《陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《第26課貓》課件2新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《第26課貓》課件2新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、更活潑更有趣的貓,26 貓,鄭振鐸,1.了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。 2.通過體會課文語言濃濃的感情色彩，來領(lǐng)悟文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。 3.通過對文章的感悟，培養(yǎng)關(guān)愛動物、善待生命的情感。,鄭振鐸（18981958），福建長樂人?，F(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家，我國新文化運動的倡導(dǎo)者之一。新中國成立后，曾擔(dān)任中國科學(xué)院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。1958年10月率中國文化代表團前往阿富汗等國進行友好訪問時，因飛機失事不幸遇難。他的主要著作有中國歷史參考圖譜中國俗文學(xué)史歐行日記海燕山中雜記等。,貓是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品，適逢“五四”青年要求自由平等、個性解放等問題，

2、即使對不會說話的貓也應(yīng)如此。在他這一時期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念；表達(dá)出同情弱小無辜，譴責(zé)專制霸道；弘揚公道、民主、博愛的思想。,一、讀一讀,憂郁 污澀 悵然 蜷伏 懲戒 詛罵 慫恿 凝望 叮囑 虐待 屋脊 咕嚕,y,s,chn,chn,sn,qun,zh,n,z,nn, lu,j,二、記一記,畏罪潛逃：,凝 望：,詛 罵：,妄下斷語：,慫 恿：,悵 然：,犯罪后害怕受制裁而逃走。,目不轉(zhuǎn)睛地看，注目遠(yuǎn)望。,指祈禱鬼神加禍于所恨的人。,不經(jīng)考慮，憑借個人的主觀臆斷輕易、隨便地下結(jié)論。,鼓動別人去做。,不愉快的樣子。,虐 待：,用殘暴狠毒的手段對待。,1.請同學(xué)們有感情地朗讀課文，初步感知

3、文章，體會文章的思想感情。完成下表。,從隔壁要來,蜷伏在家門口,花白,黃色,不好看、很瘦、 毛燒脫,很活潑,更有趣，更活潑,憂郁懶惰,喜歡,喜歡,不喜歡,死了,丟失,屈死,難過、酸辛,悵然、憤恨、詛罵,難過、良心受傷,舅舅送的,2.理清文章結(jié)構(gòu)層次。,第一部分（第、段）：寫?zhàn)B第一只貓的經(jīng)過。同時也表達(dá)了作者對第一只貓的死的酸辛感情。 第二部分（14段）：寫?zhàn)B第二只貓的經(jīng)過。作者借第二只貓的失蹤事件，表達(dá)了對那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責(zé)與鞭撻。 第三部分（1534段）：介紹第三只貓的故事。,1.文章生動地記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過。其中，前兩只貓活潑、有趣，找出相關(guān)細(xì)節(jié)描寫并做簡要分析。

4、2.第二只貓死后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者又寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓?！斌w會這兩句話中飽含的思想感情有什么不同。 3.第三只貓的事情澄清后，“我”心里十分難過，作者是怎樣抒發(fā)這種感情的？ 4.按句式說話：“對 ，我想說： ?！?1.文章生動地記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過。其中，前兩只貓活潑、有趣，找出相關(guān)細(xì)節(jié)描寫并做簡要分析。 （1）“它便撲過來搶，又撲過去搶?！睂懗隽诵∝埻嫠r的動態(tài)和情態(tài)，顯示了小貓的活潑可愛。 （2）“有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉?！睂懗鲂∝埖哪X袋、眼睛隨著蝴蝶的飛舞而轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去并伺機捕捉的可愛模樣。 （3）“有時由樹上躍到墻上，又跑到街

5、上，在那里曬太陽。”“隱身在陽光隱約的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。”表現(xiàn)了小貓的淘氣、頑皮，讓我們會心一笑！,2.第二只貓死后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者又寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓?！斌w會這兩句話中飽含的思想感情有什么不同。 第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣人了，叫人痛恨。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。第三只貓的死，責(zé)任在“我”?！拔摇睕]有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打它致死，這個過失是無法補救的。由于負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對這類生命，于是才有永不養(yǎng)貓的想法。,3

6、.第三只貓的事情澄清后，“我”心里十分難過，作者是怎樣抒發(fā)這種感情的？ 作者的內(nèi)心在懺悔。同時告訴我們，無論做什么事，不能主觀臆斷，否則，就會出現(xiàn)差錯，甚至造成無法補救的嚴(yán)重過失。,4.按句式說話：“對 ，我想說： ?！?示例：1.對于作品中的“我”，對于“我”妄下斷語打死可憐貓的事件，我想說：凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容，要仁愛，要同情弱小者。 2.對于作品中的貓，我想說：在不合理的社會中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品，人的個性需要自我完善，才能避免不幸。,1.在生活中，你是否也曾經(jīng)錯怪過別人或被人誤解過？把事情經(jīng)過說給其他同學(xué)聽聽，并和同學(xué)討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤會？ 2.你能說出一首關(guān)于我國古代詠貓的詩嗎？,