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1、 平移與旋轉(zhuǎn) 一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受平移與旋轉(zhuǎn) 用自己的動作、聲音和表情把感覺表現(xiàn)出來。 彈射塔 激流涌進(jìn) 滑翔索道 波浪飛椅 勇敢者轉(zhuǎn)盤 觀纜車 彈射塔 激流涌進(jìn) 滑翔索道 波浪飛椅 勇敢者轉(zhuǎn)盤 觀纜車 按不同的運動方式分分類 彈射塔 激流涌進(jìn) 滑翔索道 波浪飛椅 勇敢者轉(zhuǎn)盤 觀纜車 能給他起個名字嗎？ 平移 旋轉(zhuǎn) 彈射塔 激流涌進(jìn) 滑翔索道 波浪飛椅 勇敢者轉(zhuǎn)盤 觀纜車 歸歸類 平移 旋轉(zhuǎn) 彈射塔 激流涌進(jìn) 滑翔索道 波浪飛椅 勇敢者轉(zhuǎn)盤 觀纜車 歸歸類 平移 旋轉(zhuǎn) 二、動手操作，進(jìn)一步探究平移與旋轉(zhuǎn) 1、聽口令 ,小蘭做平移運動 二、動手操作，進(jìn)一步探究平移與旋轉(zhuǎn) 1、聽口令 ,小蘭做平

2、移運動 二、動手操作，進(jìn)一步探究平移與旋轉(zhuǎn) 1、聽口令 ,小蘭做平移運動 二、動手操作，進(jìn)一步探究平移與旋轉(zhuǎn) 1、聽口令 ,小蘭做平移運動 二、動手操作，進(jìn)一步探究平移與旋轉(zhuǎn) 1、聽口令 , 小蘭做平移運動 從 小蘭做平移運動中，你 發(fā)現(xiàn)了什么？ 二、動手操作，進(jìn)一步探究平移與旋轉(zhuǎn) 1、聽口令 , 小蘭做平移運動 從 小蘭做平移運動中，你 發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、學(xué)生演示平移。 3、閉目想平移或旋轉(zhuǎn)的動作 再和同桌交流 汽車能聽你指揮嗎？ 你是一名出租汽車公司的調(diào)度員，你的任務(wù)就是應(yīng) 客戶要求，調(diào)度車輛達(dá)到客戶指定的地點。 你能做到嗎？試一試吧！ 要接顧客 A，汽車要先向（ ）平移（ ）格，再向（

3、）平移（ ）格。 要接顧客 B，汽車要先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。 左 5 下 6 A B 三、運用新知，解決問題，體驗價值 1、選擇 3個話題： (1) 樓房會搬家嗎？ (2) 聰明的設(shè)計家； (3) 巧算長度； 你最想研究哪個話題？ 話題： (1) 樓房會搬家嗎？ 播放出上海音樂廳平移 66.4米的新聞錄像。 話題： (2) 聰明的設(shè)計家。 30厘米 50 厘米 旋轉(zhuǎn)門 平移門 50厘米 50厘米 話題： (2) 聰明的設(shè)計家。 30厘米 50 厘米 旋轉(zhuǎn)門 平移門 50厘米 50厘米 話題： (2) 聰明的設(shè)計家。 30厘米 50 厘米 旋轉(zhuǎn)門 平移門 50厘米 50厘米 話題： (3) 巧算長度； 四、課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？還 有什么遺憾？