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1、 xx年國旗下的講話：精益求精，盡職盡責(zé)撰寫人：_日 期：_xx年國旗下的講話：精益求精，盡職盡責(zé)xx月xx日下午，發(fā)生在日本東部沿海地區(qū)的9級特大地震，是日本歷史上保留記錄的最高震級，強度是汶川地震德30倍，讓人們見證了什么叫排山倒海，什么叫天崩地裂。繼大地震之后，海嘯、火災(zāi)、核爆炸等一系列的自然災(zāi)害，瞬間席卷了日本東部沿海地區(qū)，一些城鎮(zhèn)被夷為平地，一些村莊被卷入大海，無數(shù)個鮮活的生命被吞噬，成千上萬的人無家可歸幾天時間里，我們通過廣播、視頻，見證了災(zāi)難的慘烈，然而我更加震撼于日本人在大災(zāi)難面前表現(xiàn)出的秩序和冷靜。有幾條微博是這樣寫的：“東京街頭盡是步行回家的人群，仿佛數(shù)百萬人都一起走上了街

2、頭，但都自動列隊默默前行，秩序井然，毫無喧嘩，我在開車，路上塞車，但也毫無喇叭聲，眼前的一切，仿佛一個場面巨大的無聲電影。”“幾百人在廣場避震完畢，整個過程，無一人抽煙，服務(wù)員在跑，拿來一切：毯子，熱水，餅干，所有男人幫助女人，跑回大樓為女人拿東西。接來電線放收音機，3個小時后，人散，地上沒有一片垃圾，一點也沒有?！薄叭藗兩铣匈徫铮娫捦ご螂娫?，上公交和坐地鐵人民都靜靜的排隊等候，一切都是那么的井然有序?！庇捎谑芨u核電廠令人生畏的日本“核危機”的影響，許多在日本的外國人正在上演“大撤離”，各大機場擠滿了外國人的面孔；而對于大多數(shù)日本國內(nèi)的上班族而言，還是如往常一般努力工作，一位多年旅居日本

3、的華人這樣說“這個民族以其特殊的敬業(yè)精神，在努力維持著這個國家的運轉(zhuǎn)”。有人說，災(zāi)難面前的社會組織能力和社會默契程度，反映了一個國家的內(nèi)在實力和國民的綜合素質(zhì)，我認(rèn)為的確如此。但這樣一種從容不迫和有條不紊，并不是天上掉下來的，而是一個自然災(zāi)難不斷的民族，經(jīng)歷過一代代人的積累，悲劇意識已經(jīng)內(nèi)化為民族性格，并且將這種悲劇意識轉(zhuǎn)化成為了精益求精、一絲不茍的精神。抵御自然災(zāi)難，日本人準(zhǔn)備好了而且時刻準(zhǔn)備著：如日本的建筑指標(biāo)都非常高，建筑設(shè)計師要是擅自降低了抗震水準(zhǔn)，還沒等建筑物出事，人就已經(jīng)被關(guān)進了監(jiān)獄里。從學(xué)校到公司，日本的抗震演練是家常便飯。在日本的公司給每名職員都配備一個救生箱，里面從餅干到清水

4、，從挖土的手套到保暖的雨衣應(yīng)有盡有，而且每兩年更換一次，就藏在職員們的桌子下面。如果樓倒了沒有死，等待救援的時候就用得上它。即使居家，安全預(yù)備也很充分。在日本，家里的高柜子都會安裝固定裝置以防止倒塌和砸傷人，書柜和衣柜一般在頂端都有將其固定在墻上的設(shè)施。絕對不在床頭放重的東西，再有就是隨時看好家里哪些是容易出現(xiàn)三角地帶的地方，這樣如果大地震到來的時候，可以臨時躲避。比如說在蹲下后還可以高于自己的桌子、沙發(fā)，等等。由于災(zāi)難不斷，日本人對未知世界有著深深的敬畏，以及深重的悲觀主義色彩。而這種悲劇性格自然而然的另一面，是日本文化中對轉(zhuǎn)瞬即逝的美好有深切的感情，外化成他們的民族精神，就是一切都必須精益

5、求精，把自己的責(zé)任盡到最大。日本在歷史上曾經(jīng)給我們民族帶來了深重的災(zāi)難，炎黃子孫世世代代都不會忘記這奇恥大辱，也不應(yīng)該忘記國恥。我們要時刻牢記歷史的教訓(xùn)，要時時警醒自己“落后就要挨打”。在日本遭受特大地震的時候，我覺得不應(yīng)該因為歷史的原因而去幸災(zāi)樂禍或者袖手旁觀，而應(yīng)該盡我們最大的努力去幫助那些受苦受難人們。我覺得更為重要的是要學(xué)習(xí)日本人民在大災(zāi)面前表現(xiàn)出的從容鎮(zhèn)定，做事仍然精益求精，把自己的責(zé)任盡到最大的精神。在同學(xué)們身邊，每天都發(fā)生著許多感人的事情，大多數(shù)學(xué)生為了學(xué)校和班級的榮譽而努力著，為了自己和民族的未來而奮斗著。這些同學(xué)的表現(xiàn)讓我們我們十分欣慰。然而，也有不少同學(xué)的表現(xiàn)讓我們十分的擔(dān)憂：安全意識不強，惡意破壞消防器材者有之；學(xué)習(xí)態(tài)度不端，上課打瞌睡，抄襲作業(yè)應(yīng)付老師，常常遲到者有之；打掃衛(wèi)生馬虎對待，不盡責(zé)者有之；對同學(xué)和老師語言粗魯，心胸狹窄，因口角小事而動手打架者有之；不講衛(wèi)生，隨地亂扔垃圾者有之以上的種種表現(xiàn)同學(xué)們在關(guān)鍵的高中階段如果不加以改進是十分的危險，會讓你形成不負責(zé)任的人生態(tài)度，也培養(yǎng)不出形成精益求精的辦事精神。梁啟超說：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強。同學(xué)們，為了中華民族的偉大復(fù)興，讓我們從現(xiàn)在起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校和社區(qū)活動，關(guān)心社會和他人，完善自己，努力把自己培養(yǎng)成為具有精益求精，盡職盡責(zé)精神的高素質(zhì)人才。第 4 頁 共 4 頁