巖寺一日游（千年古剎，佛教文化）、籃（足）球友誼賽、游泳爭霸賽、篝火燒烤晚會等，培養(yǎng)學生團隊意識和競爭意識。,四、招生對象：小學二年級初二年級英華就讀學生,五、開營時間：第一期：2017年7月9日- 7月19日,六、招生人數(shù)：中、小學部各35人。,七、活動費用：3000元/人（費用包括就餐、住宿、教學訓練、場館使用、景區(qū)門票、紀念T恤2件、遮陽帽、車輛租賃等）。,八、報名繳費截止時間： 2017.6.30前,（一）、報名流程： 1、交費至學校財務，電話：0531-88278885 賬號：15132301040002175 戶名：濟南世紀英華實驗學校 開戶行：農(nóng)業(yè)銀行濟南歷城支行華山營業(yè)所 2、報名至各班主任處 3、班主任核對交費情況后上報名單至校務辦李助理進行登記。,（二）、備注說明： （1）校務辦按報名順序進行登記，額滿為止；如報名人數(shù)較多，學校視具體情況考慮是否安排第二期。 （2）報名時除常規(guī)游泳訓練外，請說明孩子要選擇的興趣小組。（籃球、足球、跆拳道、舞蹈、繪畫） 濟南世紀英華實驗學校,世紀英華第二期“暢享”游泳夏令營活動安排表,Add up anything what you like or what you want,以夢為馬 心之所往,Thanks,