《北師大版語(yǔ)文七上《最后一片葉子》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版語(yǔ)文七上《最后一片葉子》ppt課件.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、愛的奉獻(xiàn),善意的謊言播種希望,希望支撐生命,最后一片葉子,美歐亨利,油田四中 洪哲,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1通過(guò)勾劃時(shí)間線索，理清全文情節(jié)結(jié)構(gòu)。 2通過(guò)勾劃、朗讀，體會(huì)小說(shuō)語(yǔ)言的幽默風(fēng)格。 3. 通過(guò)對(duì)人物形象的分析，感受人與人之間相濡以沫的真情，理解人性美。,小說(shuō)有三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。 小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。,小說(shuō)是以刻畫人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。,記一記,歐亨利,代表作：最后一片葉子、麥琪的禮物、警察和贊美詩(shī)等。 “世界三大短篇小說(shuō)巨匠”之一。,莫泊桑 ：法國(guó) 代表作羊脂球 契訶夫 ：19 世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義

2、作家，。短篇小說(shuō)代表作：變色龍、套中人等。,世界三大短篇小說(shuō)巨匠,歐亨利,1、讀準(zhǔn)下列字音,橫七豎八（ ） 橫行無(wú)忌（ ） 鄙薄 （ ） 夠嗆 （ ） 邋遢 （ ） 自詡 （ ） 胡同 （ ） 矮墩墩 （ ） 萵苣 （ ） 瘟神 ( ） 冷颼颼 （ ） 鬈曲 （ ) 叨念 （ ）,hng,b,qing,l t,x,tng,w j,wn,su,qun,do,hng,dn,2、識(shí)記下列詞語(yǔ)的意思,（1）不速之客： （2）自詡： （3）邋遢： （4）鄙薄： (5) 橫行無(wú)忌 :,未被邀請(qǐng)突然到來(lái)的客人,自我夸耀,骯臟、不整潔,輕視、嫌惡,指倚仗暴力，毫無(wú)顧忌地干壞事。,時(shí)間 ：病情發(fā)展： 十一月 喬

3、安西病倒 一天早晨 病重 第二天早晨 病危 天剛蒙蒙亮 病好 第二天下午貝爾曼去世,比一比，誰(shuí)最棒？,小說(shuō)的題目往往很重要，請(qǐng)?bào)w會(huì)本文 題目和故事的關(guān)系,一片葉子聯(lián)系著兩條生命,藤葉的外形像一個(gè)什么字呢？,眾,西 安喬,貝爾 曼,休易,想一想,1、小說(shuō)發(fā)生在什么地方？那里的天氣怎么 樣？喬安西的生活處境如何？喬安西有什么 樣的性格特點(diǎn)？,2、在喬安西生病的時(shí)候，窗外的自然環(huán)境是怎樣的？大家找出來(lái)。,、在這樣的一種環(huán)境下，預(yù)示著葉子怎樣的一種結(jié)局？這又預(yù)示了喬安西的生命將有怎樣的一種結(jié)局？,4、勾劃出反映貝爾曼處境及性格的句子， 總結(jié)貝爾曼的形象。,5、勾劃出反映休易的生活處境的句子， 她是怎樣

4、照顧喬安西的？,想一想,西 安喬,舍身忘已繪藤葉 貝爾 曼,休易 相濡以沫顯真情,愛,“貝爾曼是一個(gè)失敗的畫家”談自 己的看法 ？,（1）挽救了一個(gè)生命 （2）他四十年來(lái)一直說(shuō)要畫的“驚人之作”實(shí)現(xiàn)了； （3）他為此付出生命的犧牲精神的象征。,喬安西最終脫離了危險(xiǎn)期的根本原因是墻上畫的樹葉嗎?,既是又不是。樹葉僅僅是一個(gè)表象，更重要的是她重新樹立了生的信念，而這信念是貝爾曼先生巧妙地傳達(dá)給她的。,為什么極力刻畫貝爾曼是個(gè)普通的畫家，且性格怪異，缺點(diǎn)不少?這樣寫，與他最后的行動(dòng)有無(wú)矛盾?,這才是真實(shí)的人、平凡的人，“平凡中的不平凡”更具真實(shí)感。文中同時(shí)寫了他仗義熱心、辦事痛快、關(guān)注喬安西的種種細(xì)

5、節(jié)，這是他最后行動(dòng)的基礎(chǔ)。,對(duì)貝爾曼畫杰作的場(chǎng)面未作正面描寫， 為什么？,學(xué)法指導(dǎo)：文學(xué)作品中刻畫人物形象常用到的描寫方法有：外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫及側(cè)面描寫等。,為什么說(shuō)最后一片落葉是貝爾曼的杰作 ？,因?yàn)樗秦悹柭簧乃囆g(shù)結(jié)晶，它融進(jìn)了貝爾曼的愛、善和寶貴的生命。,本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)中最具有震撼力的是哪個(gè)環(huán)節(jié)？,出乎意料之外，又在情理之中,結(jié)局：,本篇小說(shuō)中誰(shuí)是主要（主線）人物？, 從他與各方的關(guān)系看 從小說(shuō)主題的表現(xiàn)看,體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格：,充滿幽默和詩(shī)意,理解課文主題：,這片葉子是不屈的生命象征,學(xué)習(xí)了這篇課文，,你有何收獲?,善良是一種純潔的心地，表現(xiàn)為靈魂的高尚，并由此做出更

6、美的行為； 樂觀是一種向上的精神，表現(xiàn)為對(duì)人生、對(duì)事業(yè)充滿信心和希望。,希望是生命的靈魂,心靈的燈塔,成功的向?qū)А?歌德 希望是生命的源泉,失去它的生命就會(huì)枯萎。 富蘭克林,與大家共勉,關(guān)于最后一片葉子分析錯(cuò)誤的有：（ ） A. 作者安排休易、喬安西和貝爾曼同住一樓，同是窮畫家。共同的境遇、頻繁的交往使他們結(jié)下了深厚的友誼，這就為貝爾曼畫“杰作”打下了情感基礎(chǔ)。 B. 小說(shuō)重點(diǎn)表現(xiàn)的是：貼在墻上的“最后一片葉子”的作用與意義，這是小說(shuō)的主旨所在。 C. 小說(shuō)情節(jié)并不復(fù)雜，但由于作者巧妙地運(yùn)用了鋪墊法，使得結(jié)尾初看令人意外，因變幻莫測(cè)，始料未及而使讀者心靈受到震撼。 D. 小說(shuō)著墨最多的是休易和喬安西，因此她們才是小說(shuō)的主人公。,練習(xí)：,D,如果你是喬安西的朋友，你會(huì)怎么想?怎么做？,換位思考？,作業(yè)：,名作薦讀,麥琪的禮物 警察和贊美詩(shī),謝謝各位老師蒞臨指導(dǎo)！,