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1、周 1 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：（第三單元） 第 十六 課、氣象與我們的生活教學目標知道氣象與我們的生活關系十分密切，我們的生活、生產(chǎn)都離不開氣象條件。會自己動手制作晴雨計。教 學重難點掌握制作晴雨表的方法和步驟。教學過程一、談話引入 這節(jié)課，我們一起了解一下氣象與我們的生活的關系二、學習新課（一）活動探究 制作晴雨表1、準備過程2、制作過程（1）引導學生閱讀4344頁的內(nèi)容，說說制作的基本過程。（2）分小組進行制作（3）把制作后的想法寫入教材44頁的作業(yè)紙內(nèi)。（二）活動延伸1、收集并解釋民間氣象諺語（1）你收集的乞象諺語有哪些（2）說說氣象諺語的科學道理。2、參觀察氣象站

2、教師帶領學生觀看氣象站的錄象片，從中了解氣象工作的意義。（三）相關鏈接1、閱讀材料2、問題（1）生活中的理想溫度是多少？（2）舉例說明為什么要注意災害性警報？（3）你了解了哪些與我們相關的天氣指數(shù)？（4）動物與氣象有關嗎？你了解多少？三、全課總結請說說本節(jié)課的收獲。后 記周 2 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第 十七 課、橋的再研究教學目標了解橋的歷史及基本構造。能自己制作一個石拱橋模型。教 學重難點能自己制作一個石拱橋模型。準備工具筆記本、尺、筆教學過程一、談話引入 教師出示橋的模型，引出本課的課題二、學習新課（一）活動探究1、關于家鄉(xiāng)附近橋的調(diào)查分小組，選擇家鄉(xiāng)附近的一座你喜歡

3、的橋進行調(diào)查，并把結果寫到49頁的作業(yè)紙上。2、制作一個石拱橋模型。（1）了解完成這個制作的準備工作、所需的材料、工具等。（2）指導學生閱讀教材，了解模型的制作過程（3）分組制作（4）評價3、紙橋模型設計制作比賽。 按前面小組的分工完成（二）相關鏈接1、帶問題閱讀教材提供的材料（1）課文中介紹了哪幾座橋，你最喜歡哪一座為什么？（2）大海上的橋在哪個國家，它有什么作用？（3）陸地上的橋指得是什么？有什么作用？2、學生匯報，感受橋的變化史3、說說除了課文中的介紹，你還了解哪些橋的資料？三、全課小結說說你學習本文后的感受。后 記周 3 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第 十八 課、風教學目

4、標了解風的形成，知道一些關于風的知識。會自己動手制作幾個不同材料、不同形狀的風車。教 學重難點自己動手制作幾個不同材料、不同形狀的風車教學過程一、談話引入 風是一種常見的自然現(xiàn)象，前面的知道我們已經(jīng)了解了風的形成，知道了一些關于風的自欺欺人右識。本節(jié)課讓我們更進一步了解風，以及風和我們生活的關系。板書課題二、學習新課活動探究活動一：設計制作幾個不同的風車1、分小組準備好材料，研讀教材，進行制作活動。2、把小組中的設計展示給大家看。3、查資料，了解人類在生產(chǎn)、生活中利用風車的事例，寫到書中的作業(yè)紙上?；顒佣涸O計制作一個風力計1、按原小組進行制作。2、展示成果活動三：動手作、試驗、并且展示給同學

5、們制作風帆模型。1、小組準備材料，繪制圖案，并把所用的材料和工具寫到書中的作業(yè)紙上。2、小組為單位進行制作。3、評說風的好壞。相關鏈接1、閱讀書中的材料2、了解書中告訴我們的知識，記住看風識天氣的諺語。三、全課小結說說本節(jié)課的收獲。后 記周 4 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第 十九課、發(fā)揮你的想象力教學目標理解人類具有非凡的想象力。知道許多發(fā)明創(chuàng)造是把想象變成了現(xiàn)實。教 學重難點發(fā)揮想象力進行創(chuàng)造。教學過程一、談話引入 大家都知道，我們?nèi)祟惖脑S多發(fā)明都來自于想象，所以有非富的想象力為使我們的生活變得更為美好，這節(jié)課我們就來討論一下這個話題活動探究活動一：試驗你的想象力1、連詞語，

