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貓的故事,梁實(shí)秋,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、識(shí)記作者和基礎(chǔ)字詞。 2、梳理文章結(jié)構(gòu)，理清作者情感的變化。 3、理解、感悟母愛的偉大及作者對(duì)生命的感悟。,預(yù)習(xí)反饋,梁實(shí)秋：現(xiàn)代（ ）、（ ）。有散文集罵人的藝術(shù)雅舍小品雅舍散文等,值更 窗欞跳踉 按捺 鼎鼐 緩頰 夤夜 膺懲 窺視 萬籟俱寂 如詬如詈 殫智竭力 姑妄從之,注音,1、周圍非常安靜。 2、像指責(zé)又像辱罵。 3、用盡心思，費(fèi)盡精力。 4、比喻不和正統(tǒng)的技藝。 5、姑且按照他的辦法來做。 6、形容已到了極致。,根據(jù)意思寫詞語,導(dǎo)學(xué),集中注意力，在三分鐘默讀完全文。并用筆標(biāo)畫出一些貓的舉動(dòng)的詞句和“我”情感變化的語句。,（1）貓,（2-5）貓,（6）貓,（7）貓,貓 的 舉 動(dòng),來我家給我的干擾。,三番五次破窗而入后受到了 懲罰。,擺脫鐵箍，再次撕破窗紙進(jìn)入書房。,一家悄然離去。,2、課文中 “我”對(duì)貓的感情是如何變化的？,“攪得一家不安”,“為她緩頰”“稍予膺懲”,最后發(fā)現(xiàn)了四只小貓，瞬時(shí)怒火消去，天地之大德曰生,“有些不耐煩”“按捺不住”,“高枕而眠”“決心用重典”,一夜工夫，悄然離去,厭惡,憎恨,同情,痛恨,贊美,愧疚自責(zé)擔(dān)心,探究,文章結(jié)尾部分的變化使讀者觸動(dòng)。那觸動(dòng)讀者的到底是什么呢？,貓媽媽把她的四個(gè)孩子從“我”的書房叼走了，她們會(huì)到哪兒呢？她們將如何生活下去呢？發(fā)揮你的想象，說一說?？茨男┩瑢W(xué)說的好。,反饋,