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1、1、課堂不認真聽課
孩子的基礎知識主要來自于課堂學習,而課堂效率高不高,很大程度上取決于孩子課上是否認真聽課,倘若上課開小差,就很容易錯過某個重點知識的講解,導致課下花費很多時間去理解。
2、學習無規(guī)劃
很多孩子在學習上不知道自己要干什么,該干什么,老師和家長讓做什么,自己就做什么。要知道,成績好的學生一般計劃性都很強,小到每日計劃,大到學年計劃都安排好了。
3、只看書,不做題
很多孩子有個誤區(qū),以為看懂了,也知道該怎么做題就完事了,可是卻總是拿不了高分,其實就是因為犯了眼高手低的錯誤。
4、邊做題,邊翻參考答案
有的孩子邊做題,會邊翻參考答案,看著答案感覺自己會做了,但是下次再
2、遇到很有可能還是不會。養(yǎng)成了做題翻答案的習慣,孩子漸漸失去了主動思考的能力,這比做不出來題,考不好成績,后果更嚴重。
5、遇到問題不立馬解決
有的孩子遇到問題時,常常會產(chǎn)生惰性,想著明天再解決,有的孩子甚至羞于請教問題而不問問題,結果越積越多,問題一籮筐。要知道一個問題就是一個知識漏洞,拖得越久,漏洞就越大,成績自然也就不會好。
6、只做題,不思考
很多孩子是為了做題而做題,從來不會思考題目是考察什么的,可以運用哪些知識點,題與題之間的異同、聯(lián)系等。這樣做題效率不高,也達不到鞏固、強化知識的效果。
7、聽課不記筆記
上課只聽老師講課,雖然在課堂上是聽懂了,但是下課后容易遺忘,俗話說
3、得好:“好記性不如爛筆頭”,而記筆記是就是為了著重記憶那些非常重點的知識,老師一般著重講的就是重點,所以,學會記筆記是一大好處。如果課上不記筆記,學生是非常吃虧的。
8、不到最后不學習
如果要參加運動會,運動員會到開賽前的最后一刻才訓練嗎?大腦就像肌肉,在一段時間內(nèi)學習一個學科,只能學到有限的知識。所以臨時抱佛腳,平時不好好學習,單靠考前突擊,怎么能考得好成績?
9、不注重勞逸結合
有的孩子認為,堅持高強度學習,成績一定會提升上去,但事實上很多這樣苦學的孩子,成績一直在原地踏步,這樣的情況在高中生中非常多見,他們利用提神飲品(咖啡、抗疲勞保健品等)來使自己減少疲憊感來獲得更多學習時間,長期以往會導致腦疲勞,思考緩慢。因此,該休息的時候休息,該娛樂的時候放松,該學習的時候學習,做到勞逸結合,才能科學提高數(shù)學成績。
10、將做題當成任務
多做題,的確是提高成績的有效方法,但練題也要有針對性,有的孩子練題是沒有計劃,不根據(jù)自己的實際掌握情況,隨隨便便找一些題當作業(yè)一般做完就了事,并沒有思考這些題背后的思路和知識點之間的聯(lián)系,這樣練題,只能是事倍功半。