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1、議論文閱讀基本知識(shí) 一、基本知識(shí) 1、論題，也叫話題，也就是作者談?wù)摰闹?要問(wèn)題，例如 談欣賞 2、論點(diǎn)，包括中心論點(diǎn)和分論點(diǎn) （ 1）中心論點(diǎn)是作者對(duì)所談?wù)撛掝}的態(tài)度 和看法或主張。一般出現(xiàn)在文章的首段。 例如：欣賞十分重要。 （ 2）分論點(diǎn)一般圍 繞中心論點(diǎn)展開，各分論點(diǎn)之間一般是并 列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接關(guān)系。一般出現(xiàn)在 每段的開頭或結(jié)尾。例如： 欣賞能夠讓人 的心態(tài)充滿陽(yáng)光。欣賞還能夠助人成就一 番事業(yè)。 3、論據(jù)：作者論證自己觀點(diǎn)所使用的材料，包括 事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù) （ 1）事實(shí)論據(jù)：也就是我們經(jīng)常說(shuō)的故事例子或 數(shù)據(jù)，作用是更有力、更具體、更形象的證明論點(diǎn) 例如：唐太宗欣賞魏征開創(chuàng)

2、貞觀之治用以證明欣賞 的重要。 （ 2）道理論據(jù)：作者所引用的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)和名人 名言等 ，作用是增強(qiáng)論點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力 4、論證：作者對(duì)中心論點(diǎn)的一切論證過(guò)程， 包括論證結(jié)構(gòu)、論證順序和論證方法等 （ 1）論證結(jié)構(gòu)： 提出論點(diǎn)（是什么） 論證論點(diǎn)（為什 么） 總結(jié)論點(diǎn)（怎么做） （ 2）論證順序： 并列關(guān)系，幾個(gè)分論點(diǎn)逐個(gè)展開 對(duì)比關(guān)系，幾個(gè)段落間分別從正面和反面論 證 遞進(jìn)關(guān)系，幾個(gè)段落的層次逐漸提高 承接關(guān)系，幾個(gè)段落按順序展開 （ 3）論證方法：舉例論證法、引用論證法、比喻論 證法、對(duì)比論證法和類比論證法 舉例論證法： 通過(guò)列舉 的事例，具體的證明了 的論點(diǎn)，使 得論證更有說(shuō)服力。 引

3、用論證法： 通過(guò)引用 的名言，有力的證明了 的觀點(diǎn)，使 得論證更有說(shuō)服力。 比喻論證法： 通過(guò)將 比作 ，生動(dòng)形象的證明了 的觀點(diǎn)， 使得抽象深?yuàn)W的道理更加直接、淺顯易懂。 對(duì)比論證法： 通過(guò)將 和 進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了 的觀點(diǎn)。 閱讀方法 一讀標(biāo)題 標(biāo)題可能會(huì)是談?wù)摰脑掝}。 標(biāo)題也可能是作者的觀點(diǎn) 二讀首段 首段中可能會(huì)直接提出中心論點(diǎn)，或出現(xiàn)談?wù)撛掝}的字眼 首段也可能是作者舉一個(gè)例子，引出中心論點(diǎn) 三讀中段 ：看看作者使用的較多的論據(jù)是什么， 看看有沒有分論點(diǎn)， 看看各個(gè)段落之間是什么關(guān)系？（并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、承 接） 分別概括每段內(nèi)容，并畫出結(jié)構(gòu)圖，理清段間關(guān)系 四讀題目 ：確定題目的考

4、察點(diǎn)，從而有針對(duì)性的答題 淡定是真 寫出 “淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的諸葛亮， 生逢亂世，世間豪杰賢才紛紛擇主而仕，但他卻靜心 隱居南陽(yáng)十年，深入了解天下大勢(shì)，潛心研究兵法戰(zhàn) 略，以天下為己任 。 劉備三顧茅廬之時(shí)，諸葛亮就為 劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖，并為之奮斗終生， 成為一代名相而永垂青史 。 諸葛亮的事例很好地體現(xiàn) 了淡定與實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)之間的關(guān)系 。 然而，身處紛繁 復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界，我們時(shí)常要面對(duì)生活的艱難、事業(yè) 的挫折或是名利的誘惑，要做到淡定卻不是那么容易 。 古往今來(lái)不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向 。 因此，在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可 貴的人生財(cái)富 。

5、淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量 。 晉代的孫 康年少時(shí)酷愛學(xué)習(xí)，卻因家境貧寒，晚上讀書時(shí)連 燈油都沒有 。 然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活 的艱難，做到了心無(wú)旁騖，堅(jiān)守住了對(duì)知識(shí)的渴求， 內(nèi)心始終葆有一股強(qiáng)大的精神力量，于凜冽寒冬中 映雪苦讀，最終完成了學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生目 標(biāo) 。 “孫康映雪”也成為史冊(cè)上一幅動(dòng)人的畫面 。 淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度 。 _ 蘇 軾一生仕途坎坷、屢遭貶謫，但淡定的心態(tài)使他始 終以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度面對(duì)挫折，在風(fēng)雨大作之 時(shí)，尚能高吟：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐 行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生 。 ” 更為難得的是，因?yàn)榈ǎ冀K有著

