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1、智慧樹知到創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法2020章節(jié)測(cè)試答案第一章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于A.表現(xiàn)型B.邏輯型C.空想型D.紀(jì)律型2.【單選題】（2分）以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)？A.具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B.力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)C.精力充沛、堅(jiān)持不懈D.個(gè)性靈活、開(kāi)放3.【單選題】（2分）創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（）。A.四大發(fā)明B.勾股定理C.LED顯示屏D.菱因斯坦的相對(duì)論4.【單選題】（2分）社會(huì)在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實(shí)現(xiàn)各種突破

2、性的創(chuàng)造的根本動(dòng)因是（）。A.創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)B.創(chuàng)造性需求C.創(chuàng)造性目標(biāo)D.創(chuàng)造性行為5.【單選題】（2分）創(chuàng)新方法的三階段不包括A.疑問(wèn)法B.試錯(cuò)法C.嘗試法D.頭腦風(fēng)暴法6.【單選題】（2分）早上起來(lái)，推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）A.合理性B.間接性C.整體性D.概括性7【判斷題】（2分）右腦是創(chuàng)造力的源泉。A.錯(cuò)B.對(duì)8.【單選題】（2分）依照赫曼全腦模型劃分，孫悟空屬于（）A.象限B:有條理的，循序漸進(jìn)的，重規(guī)則的，重細(xì)節(jié)的工作B.象限C:善交際的，重感覺(jué)的，重運(yùn)動(dòng)感覺(jué)的，情緒主導(dǎo)的C.象限D(zhuǎn):善于用直覺(jué)的，整體的，演繹推理的認(rèn)識(shí)與處理問(wèn)題D.象限A:

3、邏輯性強(qiáng)，好分析，重事實(shí)，善于強(qiáng)調(diào)量化。第二章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）長(zhǎng)期按照相同的思維方式去解決問(wèn)題，這就是我們所說(shuō)的“習(xí)慣成自然”，但在很多方面對(duì)問(wèn)題的解決起了不好的影響，我們把這叫做（）。A.思維定勢(shì)B.思維方式C.思維模式D.思維定性2.【單選題】（2分）超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極髙的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性B.內(nèi)容上的綜合性C.視角上的靈活性D.程序上的非邏輯性3.【單選題】（2分）在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@

4、樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（）思維定式A.從眾型B.權(quán)威型C.習(xí)慣型D.直線型4.【單選題】（2分）有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說(shuō)東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（）思維定勢(shì)。A.從眾型B.局限型C.習(xí)慣型D.偏執(zhí)型5.【單選題】（2分）愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征A.程序上的非邏輯性B.思路上的新穎性C.視角上的靈活性D.對(duì)傳統(tǒng)的突破性6【判斷題】（2分）思維是種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，沒(méi)有方向。A.對(duì)B.錯(cuò)7.【單選題】（2分）紙上談兵，指的是（）。

5、A.經(jīng)驗(yàn)式B.偏執(zhí)型C.書本式D.習(xí)慣性8.【單選題】（2分）不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（）思維定勢(shì)。A.循規(guī)蹈矩式B.局限性C.從眾型D.經(jīng)驗(yàn)式第三章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（）更有利于人們思維的廣闊性開(kāi)放性A.發(fā)散思維B.收斂思維2.【單選題】（2分）在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對(duì)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測(cè)出了新行星的存在。這種推測(cè)利用的是（）思維A.逆向B.橫向C.縱向D.正向3.【單選題】（2分）心理學(xué)家吉爾福德說(shuō)，“正是在（）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最

