《小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。 　　 　?。?、認(rèn)識(shí)壩、傣等５個(gè)生字。會(huì)寫坪、壩等１２字。能正確讀寫坪壩、穿戴、打扮等１９個(gè)詞語(yǔ)。 　?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛(ài)之情。 　?。?、背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。 　　 　?。?、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少

2、數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。 　?。?、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂(lè)磁帶或ＣＤ碟片。 　?。?、詞語(yǔ)卡片。 　　 　　第一課時(shí) 　　一、導(dǎo)入 　?。?、展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況： 　　學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。 　?。?、教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。 　　二、揭示課題，范讀課文 　?。薄⒃谖覈?guó)西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下？ 　?。?/p>

3、、板書(shū)課題：我們的民族小學(xué)。 　?。?、教師配樂(lè)范讀。 　　三、自學(xué)生字新詞，試讀課文 　?。?、這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。 　?。病W(xué)生試讀。 　?。?、指名分自然段朗讀： 　　教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也該提示。 　　四、分組朗讀，組間比賽 　　１、分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。 　?。?、各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。 　　五、鞏固字、詞，指導(dǎo)寫詞 　?。薄⒅该x生字，新詞。 　?。?、指導(dǎo)書(shū)寫課后田字格中的字： 　?、胖胤治鲋笇?dǎo)戴、蝴、蝶、雀、舞。并且黑板上田字格中示范： 　　戴，半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊。 　　蝴左中右結(jié)構(gòu)，相互要靠近些。 　　蝶字要注意右旁的構(gòu)成。 　　雀字小字下邊的撇（丿）要長(zhǎng)些。