《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第10課《父親的謎語(yǔ)》課件3 河大版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第10課《父親的謎語(yǔ)》課件3 河大版.ppt(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 父 親 的 謎 語(yǔ) 人們都說(shuō)母愛(ài)像涓涓細(xì)流 , 滋 潤(rùn)著兒女的成長(zhǎng);人們都說(shuō)父愛(ài) 像沉悶的火山 , 外表含蓄而深沉 , 內(nèi)心卻涌動(dòng)著愛(ài)的激流 。 今天 , 讓我們隨著劉蕊的筆觸 , 去感受 一位感情細(xì)膩 、 真摯 、 深沉的父 親 , 去體味這種偉大而無(wú)私的父 愛(ài) 。 父 親 的 謎 語(yǔ) 1.識(shí)記字詞 2.理解題目 3.梳理情節(jié) 4.句子賞析 5.感受文中深沉的父愛(ài),能 發(fā)現(xiàn)、體味自己身邊的父愛(ài), 學(xué)會(huì)珍惜 劉蕊,當(dāng)代作家,本文選 自 1986年 6月 16日 人民 日?qǐng)?bào) (海外版)。 深 邃 黯 淡 苦思 冥 想 撅 嘴 飽 經(jīng)憂患 哽 咽 開(kāi) 釋 荒 誕 悠 悠 憂 郁 渾 濁 給 予
2、仿 佛 陡 然 半 晌 澀澀 籠罩 憂愁 淌 下來(lái) 父 親 的 謎 語(yǔ) 基礎(chǔ)把握 su n ju mng bo y dn sh yu j y 父 親 的 謎 語(yǔ) 試分析題目的作用,本文的線索是什 么? 父親的謎語(yǔ)寄托著父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài) 及父女倆深深的思念 。線索是: 父親的謎語(yǔ)或猜謎語(yǔ)。 整體感知 父 親 的 謎 語(yǔ) 本文的記敘順序是怎樣的? 找出文中的標(biāo) 志性詞語(yǔ)。 整體感知 時(shí)間順序 小時(shí)候、長(zhǎng)大了、離開(kāi)家。 父 親 的 謎 語(yǔ) 找出刻畫父親“眼睛”的語(yǔ)句, 刻畫了一個(gè) 怎樣的父親形象,并 體會(huì)父親的思想感情 ? 當(dāng)看到 女兒快樂(lè) 的時(shí)候,父親的眼 睛是 當(dāng)看到 女兒困惑 的時(shí)候,父親的眼
3、 睛是 _ 當(dāng) 女兒離開(kāi) 家鄉(xiāng)的時(shí)候,父親的眼 睛是 _ 局部揣摩 笑瞇瞇 憂郁 渾濁 賞析句子,感受父愛(ài)。 父 親 的 謎 語(yǔ) 句子賞析有以下幾種角 度 1.字詞角度 2.修辭角度 3.情感角度 4.感官角度 5.寫作順序角度 父 親 的 謎 語(yǔ) 句子賞析 畫出自己感受最深的語(yǔ)句,并對(duì)此語(yǔ)句作 出點(diǎn)評(píng) 例 1.父親那細(xì)瞇瞇的眼睛笑著看我,悠 悠地念著 他的謎語(yǔ)。 點(diǎn)評(píng):笑著看表現(xiàn)父親的慈愛(ài);悠 悠寫出父親的平和與自然??傊憩F(xiàn)了 父親對(duì)女兒的喜愛(ài)之情。 “笑著看”和“悠悠”表現(xiàn)了父親怎樣 的心情? 父 親 的 謎 語(yǔ) 句子賞析 例 2.父親笑著說(shuō),你再聽(tīng)啊 -他把 眼睛 合 上, 晚上關(guān)箱子
4、,又把眼睛 睜 開(kāi),早上開(kāi)箱子,父親把眼睛 湊 近我, 箱子里有面鏡子,你仔細(xì)看看,鏡子 里是不是有個(gè)細(xì)妹子? 點(diǎn)評(píng):一系列動(dòng)詞,表現(xiàn)出一位父親關(guān)愛(ài) 女兒的耐心與細(xì)致。 “我”從父親眼睛的開(kāi)合中讀到了什么? 讀到了父愛(ài)的深邃和博大,讀到了人間親 情的美好。 例 3、父親的眼睛神神秘秘,仿佛可以給我 變出許許多多快樂(lè)和光明。 表達(dá)和父親猜謎語(yǔ)時(shí)的愉悅,對(duì)父親的依戀 和崇拜,以及生活在父親身邊的幸福與快 樂(lè)。 句子賞析 父 親 的 謎 語(yǔ) 晚上關(guān)箱子,早上開(kāi)箱子,箱子里有 面鏡子,鏡子里有個(gè)細(xì)妹子 這個(gè)謎語(yǔ) 在文中反復(fù)出現(xiàn),其作用 分別 是什么? 局部揣摩 第一次說(shuō)明女兒的一切是父親的全部,女 兒