6、明顯的標(biāo)準(zhǔn)”。A.縱向B.逆向C.橫向D.發(fā)散4.【單選題】（2分）下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（）A.邏輯性B.唯性C.變通性D.比較性5.【單選題】（2分）以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的運(yùn)用？（）A.愚公移山B.月暈而風(fēng)C.魚鱗天不雨也風(fēng)顛D.司馬光砸缸6【判斷題】（2分）迫求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】（2分）收斂思考強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的邏輯性，需要冷靜的科學(xué)分析。定性分析、定量分析。A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】（2分）陷入正向思維而不懂變通是非常可怕的，愚公就是這樣的例子。A.對(duì)B.錯(cuò)第四章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）下列不屬于有意想象的是（）。A.做夢(mèng)B.科學(xué)幻想C.再造性想

7、象D.創(chuàng)造性想象2.【單選題】（2分)由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是（）聯(lián)想A.相似B.對(duì)稱C.相關(guān)D.類比3.【單選題】（2分）18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說(shuō)，書中寫到的直升機(jī)、導(dǎo)彈電視臺(tái)等在20世紀(jì)都已實(shí)現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實(shí)，這足以證明（）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)A.形象思維B.聯(lián)想思維C.靈感思維D.想象思維4.【單選題】（2分）形象思維的分類不包括（）。A.發(fā)散思維B.想象思維C.直覺(jué)思維D.聯(lián)想思維5.【單選題】（2分）（）是定義靈感思維的必要特征A.突發(fā)性B.獨(dú)創(chuàng)性C.跳躍性6【判斷題】（2分）形象思維發(fā)展到抽

8、象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了A.錯(cuò)B.對(duì)7.【單選題】（2分）按照思維方式進(jìn)行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。A.發(fā)散思維B.收斂思維C.形象思維D.創(chuàng)造性思維8【判斷題】（2分）創(chuàng)造是形象思維與抽象思維的互補(bǔ)A.對(duì)B.錯(cuò)第五章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，在設(shè)想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（）A.支持B.質(zhì)疑C.以上全部違反D.反對(duì)2.【單選題】（2分）在王總主持的一次會(huì)議上，為解決一個(gè)問(wèn)題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個(gè)建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（）的規(guī)則A.歡迎各種離奇的假想B.追求設(shè)想的數(shù)量C.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想D.不做任何有關(guān)

9、缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)3.【單選題】（2分）頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家（）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。A.克勞福德B.奧斯本C.托蘭斯D.阿奇舒勒4.【單選題】（2分）越多越好！重?cái)?shù)量而非質(zhì)量，指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（）。A.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想B.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C.歡迎各種離奇的假想D.延遲判斷5.【單選題】（2分）關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說(shuō)法不正確的是（）A.頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)，也可應(yīng)用于個(gè)人B.頭腦風(fēng)暴法是種創(chuàng)造性的思維方法C.頭腦風(fēng)暴法是種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法D.在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的6【多選題】（2分）以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會(huì)議的缺

10、點(diǎn)（）。A.從眾障礙B.慣性障礙C.惰性障礙D.權(quán)威障礙7.【單選題】（2分）在提出設(shè)想階段，只專心提出設(shè)想，而不進(jìn)行評(píng)價(jià)，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（）原則A.歡迎各種離奇的假想B.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C.延遲判斷D.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想8【判斷題】（2分）頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個(gè)輕松愉快的思考環(huán)境。A.錯(cuò)B.對(duì)第六章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（）A.和田十二法B.系統(tǒng)提問(wèn)法C.奧斯本檢核表法D.5W2H法2.【單選題】（2分）亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命這屬于奧斯本檢核表中的（）方面A.能否改變

11、B.能否縮小C.能否變大D.能否借用3.【單選題】（2分）在解決某一問(wèn)題，改進(jìn)某一物品時(shí)，能否先有一個(gè)約定的標(biāo)準(zhǔn)，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的A.改一改B.定一定C.搬一搬D.反一反4.【單選題】（2分）江南春在電梯即將封閉時(shí)看到電梯門口舒淇的海報(bào)，聯(lián)想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。這是和田十二表法中的（）A.聯(lián)一聯(lián)B.搬一搬C.定一定D.改一改5【多選題】（2分）下面哪幾項(xiàng)屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容（）。A.能否變大B.能否改變C.能否顛倒D.能否重復(fù)6【判斷題】（2分）問(wèn)題意識(shí)就是指要懷疑一切。A.對(duì)B.錯(cuò)7.【單選題】（2分