6、對(duì)品位人生 追求，硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽 慕的生活坐標(biāo) 。 淡定可以升華出一份高尚的精神追求 。 當(dāng)世人 面對(duì)紛繁的誘惑不能自持、隨波逐流的時(shí)候，心懷淡 定的人卻決不如此 。 居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后， 鐳將用于治療癌癥，他們本可以一夜之間成為百萬(wàn)富 翁，但是他們認(rèn)為，鐳是一種元素，應(yīng)該屬于全人類 。 他們因此不申請(qǐng)專利，也不保留任何權(quán)利，放棄發(fā)明 所帶來(lái)的一切物質(zhì)利益 。 可見，擁有了淡定的心態(tài)， 面對(duì)名利就會(huì)不為所動(dòng)，為了人類的幸福而甘愿奉獻(xiàn) 出自己的一切，這樣的人生也綻放出燦爛的光芒 。 失去了淡定，面對(duì)生活的艱難，戰(zhàn)而勝之的勇 氣就會(huì)消失殆盡；失去了淡定，面對(duì)事業(yè)的

7、不順，坦 然的心境就會(huì)不知所蹤；失去了淡定，面對(duì)名利的誘 惑，崇高的追求就會(huì)迷失于庸俗 。 所以，朋友們，請(qǐng) 珍惜這寶貴的人生財(cái)富，永遠(yuǎn)擁有淡定的心態(tài)，活出 人生的真性情吧！ 18文章第段舉出諸葛亮的事例體現(xiàn)了淡定怎樣的作用？ （ 2分） 19閱讀兩段，簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)“淡定可以涵養(yǎng)一 股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量”、 “淡定可以升華出一份高尚的精 神追求”。（ 4分） 20根據(jù)文意，請(qǐng)?jiān)诹姓Z(yǔ)句中選擇最適合的一句填在第 段劃線處。（只填序號(hào)）（ 2分） 孔子說(shuō)：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?莊子說(shuō)：“平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能 襲。” 屈子說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。” 包 容 一百

8、多年前，法國(guó)的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世 界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比 天空更寬廣的，是人的胸懷。”古老的中國(guó)也世代傳 承著一句淺白的俗語(yǔ)：“宰相肚里能撐船”。這兩句 話指向一個(gè)共同的話題，那就是包容。法國(guó)人的浪漫 和中國(guó)人的實(shí)在碰撞在一起，于是人們發(fā)現(xiàn)，包容， 超越了國(guó)家、語(yǔ)言、民族和文明的界限；包容，是地 球的子民所共同擁有和贊美的品德。 包容需要一種智慧，一種氣度。 【 甲 】 中國(guó)俗 語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。對(duì)他人的包容，要 建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。從這個(gè)意義上來(lái)講， 要想包容沒有一定的智慧和氣度是做不到的。藺相如 正是靠自己的智慧和氣度，包容了廉頗，才成就了

9、 “將相和”的佳話。鮑叔牙對(duì)管仲的包容，成就了 “九合諸候，一匡天下”的壯舉；李世民對(duì)魏征的包 容，成就了“貞觀之治”的盛世。 包容體現(xiàn)一種修養(yǎng)，一種境界。 【 乙 】 越 王勾踐可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后 下令誅盡吳國(guó)宗室。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)有過(guò) “胯下之辱”，但在統(tǒng)一之后，再見到當(dāng)初侮 辱自己的無(wú)賴兒郎，卻能不計(jì)前嫌地任命他為 巡城校尉。 。 包容收獲一種幸福，一種財(cái)富。 【 丙 】 因 為包容而獲得他人感激是一種幸福，因?yàn)榘?而砥礪自己的韌性，是人生最大的財(cái)富。第二 代領(lǐng)導(dǎo)核心鄧小平，曾多次被打倒，但他卻從 沒有記恨過(guò)，相反，卻帶領(lǐng)億萬(wàn)中國(guó)人走上了 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，

10、這是鄧小平 的幸福與財(cái)富，也是億萬(wàn)中國(guó)人的幸福與財(cái)富。 當(dāng)然，包容不等于放任和縱容。無(wú)節(jié)制的縱容 會(huì)造成社會(huì)的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)。忍是刻 意的制怒和壓抑，遲早有爆發(fā)的一天。包容更不等于 沉默和忘卻，因?yàn)椤巴涍^(guò)去就意味著背叛”。真正 的包容，應(yīng)該如伏爾泰對(duì)其政敵所說(shuō)：“雖然不贊同 你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?！?包容是海納百川，包容是厚德載物，包容是淡 泊明志，包容是寧?kù)o致遠(yuǎn)。當(dāng)今世界沖突不斷，“只 要人人都多一份包容，世界將變成美好的人間”，如 是我愿！ 20.第段中引用法國(guó)雨果的名言和中國(guó)的俗語(yǔ)意在表 明 _ 21.根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中 【 甲 】【 乙