5、的點(diǎn)滴變化都在父親的眼睛里,都在父 親的心里。結(jié)尾處說(shuō)明父親用他那獨(dú)特的 方式淋漓盡致的展現(xiàn)了對(duì)女兒的思念。 “父親繼續(xù)在猜,可他還是猜不出來(lái)。我感 到和父親一下子遙遠(yuǎn)起來(lái),原來(lái)父親的力量 也是有限的?!薄叭绾卫斫狻蔽腋械胶透赣H 一下子遙遠(yuǎn)起來(lái)“? “我”已從父親的世界里飛出,已不是在父親的思維里生 活的小孩了,“我”漸漸長(zhǎng)大已使“我”自己具有了父親 所想像不到的思維,再者就是“我”所需要的東西已不再 是小時(shí)候的那么簡(jiǎn)單,不能所有的東西都靠父親來(lái)解決, 他也不可能有能力完全解決?!拔摇钡拈L(zhǎng)大和獨(dú)立思維使 “我”與父親的距離在拉大,這種距離是思想上的東西。 體味父愛(ài) 晚上關(guān)箱子, 早上開(kāi)箱子,
6、箱子里有個(gè)小鏡子, 鏡子里有個(gè)細(xì)妹子。 文章結(jié)尾處以“我”讀父親的回信作結(jié),有 什么好處? 回味父愛(ài) 父 親 的 謎 語(yǔ) 概括文章的段落大意 整體感知 第一部分( 1-12)寫我小時(shí)候,父 親的謎語(yǔ)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。通過(guò)詳 細(xì)描寫一次猜謎語(yǔ)的過(guò)程,刻畫父親的 眼睛,表現(xiàn)父愛(ài)的偉大與無(wú)私。 第二部分 (13-14)寫女兒長(zhǎng)大后,開(kāi)始有 自己的心思,父親因不能解開(kāi)女兒的困 惑而憂郁不安。 第三部分( 15-22)寫當(dāng)生活在幸福之 中的我寫信詢問(wèn)父親需要什么的時(shí) 候,父親的回信卻是我小時(shí)候看過(guò) 的那條謎語(yǔ)。 父 親 的 謎 語(yǔ) 文章的主旨 作者通過(guò)生活的一個(gè) 側(cè)面,表現(xiàn)了一位父親對(duì) 女兒無(wú)微不至的關(guān)心
7、愛(ài)護(hù), 展現(xiàn)了一位父親對(duì)女兒細(xì) 膩、深沉的感情。 整體感知 課文由概括到具體,詳細(xì)寫一次猜謎語(yǔ)的 過(guò)程。通過(guò)對(duì)父親和女兒一起猜謎語(yǔ)的細(xì) 節(jié)描寫,重點(diǎn)突出了父親的“眼睛”。如 “細(xì)瞇瞇的眼睛”、“悠悠地念著”、 “眨巴著眼睛”、“苦苦地尋找”等,通 過(guò)一系列生動(dòng)形象的語(yǔ)言,勾畫了一個(gè)個(gè) 溫馨的畫面,再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)甜蜜快樂(lè)的生 活場(chǎng)景。 眼睛是心靈的窗戶,從這里讓讀 者深切感受到父親不僅僅是和女兒在猜謎 語(yǔ),而且通過(guò)父親的眼睛,讓我們了解到 了父愛(ài)的偉大與無(wú)私。 大聲說(shuō)出愛(ài): 古語(yǔ)言:樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而 親不待。有愛(ài)就要勇敢說(shuō)出來(lái),讓父 親知道我們懂,懂得他們的付出,懂 得珍惜,懂得感恩。 希望本文能喚醒天下所有沉睡的兒女 心,讓我們都懂得父母心、都學(xué)會(huì)回 報(bào)父母心,讓所有的父母不再孤獨(dú)。 父愛(ài)怪就怪在這里, 它是羞于表達(dá)的, 疏于張揚(yáng)的, 卻巍峨持重, 所以有聰明人說(shuō), 父愛(ài)如山。 蘇 童 請(qǐng)你帶著感 恩的心向同 學(xué)和各位老 師,驕傲的 講一講你身 邊 平凡 而又 令人 感動(dòng) 的 父愛(ài) 。