《江蘇譯林版英語五年級(jí)下冊(cè)5A必背語法知識(shí)點(diǎn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇譯林版英語五年級(jí)下冊(cè)5A必背語法知識(shí)點(diǎn)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5A必背語法知識(shí)點(diǎn)注意：可以將紙沿表格中間的線一折二，熟背這些知識(shí)點(diǎn)！題 目答 案1. be動(dòng)詞哪三個(gè)？am、are、is2. “吃一日三餐”的“吃”可以用eat嗎？不行，只能用have，eat是具體吃什么食物3. Its time to和Its time for的區(qū)別to后接動(dòng)詞詞組，如Its time to eat the cake.而for后接名詞，如Its time for the cake.4. 英語中，時(shí)間和地點(diǎn)一般放在句子的哪里？要么最前，要么最后5. whose和whos的區(qū)別Whose是“誰的”，后接名詞，表示詢問物品的主人；whos是“誰是”，后接人，具體詢問人是誰6. f

2、un和funny的區(qū)別fun是有趣、樂趣，funny是滑稽、好笑7. so、very、too的區(qū)別so是“如此的、那么的”；very是“很、非常”；too是“太”。三個(gè)詞語意思不同8. 一般現(xiàn)在時(shí)主語是三單的句子，怎么改成疑問句？加助動(dòng)詞do，它像快大磁鐵，專門吸動(dòng)詞上的s，do+sdoes，被它吸走后動(dòng)詞就變成原形了，如He has lunch at school. Does he have lunch at school?9. 什么時(shí)候用an？后面的單詞是元音發(fā)音開頭10. 打電話專用語是哪些？May I speak to ? Yes, this is (speaking)./ Speak

3、ing. Is that ? Whos that? Is XXX there/in?11. 有些單詞本來就是復(fù)數(shù)，如trousers、glasses、noodles等，如何讓它們變成單數(shù)？加量詞，如a pair of / a bowl of/ a of12. 不可數(shù)名詞如何變成可數(shù)的？加量詞，如a pair of / a bowl of/ a of13. 和day有關(guān)都用什么？用on，如果是Eve也用on14. “舞蹈課”“畫畫課”這些lesson前的動(dòng)詞要怎樣？加ing，變成dancing lesson、drawing lesson15. 什么時(shí)候用any？否定句和疑問句中16. 什么問句中

4、不用any？Can I have some?和Would you like some ?17. there be句型是什么意思？XXX地方有18. there be句型的be動(dòng)詞如何使用？“就近原則”，離be動(dòng)詞最近的是單數(shù)或者是不可數(shù)名詞，就用is，如果是復(fù)數(shù)就用are19. 修飾不可數(shù)名詞時(shí)用哪個(gè)be動(dòng)詞？用is20. 改寫疑問句的口訣是什么？一般疑問調(diào)位子，不能調(diào)的前加do21. 如果on the table、in the park等地點(diǎn)劃線，用什么提問？Where22. 如果my father、my teacher等人物劃線，用什么提問？Who23. 如果是“做的事情”或者“東西”不知

5、道用什么提問？What24. 如果是ill、fine、tired等感覺不知道，用什么提問？How25. 如果是the duck on the lake、the teacher in the classroom這類，用什么提問？Which如果是數(shù)量不知道，用什么提問？用How many，后面要接復(fù)數(shù)，如果是there be的句型，不要忘記寫are there？如There are forty students in my class. How many students are there in your class?26. 如果是There be句型中的東西不知道，怎么提問？無論畫線部分是單數(shù)

6、或復(fù)數(shù)都用“Whats+地點(diǎn)？”27. 動(dòng)詞后如果要接人，這個(gè)“人”應(yīng)該如何變化？人要用賓格，如show me、let him28. with后面如果要接人，怎么辦？用賓格，如with them、with her29. “在幾點(diǎn)鐘”用什么介詞？at30. 序數(shù)詞怎么用？前面加the31. between是什么意思？怎么使用？指“兩者之間”，一般和and連用，如：between the girl and the boy，如果是兩樣同類的東西，則用復(fù)數(shù)，如between the trees、between two umbrellas32. would like和want后面要接動(dòng)詞了，怎么辦？用t