6、說說人類的發(fā)明與哪些動物有關。2、用什么方法能夠喝掉杯子里的水。3、上圖中的哪種說法是對的呢？4、找?guī)讉€科學家通過想想實現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造的故事寫到書中的作業(yè)紙上?；顒佣划嬕环矫鎺缀螆D形組畫請用大小不同的各類平面幾何圖形組合，畫出動物、植物或建筑物等?；顒尤簞?chuàng)造一個聽話的動物形象請你根據(jù)一些動物的特征，想象、創(chuàng)造出一個寵物，這個寵物漂亮、干凈、聽話。為人們服務。給它畫個像吧。并且寫出你的設想。活動延伸1、設計月球航天港。2、預測百年后的地球家園相關鏈接學生獨立閱讀領悟。三、全課總結在以后的學習中，大家一定不要忘了發(fā)揮自己的想象力哦。后 記周 5 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第 二十

7、 課、居室內(nèi)討厭的害蟲教學目標認識居室內(nèi)的害蟲。知道室內(nèi)害蟲給我們帶來的危害教 學重難點知道室內(nèi)害蟲給我們帶來的危害教學過程一、談話引入 春天以后，天氣逐漸轉暖，自驚蟄起許多昆蟲都開始陸續(xù)地從冬眠中醒來，于是有些居室內(nèi)便經(jīng)常出現(xiàn)令人討厭的昆蟲，這節(jié)課我們就來研究一下消滅它們的方法二、學習新課活動探究活動一：認識居室內(nèi)的害蟲教師出示各種居室害蟲的圖片讓學生根據(jù)自己的了解說說它們的可惡之處?；顒佣后胗|角的觀察按文中所傳的方法進行操作，通過實驗說說你發(fā)現(xiàn)了什么？活動三：用飲料瓶做個捕蟑螂器1、分好小組2、閱讀書教材3、小組制作4、把作品展示給大家看。評一評誰作得更好。活動延伸活動一：治米的實驗1

8、、按教材中所說準備好材料并進行實驗并做好記錄。2、把自己的發(fā)現(xiàn)寫到書中的實驗紙上。活動二：制作蟑螂琥珀標本。按書中的提示，小組完成，展示評比。相關鏈接自讀課文中的內(nèi)容，把學到的說給大家聽。三、全課總結你想在生活中運用哪個知識呢？后 記周 6 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第二十一 課、我當小記者教學目標通過學習使學生知道收看新聞是百姓的重要食糧，了解世界、認識世界。知道由于科學技術的發(fā)展，新聞的時效性大大提高。教 學重難點使學生知道收看新聞是百姓的重要食糧，了解世界、認識世界。教學過程一、談話引入 請同學只說說自己的理想，請想當記者的同學說說為什么自己想當記者。引題并板二、學習新課

9、活動探究活動一：播報新聞1、反你收聽、看到的新聞在班級里念給同學聽2、評出最佳新聞活動二：寫一篇時評1、收集你感興趣的新聞2、根據(jù)這些新聞寫出你對這件新聞中的事或人的討論、評介或感想。活動延伸活動一：做一次身邊的新聞采訪1、按書中的提示做她準備2、到采訪的地點進行采訪并寫出你采訪的新聞?；顒佣簩πW生課外負擔的調(diào)查。1、根據(jù)書中所提示的內(nèi)容進行調(diào)查2、寫出一篇新聞調(diào)查報告。相關鏈接自讀相關鏈接中的文章，了解其中傳達給我們的知識，并說給老師和同學聽。三、全課小結通過本課學習，同學們一定會喜歡作一名小記者吧，那么大家就好好地努力吧。后 記周 7 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：（第四單