11、 】 【 丙 】 處（只填序號(hào)）。（ 3分） 莎士比亞說(shuō)：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大 地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人?！?佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)（一念之間的變化，就 會(huì)導(dǎo)致事情的結(jié)果完全不同）?！?英諺有云：“世上沒有不長(zhǎng)雜草的花園?！?22. 根據(jù)第段觀點(diǎn)與事例的關(guān)系，在第段橫線上 續(xù)寫一段話。（ 3分） 議論文基本題型 （一）找中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)： 考點(diǎn)：對(duì)全文宏觀的把握和理解、段間關(guān)系 論點(diǎn)或分論點(diǎn)類題目解題技巧： （ 1）中心論點(diǎn)出現(xiàn)的空間位置。 常見的位置： 標(biāo)題、首段、尾段 ； 第一段 的末 尾 ； 第一段 如果 有個(gè)故事，在 故事 的 后 面 中心論點(diǎn)前面一般都有個(gè)引導(dǎo)詞

12、，例如“ 可見、同樣、由此看 來(lái) ” （ 2）通過(guò)分析各段作者的觀點(diǎn)（或 分論點(diǎn) ），從中 歸納出文章的中心論點(diǎn)。 （ 3）從“論據(jù)”到“論點(diǎn)” 反推 法。 （ 4） 分論點(diǎn) 一般在每個(gè) 段 落的 第一句 話或者是 最后 一句 話。幾個(gè)分論點(diǎn)經(jīng)常 句式相似 。 常見的發(fā)問(wèn)方法：文章從哪幾方面論述中心論點(diǎn)？ （二）分析論證過(guò)程 考點(diǎn)：某段的論證層次核結(jié)構(gòu) 解題技巧： （ 1）掐頭去尾找論據(jù)法：遵循 提出分論點(diǎn) 論證分論點(diǎn) 總結(jié)分論點(diǎn) 的結(jié)構(gòu)；分好四大部分后，再用 首先、其次、然 后、最后 等邏輯詞 進(jìn)行串聯(lián) 。 （ 2）結(jié)構(gòu)圖分析法：常見的句間關(guān)系 （ 1）證明與被證明 總分關(guān)系（ 2）并列關(guān)系

13、（ 3）對(duì)比關(guān)系（ 4）層進(jìn)關(guān)系 （ 3）論證過(guò)程題的主要步驟 首先 ，作者 提出 了 的 分論點(diǎn) 接下來(lái) ，作者 對(duì)分論點(diǎn) 進(jìn)行 的 解釋 然后 ，作者 使用 了 論據(jù) ， 從 的 角度 進(jìn)行 論證 ， 證明 了 最后 ，作者 總結(jié) 了 分論點(diǎn) ，再次 強(qiáng)調(diào) （ 4）概括論據(jù)的方法 道理論據(jù)：作者 引用 了 的 名言 ， 證明 了 事實(shí)論據(jù)：作者列舉了 誰(shuí) 在什么情況 下 怎么做 結(jié)果如何 的例子， 證明 了 （三）選擇填空 考點(diǎn)：表面看起來(lái)是選擇詞語(yǔ)或句子，實(shí)際考 察的是對(duì)詞語(yǔ)上下句甚至是整段、全篇的對(duì)應(yīng) 關(guān)系 解題技巧： 認(rèn)真審題、確定區(qū)間、 閱讀詞句、理解含義、 回讀原文、判斷聯(lián)系 （

14、四）材料與論點(diǎn)之間的關(guān)系 解題技巧： 審清題意、明確問(wèn)題（意在表明、作用 答法不同） 概括材料、所在位置 查找論點(diǎn)、判斷有無(wú)對(duì)應(yīng)關(guān)系 根據(jù)關(guān)系、概括作答 直接和論點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)系 引出論點(diǎn) 不直接和論點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)系 輔助論點(diǎn) 直接和論點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)系 證明論點(diǎn) 不直接和論點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)系 輔助論證論點(diǎn) 具體事例或名言出現(xiàn)文中第一段 具體事例或名言出現(xiàn)文中中間部分 由果推因 （關(guān)于作者論證思路的因果關(guān)系、 信息的提取概括、例和理的剝離） 例： 19閱讀兩段，簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)“淡定可 以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量”、 “淡定可以升華出一 份高尚的精神追求”。（ 4分） 解題技巧： 讀懂題干，明確要求，回讀文章、找對(duì)應(yīng)段落， 上位概括事例、由例到理，去例留理、總結(jié)作答。 （可適當(dāng)運(yùn)用原句） 兩種情況： 答案出現(xiàn)在 理例交融的表達(dá) 之中 答案出現(xiàn)在 集中的議論闡述 之中 （六）建立論據(jù)與分論點(diǎn)之間的聯(lián)系 例：根據(jù)第段觀點(diǎn)與事例的關(guān)系，在第段橫線上 續(xù)寫一段話。（ 3分） 解題技巧： 認(rèn)真審題，明確區(qū)間 閱讀論據(jù)，進(jìn)行概括 找全論據(jù)，對(duì)比類比 找準(zhǔn)論點(diǎn)，結(jié)合作答