《上海科教版品社五下《生命多么可貴》ppt課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海科教版品社五下《生命多么可貴》ppt課件1.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 愛(ài)美麗的生命 創(chuàng)設(shè)情景 親愛(ài)的同學(xué)們，春天已經(jīng) 悄悄降臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，請(qǐng)你欣 賞 美麗的生命 ，看完后談 談你的想法！ 愛(ài)美麗的生命 種子鉆出泥土， 長(zhǎng)成參天的大樹(shù)； 鳥(niǎo)兒破殼而出， 飛上高高的藍(lán)天； 我們從哇哇啼哭的嬰兒， 成長(zhǎng)為茁壯的少年。 生命是多么偉大，多么神奇， 世界因?yàn)橛辛松利悾?美文 誦讀 活動(dòng)一：溫暖的故事 看視頻，談感受 閱讀、思考 閱讀課本第 3、 4頁(yè)的內(nèi)容，思考其中 提出的問(wèn)題。 思考、交流 一個(gè)小生命的 誕 生和 成 長(zhǎng) 多不容易??！ 媽媽?xiě)阎視r(shí)， 會(huì)有怎樣的感受 呢？ 生命多么可貴 從誕生的那一刻起，我們就開(kāi)始 了獨(dú)特的人生旅程，體驗(yàn)著生活的斑 斕色

2、彩。愛(ài)，就像流淌在心田中的清 泉，滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。 感激生命 感激生命 沐浴著愛(ài)成長(zhǎng) 交流： 從出生到現(xiàn)在，家人、老師、社會(huì)給 予了我們多少關(guān)愛(ài)，寄予了我們多少希 望 把你經(jīng)歷的溫暖故事與大家分享吧！ 生命多么可貴 感激生命 感激給予我們生命的父母 感激給予我們關(guān)愛(ài)的家人、 老師、祖國(guó) 感激生命 珍愛(ài)生命 生命因?yàn)?唯一 而珍貴，生命因?yàn)?頑強(qiáng) 而精彩。即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受 再大的苦難，對(duì)生命都要 永不言棄 。 因?yàn)椋挥袚碛?希望 ，生命的 奇跡 才 會(huì)發(fā)生。 閱讀交流：珍愛(ài)美麗的生命 認(rèn)真讀課本第 5頁(yè)的內(nèi)容，說(shuō) 說(shuō)自己還早知道哪些珍愛(ài)生命的 故事。 認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值 閱讀課

3、本第 6頁(yè)，談?wù)勛约旱母惺堋?天生我材必有用！ 認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值 只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。 珍愛(ài)自己，我們就能不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值。 課堂總結(jié) 生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，因?yàn)轭B強(qiáng)而精彩；對(duì)生命永 不言棄，就能創(chuàng)造生命的奇跡。我們的充盈著愛(ài)的 生命是可貴的，用心體會(huì)這種愛(ài)的存在并學(xué)會(huì)感激 時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活更美好 ！也許你沒(méi)有過(guò)人 的才智，但請(qǐng)相信自己的努力會(huì)超過(guò)別人；也許你 的努力尚未被眾人發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)勇敢地伸出你 的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許路途艱難 險(xiǎn)阻，布滿(mǎn)荊棘，讓我們昂首挺胸，繼續(xù)走下去。 只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己， 我們就能不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值。請(qǐng)相信自

4、己，珍愛(ài) 獨(dú)一無(wú)二的自己吧！ 達(dá)標(biāo)題 一、填空。 1.從 誕生 的那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的 人 生旅程 ，體驗(yàn)著生活的斑斕色彩。 愛(ài) ，就像流淌在 心田中的清泉，滋潤(rùn)著我們，使我們 茁壯成長(zhǎng) 。 2.生命因?yàn)?唯一 而珍貴，生命因?yàn)?頑強(qiáng) 而精彩。即 使遭遇再大的 艱險(xiǎn) ，經(jīng)受再大的 苦難 ，對(duì)生命都要 永不言棄 。因?yàn)橹灰獡碛?希望 ，生命的奇跡才會(huì)發(fā) 生。 3.只要 生命 存在，人生就有無(wú)限的可能。 珍愛(ài)自己 ， 我們就能不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值。 二、判斷 1.生命是父母給的，只有家人關(guān)心我的成長(zhǎng)， 與社會(huì)無(wú)關(guān)。（ ） 2.生命是我自己的，與別人無(wú)關(guān)。（ ） 3. 生命的可貴體現(xiàn)在它的

5、唯一性，體現(xiàn)在生命 的頑強(qiáng)中。（ ） 4.小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他認(rèn)為自己的身上沒(méi)有 優(yōu)點(diǎn)。（ ） 二、判斷 1.生命是父母給的，只有家人關(guān)心我的成長(zhǎng)， 與社會(huì)無(wú)關(guān)。（ ） 2.生命是我自己的，與別人無(wú)關(guān)。（ ） 3. 生命的可貴體現(xiàn)在它的唯一性，體現(xiàn)在生 命的頑強(qiáng)中。（ ） 4.小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他認(rèn)為自己的身上沒(méi) 有優(yōu)點(diǎn)。（ ） 三、辨析。下列觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 1. 李正在一次車(chē)禍中不幸失去了右手，面 對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，李正感到心灰意冷，有 自殺的念頭。 三、辨析。下列觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 1. 李正在一次車(chē)禍中不幸失去了右手，面對(duì) 突如其來(lái)的災(zāi)難，李正感到心灰意冷，有自 殺的念頭。 答： 不對(duì)。生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，生命因?yàn)?頑強(qiáng)而精彩。即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受再 大的苦難，對(duì)生命都要永不言棄。因?yàn)橹灰?擁有希望，生命的奇跡才會(huì)發(fā)生。 課后練習(xí) 1 制作愛(ài)心小卡片 課本第 5頁(yè)：寫(xiě)一 寫(xiě)自己得到的關(guān)愛(ài) 課后練習(xí) 2 為自己設(shè)計(jì)美好的人生列車(chē) 完成課本第 7頁(yè)作業(yè)。 拓展延伸 課下搜集相關(guān)資料，閱讀相關(guān)書(shū) 籍，贊美生命，珍愛(ài)自己。