12、）下面哪個(gè)不是問(wèn)題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（）。A.問(wèn)題是創(chuàng)新之母B.問(wèn)題對(duì)創(chuàng)新毫無(wú)作用C.創(chuàng)造始于問(wèn)題D.問(wèn)題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會(huì)8.【單選題】（2分）受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā)，制造岀各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。A.能否縮小B.能否替代C.能否借用D.有無(wú)其他用途第七章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）通過(guò)插畫、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來(lái)，將我們的想法畫出來(lái)，幫助我們有效地分析和理解問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方案，指的是（）A.列舉法B.六頂思考帽C.奧斯本檢核表D.思維導(dǎo)圖2.【單選題】（2分一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點(diǎn)是（)A.文字繁多B.具有

13、個(gè)人風(fēng)格C.突出重點(diǎn)D.清晰明白3【多選題】（2分）思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，要想畫出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免（）等誤區(qū)A.圖片過(guò)多B.文字繁多C.節(jié)點(diǎn)過(guò)多D.思路清晰4.【單選題】（2分）思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（）A.關(guān)注關(guān)鍵詞B.增加顏色C.連線D.寫下中心主題5.【單選題】（2分）思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類的思維特征是呈（）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)。A.反復(fù)性B.單一性C.周期性D.放射性第八章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（）來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法A.組合創(chuàng)新B.

14、發(fā)散思維C.批判思維D.形象思維2.【單選題】（2分）床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（）的方法A.希望點(diǎn)舉例法B.缺點(diǎn)舉例法C.屬性舉例法D.成對(duì)舉例法3【多選題】（2分）按照所列舉對(duì)象的不同，列舉法可以分為（）。A.希望點(diǎn)列舉法B.缺點(diǎn)列舉法C.綜合列舉法D.成對(duì)列舉法E.屬性列舉法4【多選題】（2分）屬性列舉法主要從（）方面進(jìn)行A.動(dòng)詞屬性B.量詞屬性C.名詞屬性D.形容詞屬性5【多選題】（2分）列舉法的引申方法包括（）。A.希望點(diǎn)列舉法B.缺點(diǎn)列舉法C.綜合列舉法D.成對(duì)列舉法6.【單選題】（2分）

15、根據(jù)人們提出來(lái)的種種希望，經(jīng)過(guò)歸納，沿著所提出的希望達(dá)到的目的，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的方法，指的是A.希望點(diǎn)列舉法B.綜合列舉法C.屬性列舉法D.缺點(diǎn)列舉法7.【單選題】（2分）通過(guò)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)列舉出來(lái)，然后，針對(duì)這些缺點(diǎn)，設(shè)想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（）。A.缺點(diǎn)列舉法B.綜合列舉法C.希望點(diǎn)列舉法D.屬性列舉法8.【單選題】（2分）人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（）。A.希望點(diǎn)列舉法B.綜合列舉法C.屬性列舉法D.缺點(diǎn)列舉法第九章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）( ）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得

16、出所有可能的總體方案，最后通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇A.信息交合法B.主體附加法C.形態(tài)分析法D.分解法2.【單選題】（2分）（）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A.信息交合法B.主體附加法C.組合法D.分解法3.【單選題】（2分）以下（）不屬于組合法的類型。A.同類組合B.元件組合C.異類組合D.強(qiáng)制組合4.【單選題】（2分）美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于（）A.元件組合B.方法組合C.異類組合D.材料組合5.【單選題】（2分）信息交合法具體實(shí)施步驟的第一步是（）A.定中心B.相交合C.化標(biāo)線D.

