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1、 認(rèn)識資源管理器計算機(jī)教案撰寫人：_日 期：_認(rèn)識資源管理器計算機(jī)教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識資源管理器2、學(xué)會多種方法啟動資源管理器3、學(xué)會利用資源管理器查看和管理文件教學(xué)重難點:1、學(xué)生對資源管理器的認(rèn)識與應(yīng)用第一節(jié)打開資源管理器一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣師:老師給同學(xué)們帶來了很多禮物，猜猜看是一些什么禮物，3、認(rèn)識資源管理器教案。其實禮物就在同學(xué)們的電腦里面，請打開桌面上的禮物文件夾去看看。生:學(xué)生打開桌面上的禮物文件夾，查看各種類型文件。師:我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)管理文件和文件夾的工具-資源管理器。生:明白本課的基本學(xué)習(xí)任務(wù)。二、自主探究，交流分享師:看看哪個小朋友最能干，先把資源管理器找到，并打開

2、。生:學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗操作，嘗試打開資源管理器。師:你是怎樣找到資源管理器的。生:學(xué)生說自己的方法。三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難師:打開資源管理器的方法很多，方法一:單擊開始菜單，依次選擇程序子菜單中的資源管理器命令，就可以打開資源管理器。方法二:在任何文件夾的右鍵菜單中選擇資源管理器命令就能打開資源管理器窗口。方法三:在任務(wù)欄的開始按鈕上單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇資源管理器命令。方法四:按住Shift鍵，在任何一個文件夾圖標(biāo)上并雙擊鼠標(biāo)右鍵就可打開資源管理器窗口，并直接進(jìn)入該文件夾，教案3、認(rèn)識資源管理器教案。四、實踐創(chuàng)作，展示評價師:現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了很多種打開資源管理器的方法，學(xué)生實踐創(chuàng)作，教

3、師給予點評。五、梳理總結(jié)，拓展延伸教師指導(dǎo)學(xué)生梳理總結(jié)打開資源管理器的方法，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探尋其他打開資源管理器的方法。第二節(jié)認(rèn)識資源管理器窗口一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣師:你能給資源管理器窗口的各部分找一個合適的名字嗎?(大屏幕出示:標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、工具欄、資源管理器的工作區(qū))二、自主探究，交流分享學(xué)生四人小組討論各部分的名稱，交流識記窗口各部分的名稱。三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難1、教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各部分的名稱，講解標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、工具欄、資源管理器的工作區(qū)功能。2、文件夾框中顯示了計算機(jī)中的磁盤或文件夾;有的文件夾或磁盤前會出現(xiàn) 號或-號。請同學(xué)們用鼠標(biāo)單擊 或-，看看他們有什么作用

4、。3、在資源管理器右側(cè)的當(dāng)前文件夾內(nèi)容窗口中，文件夾的顯示方式有四種。四、實踐創(chuàng)作，展示評價學(xué)生根據(jù)本課的內(nèi)容，找到并能認(rèn)識了解各部分。五、梳理總結(jié)，拓展延伸教師梳理總結(jié)資源管理器中的標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、工具欄、資源管理器的工作區(qū)。鼓勵學(xué)生去探尋各部分的功能。第三節(jié)文件的操作一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣師:使用自定義文件夾命令能使文件夾視圖看起來更像一個Web頁面，還可以為文件夾添加背景圖案和進(jìn)行字體設(shè)置。二、自主探究，交流分享學(xué)生自主探究，教師點撥文件夾的操作1、自定義文件夾2、選中文件3、剪切和復(fù)制文件。同學(xué)之間互相交流探究。三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難教師講解要點知識:1、自定義文件夾的操作步驟2、我們經(jīng)常要對文件夾進(jìn)行各種操作，如復(fù)制、粘貼、重命名等，在進(jìn)行這些操作之前，首先應(yīng)該選中要操作的一個或多個文件對象，選中文件夾的方法很多，教師逐一介紹。3、剪切和復(fù)制文件四、實踐創(chuàng)作，展示評價學(xué)生具體實踐操作文件夾，教師指導(dǎo)并給予點評。五、梳理總結(jié)，拓展延伸教師梳理總結(jié)用自定義文件夾命令改變文件夾的風(fēng)格;選中文件夾的多種方法;復(fù)制和剪切文件的操作要領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生拓展文件的其他操作。第 5 頁 共 5 頁