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拱形的力量 小學(xué)科學(xué)（科教版）六年級(jí)上冊(cè)第二單元第 3課 這些建筑的設(shè)計(jì)都采用了什么形狀 ？ 拱足 拱足 拱頂 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng) 1.將墊圈輕輕放在拱頂。 2.當(dāng)紙拱受壓后，拱頂?shù)陀谄渌糠謺r(shí)，作 為紙拱的承重極限。 3.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄，填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。 4.實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察紙拱的變化。 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 紙拱受壓時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化 ， 拱足會(huì) 向兩邊推開 。 有什么辦法能使紙拱承受更大的壓力？ 隨著壓力的增加，紙拱有什么變化？ 抵住拱足，拱能承受更大的壓力。 拱形承載重量時(shí) ， 能把壓力向下和向外傳 遞給相鄰的部分 ， 拱形各部分相互擠壓 ， 結(jié)合 得更加緊密 。 拱形受壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外的推力，如 果能抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。 趙州橋 早在 1400多年前的隋朝 ， 著名匠師李春就 利用拱形的特點(diǎn) ， 設(shè)計(jì)并制造了一座跨度達(dá) 37.02米的石拱橋 ， 至今仍然結(jié)實(shí)完好 ， 這就 是著名的趙州橋 。 這些楔形的小塊能搭成一座拱橋嗎？ 各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密。 瓜皮拱為什么不垮？ 課后尋找生活中見到的拱形 ， 并將 它們記錄下來 。 課外拓展 編制：浙江省教育技術(shù)中心 浙江省教育廳教研室 出版：浙江出版集團(tuán)數(shù)字傳媒有限公司 時(shí)間： 2011-11-20 策劃：屠元成 斯苗兒 鄭少艾 制作：謝忠杰 審核：喻伯軍 責(zé)編：朱衛(wèi)國(guó) 余菲