17、注標(biāo)點(diǎn)6.【判斷題】（2分）同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。A.對(duì)B.錯(cuò)7.【單選題】（2分）（）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A.組合法B.分解法C.信息交合法D.主體附加法8.【單選題】（2分）瑞士軍刀屬于（）A.同類組合B.元件組合C.材料組合D.異類組合第十章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（)A.立體思維B.平面思維C.平行思維D.多面思維2.【單選題】（2分）在六頂思考帽法中，運(yùn)用（）思考帽時(shí)人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感等方面的看法。A.白色B

18、.黃色C.紅色D.綠色3.【單選題】（2分）在六頂思考帽法中，（）思考帽代表思維過(guò)程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用A.紅色B.白色C.藍(lán)色D.綠色4.【單選題】（2分）學(xué)校食堂的用餐價(jià)格上漲了20%，使用的是（）色思考帽。A.黑B.白C.紅D.藍(lán)5.【單選題】（2分）他英語(yǔ)講得真好，這非常有用。使用的是（）色思考帽。A.黃B.紅C.白D.黑第十一章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是( )A.事物之間的差異性的比較B.事物之間的相似性比較C.事物同屬一類D.事物分屬不同類2.【單選題】（2分）下列哪

19、個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（）。A.啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴(yán)格的相似關(guān)系B.原型是有意識(shí)被尋找到的C.原型啟發(fā)法中的原型是對(duì)創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物D.最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別3.【單選題】（2分）芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類比類型是（）A.直接類比B.幻想類比C.親身類比D.符號(hào)類比4.【單選題】（2分）挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（）。A.擬人類比B.直接類比C.相似類比D.聯(lián)想類比5.【單選題】（2分）萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，這是人人皆知的

20、事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運(yùn)用的是（）A.聯(lián)想類比B.對(duì)稱類比C.相似類比D.相關(guān)類比6【多選題】（2分）類比法的基礎(chǔ)是比較，它的運(yùn)作機(jī)制原理包括（）。A.同質(zhì)異化B.異質(zhì)同化C.異質(zhì)異化D.同質(zhì)同化7.【單選題】（2分）機(jī)械人的設(shè)計(jì)主要是模擬人的動(dòng)作，運(yùn)用的是類比法中的（）。A.對(duì)稱類比B.直接類比C.擬人類比D.相似類比第十二章 單元測(cè)試1.【單選題】（2分）（）是指一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)中的同一個(gè)參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾A.技術(shù)矛盾B.相關(guān)矛盾C.相對(duì)矛盾D.物理矛盾2.【單選題】（2分）( ）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時(shí)，可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參

21、數(shù)）發(fā)生惡化A.技術(shù)矛盾B.物理矛盾C.相對(duì)矛盾D.相關(guān)矛盾3.【單選題】（2分）根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專利登記的劃分，半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于（）級(jí)別A.二（少量的改進(jìn)）B.一（簡(jiǎn)單的解C.三（根本性的改進(jìn)）D.四（全新的概念）4.【單選題】（2分）電話子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的使物理矛盾中的（）原理A.整體與部分分離B.條件分離C.空間分離D.時(shí)間分離5.【單選題】（2分）根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專利登記的劃分，可折疊式自行車的發(fā)明屬于第（）級(jí)別。A.三（根本性的改進(jìn)B.四（全新的概念）C.二（少量的改進(jìn)）D.一（簡(jiǎn)單的解）6【判斷題】（2分發(fā)明問(wèn)題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過(guò)程。A.錯(cuò)B.對(duì)7.【單選題】（2分）測(cè)量海底時(shí)，將聲納探測(cè)器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測(cè)試精度，是使用（）原理解決物理矛盾。A.整體與部分分離B.時(shí)間分離C.空間分離D.條件分離8.【單選題】（2分）將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成可調(diào)的活動(dòng)機(jī)翼，以適應(yīng)在飛行中各個(gè)時(shí)間段的不同要求，是使用（）原理解決物理矛盾。A.條件分離B.整體與部分分離C.空間分離D.時(shí)間分離