《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第10課《父親的謎語(yǔ)》課件3 河大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第10課《父親的謎語(yǔ)》課件3 河大版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 父 親 的 謎 語(yǔ) 人們都說(shuō)母愛(ài)像涓涓細(xì)流 ， 滋 潤(rùn)著兒女的成長(zhǎng)；人們都說(shuō)父愛(ài) 像沉悶的火山 ， 外表含蓄而深沉 ， 內(nèi)心卻涌動(dòng)著愛(ài)的激流 。 今天 ， 讓我們隨著劉蕊的筆觸 ， 去感受 一位感情細(xì)膩 、 真摯 、 深沉的父 親 ， 去體味這種偉大而無(wú)私的父 愛(ài) 。 父 親 的 謎 語(yǔ) 1.識(shí)記字詞 2.理解題目 3.梳理情節(jié) 4.句子賞析 5.感受文中深沉的父愛(ài)，能 發(fā)現(xiàn)、體味自己身邊的父愛(ài)， 學(xué)會(huì)珍惜 劉蕊，當(dāng)代作家，本文選 自 1986年 6月 16日 人民 日?qǐng)?bào) （海外版）。 深 邃 黯 淡 苦思 冥 想 撅 嘴 飽 經(jīng)憂患 哽 咽 開(kāi) 釋 荒 誕 悠 悠 憂 郁 渾 濁 給 予

2、仿 佛 陡 然 半 晌 澀澀 籠罩 憂愁 淌 下來(lái) 父 親 的 謎 語(yǔ) 基礎(chǔ)把握 su n ju mng bo y dn sh yu j y 父 親 的 謎 語(yǔ) 試分析題目的作用，本文的線索是什 么？ 父親的謎語(yǔ)寄托著父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài) 及父女倆深深的思念 。線索是： 父親的謎語(yǔ)或猜謎語(yǔ)。 整體感知 父 親 的 謎 語(yǔ) 本文的記敘順序是怎樣的？ 找出文中的標(biāo) 志性詞語(yǔ)。 整體感知 時(shí)間順序 小時(shí)候、長(zhǎng)大了、離開(kāi)家。 父 親 的 謎 語(yǔ) 找出刻畫父親“眼睛”的語(yǔ)句， 刻畫了一個(gè) 怎樣的父親形象，并 體會(huì)父親的思想感情 ？ 當(dāng)看到 女兒快樂(lè) 的時(shí)候，父親的眼 睛是 當(dāng)看到 女兒困惑 的時(shí)候，父親的眼

3、 睛是 _ 當(dāng) 女兒離開(kāi) 家鄉(xiāng)的時(shí)候，父親的眼 睛是 _ 局部揣摩 笑瞇瞇 憂郁 渾濁 賞析句子，感受父愛(ài)。 父 親 的 謎 語(yǔ) 句子賞析有以下幾種角 度 1.字詞角度 2.修辭角度 3.情感角度 4.感官角度 5.寫作順序角度 父 親 的 謎 語(yǔ) 句子賞析 畫出自己感受最深的語(yǔ)句，并對(duì)此語(yǔ)句作 出點(diǎn)評(píng) 例 1.父親那細(xì)瞇瞇的眼睛笑著看我，悠 悠地念著 他的謎語(yǔ)。 點(diǎn)評(píng)：笑著看表現(xiàn)父親的慈愛(ài)；悠 悠寫出父親的平和與自然?？傊憩F(xiàn)了 父親對(duì)女兒的喜愛(ài)之情。 “笑著看”和“悠悠”表現(xiàn)了父親怎樣 的心情？ 父 親 的 謎 語(yǔ) 句子賞析 例 2.父親笑著說(shuō)，你再聽(tīng)啊 -他把 眼睛 合 上， 晚上關(guān)箱子

4、，又把眼睛 睜 開(kāi)，早上開(kāi)箱子，父親把眼睛 湊 近我， 箱子里有面鏡子，你仔細(xì)看看，鏡子 里是不是有個(gè)細(xì)妹子？ 點(diǎn)評(píng)：一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)出一位父親關(guān)愛(ài) 女兒的耐心與細(xì)致。 “我”從父親眼睛的開(kāi)合中讀到了什么？ 讀到了父愛(ài)的深邃和博大，讀到了人間親 情的美好。 例 3、父親的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我 變出許許多多快樂(lè)和光明。 表達(dá)和父親猜謎語(yǔ)時(shí)的愉悅，對(duì)父親的依戀 和崇拜，以及生活在父親身邊的幸福與快 樂(lè)。 句子賞析 父 親 的 謎 語(yǔ) 晚上關(guān)箱子，早上開(kāi)箱子，箱子里有 面鏡子，鏡子里有個(gè)細(xì)妹子 這個(gè)謎語(yǔ) 在文中反復(fù)出現(xiàn)，其作用 分別 是什么？ 局部揣摩 第一次說(shuō)明女兒的一切是父親的全部，女 兒