7、o隔開，如would like to run，want to sleep33. let后要接怎樣的動(dòng)詞？動(dòng)詞原形34. can后面要接怎樣的動(dòng)詞？動(dòng)詞原形35. 一般疑問句中問和答有什么規(guī)律？問什么答什么Does? Yes/No, XXX does(not).36. dont have or 同義句是什么？have no or 37. give sb(某人) sth(某物)等同于give sth to sb38. show sb sth等同于show sth to sb39. 動(dòng)詞后面加了ing的動(dòng)詞叫什么？動(dòng)名詞40. go后面的動(dòng)詞要怎樣？加ing，如go shopping，go boat

8、ing41. like后面要接怎樣的動(dòng)詞？動(dòng)名詞（動(dòng)詞+ing）42. ? good at用be動(dòng)詞43. be good at后的動(dòng)詞怎么辦？加ing44. 如何給動(dòng)詞加ing？一般直接加ing、結(jié)尾是不發(fā)音的e要去e加ing，“漢堡包”結(jié)構(gòu)雙寫最后一個(gè)字母加ing45. 談?wù)揾obby的時(shí)候，動(dòng)詞要怎樣？加ing46. 我們所謂的“漢堡包”結(jié)構(gòu)是什么？重讀這個(gè)音節(jié)，而且這個(gè)音節(jié)中只有一個(gè)元音發(fā)音，兩頭分別兩個(gè)輔音，如put、swim、run、chat等，這些變成動(dòng)名詞都是雙寫最后一個(gè)字母再加ing47. 什么是“三單”？he、she、it及可以替換為he、she、it的，還有在劃線部分提問

9、時(shí)，如果句首是人物部分劃線，用who提問，這里的who也是三單，如Mike and David like running. Who likes running?48. 如果句首是人物劃線(Mike goes to school every day.)，需要調(diào)位子嗎？不用，直接用Who后面照抄，這里的who作為三單，后面的動(dòng)詞要加s49. 如果句子主語是三單，動(dòng)詞怎么辦？加s50. 動(dòng)詞如何加s一般是直接加s，如plays、sings；還有加es的，如watches、washes、does；還有結(jié)尾是輔音+y，要去y加ies，如flies、tries；還有特殊的，如has51. 職業(yè)不知道用什么

10、提問？Whats +人？或者What do/does do?或者Whats xxxs job?52. talk和speak怎么分辨？talk是說話，speak專門用于打電話或者“說語言”，如speak English53. both和all的區(qū)別both是兩個(gè)人的“都”；all表示三個(gè)人或三個(gè)人以上的“都”，還有“所有、全部”的意思54. 怎么讓名詞或動(dòng)詞變成職業(yè)類的詞語？后面加er或or，55. after和beforeafter是“在之后”，before是“在之前”，這兩個(gè)詞語表示的時(shí)間的前后56. do是什么類型的動(dòng)詞？助動(dòng)詞，是幫助句子結(jié)構(gòu)成立的動(dòng)詞57. do my homework和助動(dòng)詞do有什么不同？do my homework的do是“做”的意思，助動(dòng)詞do本身沒有意思，它的存在只是為了幫助句子結(jié)構(gòu)成立58. Shall we?的意思是“讓我們好嗎？”后面的動(dòng)詞用什么形式？用原形，shall和let一樣，后接動(dòng)詞原形59. 給誰送東西是send to還是for？send to sb（某人）60. 為誰買東西用to還是for？buy for sb（某人）61. usually, sometimes, often, always, never, seldom頻率從小到大怎么排？neverseldomsometimesoftenusuallyalways