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本科生畢業(yè)設(shè)計開題報告書
題 目
撥動臂工藝及多件平行聯(lián)動夾緊銑床夾具三維設(shè)計
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學生姓名 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
學 號 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
專業(yè)班級 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
指導老師 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年 月 日
課題名稱
撥動臂工藝及多件平行聯(lián)動夾緊銑床夾具三維設(shè)計
課題目的、意義及相關(guān)研究動態(tài)：
根據(jù)任務(wù)書的要求，在做本課題前，查閱了與課題相關(guān)的資料有：機械設(shè)計、機械制圖、機械制造工藝學、沖壓成型工藝與模具設(shè)計等以及與設(shè)計相關(guān)的手冊。
畢業(yè)設(shè)計是大學教學中最后一個實踐性教學環(huán)節(jié)，通過該設(shè)計過程，可以檢驗學生所學的知識，同時培養(yǎng)學生處理工程中實際問題的能力，因此意義特別重大。
編制工藝規(guī)程，根據(jù)所確定的工藝規(guī)程進行相應(yīng)的方案設(shè)計、總體設(shè)計及其主要零部件設(shè)計，繪制總裝圖及主要零部件圖等圖紙。
課題的主要內(nèi)容、創(chuàng)新之處：
1、 設(shè)計思路
對零件進行工藝的分析，通過零件的分析可以了解零件的基本情況，制定工藝路線，通常制定兩種以上的工藝路線，通過工藝方案的比較與分析，合理保證的一種工藝。根據(jù)工藝設(shè)計專用卡具。
最后把設(shè)計的過程整理成圖紙，通過以上的步驟完成整個的設(shè)計過程。
2、預期的成果
（1）完成文獻綜述一篇，不少與3000字，與專業(yè)相關(guān)的英文翻譯一篇，不少于3000字
（2）完成內(nèi)容與字數(shù)都不少于規(guī)定量的畢業(yè)設(shè)計說明書一份
（3）繪制裝配圖，部分零件圖
研究方法、設(shè)計方案：
1周——2周 收集設(shè)計資料并完成開題報告
3周——4周 完成英文資料翻譯并寫出文獻綜述
5周——6周 進行總體設(shè)計和部分零部件的選擇與設(shè)計
7周——10周 繪制裝配圖和部分零件圖、編寫畢業(yè)設(shè)計說明書
11周 修改整理，準備答辯
主要參考資料：
[1] 李旦等，機床專用夾具圖冊，哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學出版社，2005。
[2] 孫已德，機床夾具圖冊，北京：機械工業(yè)出版社，1984。
[3] 何玉林，機械制圖，重慶：重慶大學出版社，20001983。
[4] 機械工程基礎(chǔ)與通用標準實用叢書編委會，形狀和位置公差，北京：中國計劃出版社，2004。
[5] 淘濟賢等，機床夾具設(shè)計，北京：機械工業(yè)出版社，1986。
[6] 李洪，機械加工工藝師手冊，北京：機械工業(yè)出版社，1990。
[7] 機械設(shè)計手冊編委會，機械設(shè)計手冊卷4，北京：機械工業(yè)出版社，1998。
[8] 東北重型機械學院，機床夾具設(shè)計手冊，上海：上海科學技術(shù)出版社，1979。
[9] 賀光誼等，畫法幾何及機械制圖，重慶：重慶大學出版社，1994。
[10] 丁駿一，典型零件制造工藝，北京：機械工業(yè)出版社,1989。
[11] 孫麗媛，機械制造工藝及專用夾具設(shè)計指導，北京：冶金工業(yè)出版社，2002。
[12] 東北重型機械學院等，機床夾具設(shè)計手冊，上海：上?？茖W技術(shù)出版社，1979。
[13] 孟少龍，機械加工工藝手冊第1卷，北京：機械工業(yè)出版社，1991。
[14] 《金屬機械加工工藝人員手冊》修訂組，金屬機械加工工藝人員手冊，上海：上?？茖W技術(shù)出版社，1979。
指導教師簽名： 日期：