5、的點(diǎn)滴變化都在父親的眼睛里，都在父 親的心里。結(jié)尾處說(shuō)明父親用他那獨(dú)特的 方式淋漓盡致的展現(xiàn)了對(duì)女兒的思念。 “父親繼續(xù)在猜，可他還是猜不出來(lái)。我感 到和父親一下子遙遠(yuǎn)起來(lái)，原來(lái)父親的力量 也是有限的?！薄叭绾卫斫狻蔽腋械胶透赣H 一下子遙遠(yuǎn)起來(lái)“？ “我”已從父親的世界里飛出，已不是在父親的思維里生 活的小孩了，“我”漸漸長(zhǎng)大已使“我”自己具有了父親 所想像不到的思維，再者就是“我”所需要的東西已不再 是小時(shí)候的那么簡(jiǎn)單，不能所有的東西都靠父親來(lái)解決， 他也不可能有能力完全解決?！拔摇钡拈L(zhǎng)大和獨(dú)立思維使 “我”與父親的距離在拉大，這種距離是思想上的東西。 體味父愛(ài) 晚上關(guān)箱子， 早上開(kāi)箱子，

6、箱子里有個(gè)小鏡子， 鏡子里有個(gè)細(xì)妹子。 文章結(jié)尾處以“我”讀父親的回信作結(jié)，有 什么好處？ 回味父愛(ài) 父 親 的 謎 語(yǔ) 概括文章的段落大意 整體感知 第一部分（ 1-12）寫我小時(shí)候，父 親的謎語(yǔ)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。通過(guò)詳 細(xì)描寫一次猜謎語(yǔ)的過(guò)程，刻畫父親的 眼睛，表現(xiàn)父愛(ài)的偉大與無(wú)私。 第二部分 (13-14)寫女兒長(zhǎng)大后，開(kāi)始有 自己的心思，父親因不能解開(kāi)女兒的困 惑而憂郁不安。 第三部分（ 15-22）寫當(dāng)生活在幸福之 中的我寫信詢問(wèn)父親需要什么的時(shí) 候，父親的回信卻是我小時(shí)候看過(guò) 的那條謎語(yǔ)。 父 親 的 謎 語(yǔ) 文章的主旨 作者通過(guò)生活的一個(gè) 側(cè)面，表現(xiàn)了一位父親對(duì) 女兒無(wú)微不至的關(guān)心

7、愛(ài)護(hù)， 展現(xiàn)了一位父親對(duì)女兒細(xì) 膩、深沉的感情。 整體感知 課文由概括到具體，詳細(xì)寫一次猜謎語(yǔ)的 過(guò)程。通過(guò)對(duì)父親和女兒一起猜謎語(yǔ)的細(xì) 節(jié)描寫，重點(diǎn)突出了父親的“眼睛”。如 “細(xì)瞇瞇的眼睛”、“悠悠地念著”、 “眨巴著眼睛”、“苦苦地尋找”等，通 過(guò)一系列生動(dòng)形象的語(yǔ)言，勾畫了一個(gè)個(gè) 溫馨的畫面，再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)甜蜜快樂(lè)的生 活場(chǎng)景。 眼睛是心靈的窗戶，從這里讓讀 者深切感受到父親不僅僅是和女兒在猜謎 語(yǔ)，而且通過(guò)父親的眼睛，讓我們了解到 了父愛(ài)的偉大與無(wú)私。 大聲說(shuō)出愛(ài)： 古語(yǔ)言：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而 親不待。有愛(ài)就要勇敢說(shuō)出來(lái)，讓父 親知道我們懂，懂得他們的付出，懂 得珍惜，懂得感恩。 希望本文能喚醒天下所有沉睡的兒女 心，讓我們都懂得父母心、都學(xué)會(huì)回 報(bào)父母心，讓所有的父母不再孤獨(dú)。 父愛(ài)怪就怪在這里， 它是羞于表達(dá)的， 疏于張揚(yáng)的， 卻巍峨持重， 所以有聰明人說(shuō)， 父愛(ài)如山。 蘇 童 請(qǐng)你帶著感 恩的心向同 學(xué)和各位老 師，驕傲的 講一講你身 邊 平凡 而又 令人 感動(dòng) 的 父愛(ài) 。