10、元）第二十二課、買東西的學問教學目標通過學習使學生知道買東西有許多學問，增長一些生活經(jīng)驗。為將來能獨立生活打下基礎。教 學重難點能真正體驗獨立購物怎樣認識物品的真假。教學過程一、談話引入 親愛的同學業(yè)們，當你與家人外出購物時都會自己買東西嗎？你對生活中的貿(mào)易行為有過認識嗎？如果你想要增長一些生活經(jīng)驗，希望將來能夠獨立生活，那就與我們共同開展一次實踐活動來研究一下吧。二、學習新課活動探究1、集市與超市的區(qū)別你認為這個問題的調(diào)查用什么方式更合適呢？把你調(diào)查的結論寫出來。2、閱讀相關的小資料，談談你的收獲。2、商品的分類與分布（1）討論一下調(diào)查的方法。（2）進行調(diào)查（3）根據(jù)商品類別畫出超市的平面分

11、布圖?；顒友由?、商業(yè)專用語及符號通過讀教材，你記住哪些商業(yè)專業(yè)用語和符號。2、我的購物計劃請你來當家，把你的購物計劃寫到作業(yè)紙上。相關鏈接自讀材料，與同學交流。三、全課總結。同學們學了本之后，相信同學們已經(jīng)學會了有計劃的購物了吧。那就在生活中好好地應用吧。后 記周 8 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課 題：第二十三課、小學生的休閑生活教學目標使學生知道如何享受休閑生活帶來的快樂。怎樣使童年生活變得更有質(zhì)量。教 學重難點怎樣使童年生活變得更有質(zhì)量。教學過程一、談話引入 同學們，生活是美好的，你們有沒有想想好好研究和設計一下，學會支配自己的生活？那么這節(jié)課就請大家跟老師一起來研究一下這個話題

12、。二、學習新課活動探究 作為小學生，應該怎樣充實自己的休閑生活呢？你最喜歡哪種休閑的生活內(nèi)容和方式呢？它對我們的成長究意有哪些好處呢？與小組的同學討論一下，把討論的內(nèi)容寫到作業(yè)紙上。把你們小組的討論的內(nèi)容與其它小組的同學進行交流。問題：1、你最喜歡哪種休閑生活的方式和場所？說說理由。2、你為什么要選擇這些場所進行休閑生活？曾帶給你怎樣難忘的經(jīng)歷？3、你對上述哪種情景體會最深？說說你的世切身感受。4、你了解到的不正當生活方式對個人生活產(chǎn)生了哪些影響?？芍v述故事，可列舉現(xiàn)象?；顒友由炷銓π蓍e生活的自我見解。三、全課總結把自己以后的休閑生活做好計劃。后 記周 9 課 時 五年綜合實踐活動下冊教案 課

13、 題：第 二十四課、制作小盆景教學目標知道盆景是中國傳統(tǒng)藝術品之一。了解山水盆景的一般知識。教 學重難點掌握制作山水盆景的基本技能。教學過程一、談話引入 教師出示小盆景讓大家觀賞。引出本課的課題并板題。二、學習新課教與學1、自讀課文開篇部分，對盆景有個初步的了解。問題：中國盆景通常分為哪兩大類？2、準備好工具和材料。思考與練習1、引導學一觀察教材83頁的內(nèi)容，了解盆景的制作過程。2、匯報（1）選石。適合做山水盆景的有哪兩類石頭？（2）布局。山水盆景最簡單的部局方法有哪些？（3）制作。結合教材的引導，說說制做盆景分為哪幾步？讀一讀說說樹木盆景歸納起來有幾種形式？請記?。河涀?4頁的內(nèi)容。三、全課小結簡單歸納制做山水盆景的方法。后 記