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1、小學語文三年級上冊課程綱要分享課教案各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝學習目標：1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期語文學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。2.通過了解教師對學生的評價方法，激發(fā)學生自主學習的主動性。教學重點：了解本學期學習內(nèi)容和評價方法。教學難點：通過分享課程綱要明確學習目標。教學過程：一、談話交流，明確主題。師：同學們，假期里大家完成了多項作業(yè)，堅持了讀書學習，這就是好樣的。其實在假期里老師也寫了份特殊的作業(yè)，它的名字叫做課程綱要，請看我寫出它的名字。（板書）這也是我送給大家的開學禮物。它就像一位導游，會提前告訴我們這學期的語文課要學習什么內(nèi)容，什么

2、時間完成這些內(nèi)容，以及我們會有什么樣的進步?，F(xiàn)在，就讓我們一起來分享這份禮物好嗎？【談話拉近師生的距離。初步感知什么是課程綱要?！慷?、了解學習內(nèi)容、明確學習目標。（一）了解本冊書的課文篇目和課時安排。師：打開三年級上冊語文書，映入眼簾的是目錄，它顯示了每組教材的課題和頁數(shù)，是本冊書的路標。通過目錄我們可以了解到：本冊書和上冊課本一樣共有課文32篇，其中精讀課文24篇，因為需要認真仔細地研讀，以加深對文本的理解，故我們按照每篇2課時的進度來進行學習；略讀課文8篇，這類只要求粗知大意，無需字斟句酌，故按照每篇1課時的進度來學習，此外教材后面還編排有8篇選讀課文，對此我們則會根據(jù)教學內(nèi)容和實際情況分

3、別插入相關(guān)單元進行學習。（二）了解每組內(nèi)容的主題和學習要求。師：當你深入瀏覽課文時你會發(fā)現(xiàn)，本冊書同上冊書一樣，繼續(xù)以專題組織單元，每個單元仍有導語、課文、和語文園地三大部分構(gòu)成。根據(jù)上學期的學習經(jīng)驗，我們知道要想了解每組課文的主題和學習內(nèi)容，就要從各單元前的導語入手，接下來就讓我們走進各單元的導語，了解一下本學期我們的學習內(nèi)容和相關(guān)要求。師：先來看第一單元的導語部分，自己來默讀一遍，通過閱讀你認為本組的主題應(yīng)該選擇哪一個更為恰當呢？從哪句話發(fā)現(xiàn)的？從這句話中我們不僅可以找到主題，還可以知道通過學習本組課文，要求我們在寫作時：要留心觀察家鄉(xiāng)的景物，記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)。短短的一段話不僅告訴了我

4、們本單元的學習內(nèi)容，而且還給我們指明了要達到的目標，看來導語的作用可真是不容忽視呀！師：再來看看第二單元的導語吧?。◣熇首x）這一單元的主題和什么有關(guān)呢？學習這一單元又給我們提出了怎樣的要求呢？師：通過前兩個單元的導語，我們已經(jīng)能準確找到每個單元的學習內(nèi)容和要求了，接下來剩下的六個單元我們就通過小組合作的方式來展開討論，比比看哪個小組能齊心協(xié)力以最快的速度找到相應(yīng)單元的學習內(nèi)容好嗎？（每位組長隨幾抽取任務(wù)后帶領(lǐng)組員展開討論，達成共識后標記在書上，然后各組派一發(fā)言人在班上按順序進行匯報。）生：師：八組內(nèi)容，八個專題，大家找得都相當?shù)臏蚀_，看來每位同學都用心思考了，你們真棒！（三）了解課程目標師：現(xiàn)

5、在請同學們合上書。從初春到盛夏我們將用四個多月的時間完成一冊書的學習，到了六月份我們就要采摘豐收的果實了。會有哪些收獲呢？一起來看！（依次出示識字與寫字、閱讀、口語交際、習作、綜合性學習的相應(yīng)目標）三、交流方法，輕松學習師：通過剛才曬出的五大類收獲，不知道細心的孩子有沒有注意到，隨著我們識字量的不斷增長，我們語文學習的重點已經(jīng)開始由低年級的識字逐步地向閱讀方面過渡。為了更好的實現(xiàn)上述目標，大家共同來想想辦法我們應(yīng)該采取哪些方法來幫助我們有效的達成目標呢？各個小組相互討論一下吧，討論的時候可以借助你手中的本子記錄，有針對性的進行討論，開始吧?。?分鐘后選擇小組進行匯報）師：閱讀材料的選擇方面：課

6、本、課外讀物、報刊雜志閱讀方法的選擇方面：對于不同的材料我們要選擇不同形式的閱讀方法，比如像課本中的精讀，我們要反復(fù)朗讀、細細品味、有時甚至要達到背誦的程度，這樣就可以為我們?nèi)蘸蟮膶懽鞣e累豐富的語言素材；對于一些課外讀物，必要的時候我們則可以采用默讀、甚至略讀的方式，只需了解大意，達到增長見識、開拓視野的目的即可；此外像報刊雜志之類，你甚至可以根據(jù)需要選擇跳讀或瀏覽的方式，只讀你感興趣的部分即可掌握了科學合理的閱讀方法和技巧，那么相信大家就可以游刃有余地徜徉于書海，品味閱讀給我們帶來的無窮樂趣了！四、交流評價方法，促進學習信心師：為了讓大家在日常學習中及時看到自己的進步，我還專門制定了一套評價方案，讓我們一起先睹為快吧。通過這個方案可以看出本學期我們的評價方式主要從學習態(tài)度、作業(yè)情況，成績這三方面進行評價。五、加油鼓勵、樹立信心師：最后在認真投入到新學期的學習之前，請同學們對自己說一句鼓勵的話來為自己打打氣吧！誰愿意先來說？師：大家說得真好，請大家下課的時候運用寫話的本領(lǐng)，把對自己鼓勵的話記錄在課本的首頁，讓我們不斷用這句話來鞭策自己好嗎？師：同學們，其實每一本教材，就像一座巨大的知識寶庫，只要我們找準前進的目標，明確努力的方向，然后再堅持不懈的付諸行動，相信總有一天，你們一定可以用智慧的鑰匙開啟成功的大門！各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