《2020感恩節(jié)活動(dòng)方案節(jié)日慶典》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020感恩節(jié)活動(dòng)方案節(jié)日慶典（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020感恩節(jié)活動(dòng)方案節(jié)日慶典篇一：感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 一、 活動(dòng)主題： 感恩節(jié)感謝有你 二、 活動(dòng)目的： 1、了解西方感恩節(jié)的文化風(fēng)俗，拓寬學(xué)員的知識(shí)面； 2、通過(guò)借鑒西方感恩節(jié)，在學(xué)員中間傳遞感恩的理念； 3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)員的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)員間的相互幫助和尊重。 三、 活動(dòng)時(shí)間： 年11月24日（周四）下午4:20-5:30 四、 活動(dòng)對(duì)象： 托管學(xué)員10名 五、 活動(dòng)流程： 六、活動(dòng)預(yù)算： 附： 1、感恩節(jié)的由來(lái)：1620年9月，英國(guó)的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港（北美洲大陸），準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活。然而，這些移民根本不適

2、應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過(guò)后，只有50人活了下來(lái)。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請(qǐng)來(lái)印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收。就這樣，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日。每年11月的第四個(gè)星期四就是感恩節(jié)。 2、關(guān)于感恩節(jié)風(fēng)俗的小知識(shí)。 送食物：給窮人們送一籃子食物。 吃火雞：當(dāng)時(shí)，印第安人送給這些移民很多必需品中，有一種就是火雞。于是，第二年，移民把捕獲的火雞做成美味佳肴送給印第安人。 化裝游行：孩子們模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街

3、上唱歌、吹喇叭。 南瓜賽跑：用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。 篇二：感恩教師活動(dòng)方案 學(xué)年小博拉小學(xué) 漢語(yǔ)教研組 活 動(dòng) 材 料 年9月 “感恩老師”主題活動(dòng)方案 一 活動(dòng)目的 為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的漢語(yǔ)素養(yǎng)、思想素質(zhì)，同時(shí)提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)，借著即將到來(lái)的教師節(jié)的契機(jī)，我們漢語(yǔ)教研組決定舉辦一次“感恩教師”主題活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次有意義的感恩活動(dòng)，以增進(jìn)師生家校之間的感情，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。 二 活動(dòng)主題：感恩教師 三 參賽對(duì)象 46年級(jí)每班上交2

4、3份征文 （13年級(jí)為老師制作卡片或?qū)處熣f(shuō)一句感恩的話） 四 征文內(nèi)容 中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是每個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。然而當(dāng)今社會(huì)，人心不古，文明的腳步慢了， 人際關(guān)系復(fù)雜了，心靈之間的隔閡多了，基本的公德心也正在悄悄失落。如今的孩子，學(xué)_、生活條件上的極大滿(mǎn)足，使他們接受了太多的愛(ài)，漸漸地，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們_慣了索取，_慣了接受，卻不懂得付出，不懂得感恩。面對(duì)他人的幫助，甚至連聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)。結(jié)合我校的生活實(shí)際，在校園內(nèi)開(kāi)展一次學(xué)生對(duì)教師感恩活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，

5、讓學(xué)生在心中培植一種感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問(wèn)候和微笑。請(qǐng)以“感恩教師”為主題，把握身邊的平凡點(diǎn)滴，用自己最真的情感，書(shū)寫(xiě)你與教師的感動(dòng)。 五 征文要求 1. 題目自擬，題材不限 2. 內(nèi)容健康樸實(shí)，樂(lè)觀向上，情真感切 3. 征文要側(cè)重感謝教師、贊美教師、歌頌教師 4. 征文須在文末提供作者的姓名、班級(jí) 5. 參賽作品必須是本人的創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲他人作品 六 時(shí)間 年9月7日年9月8日 （9月8日下午各班將作品收齊送至二樓教務(wù)處辦公室） 年9月9日評(píng)獎(jiǎng) 七 獎(jiǎng)勵(lì)辦法 一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名 八 活動(dòng)流程操作安排 全體漢語(yǔ)組教師 漢語(yǔ)教研組 年9月6日 篇三：“感恩

6、的心-與愛(ài)同行”主題班隊(duì)會(huì)方案(.4) (1) 感恩于心，與愛(ài)同行 六一班主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)背景： 作為農(nóng)村小學(xué)，班上留守兒童比例很大，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)，對(duì)老師有逆反心理，對(duì)同學(xué)有戒心。有幾個(gè)單親家庭的孩子存在著自卑心理，怨恨父母，和同學(xué)交流很少，由于家長(zhǎng)補(bǔ)償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)_壓力增加，自我意識(shí)增強(qiáng)，后進(jìn)生和成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)之間的友誼明顯淡漠，班級(jí)出現(xiàn)集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力有所下降的癥候。 活動(dòng)目的： 1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一

7、顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)。 2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，解開(kāi)心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體健康成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力。 3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)同情體驗(yàn)達(dá)到感恩的效果增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(zhǎng)。 課前準(zhǔn)備： 1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備講一個(gè)真實(shí)的情感故事，匿名寫(xiě)一小紙條表?yè)P(yáng)你最佩服的同學(xué)的小紙條，為你做錯(cuò)的事寫(xiě)封致歉信，為老師折只漂亮的千紙鶴或者幸運(yùn)星，里面寫(xiě)上祝福的話。 2、收集有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。 3、編排

8、節(jié)目：感恩小品特殊的作業(yè)向小丫等；合唱父親中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌感恩的心手語(yǔ)歌曲，每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前幾首歌曲；詩(shī)歌朗誦等節(jié)目。準(zhǔn)備好PPT、出旗退旗曲目、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾等。 4、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)練報(bào)告人數(shù)。旗手訓(xùn)練出旗退旗。 主持人：高科玉蓉、曾果 特邀嘉賓：大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、家長(zhǎng) 序：播放歌曲感恩的心音樂(lè) 報(bào)告人數(shù)： 1、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。 2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。老師預(yù)祝活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功。 活動(dòng)過(guò)程： 主持人閃亮登場(chǎng) 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！ 女:樹(shù)葉在空中飄蕩，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的

9、畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。 男：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)；感謝父母，給了我們寶貴的生命，感謝老師，給了我們學(xué)_的本領(lǐng)，感謝同學(xué)，給了我們真誠(chéng)的幫助，感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。 合：五峰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班心懷感恩，與愛(ài)同行主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 第一項(xiàng)：出旗。 第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。 第三項(xiàng)：活動(dòng)節(jié)目 女： 首先請(qǐng)聽(tīng)兩則新聞。有請(qǐng)簡(jiǎn)雅琳、郭先瑞 。（知恩不報(bào)的新聞故事） 生1：不懂感恩，受助孩子讓人心寒：某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員，十幾年來(lái)為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會(huì)各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要

10、對(duì)那些幫助過(guò)他們的人說(shuō)一聲“謝謝”；有些認(rèn)養(yǎng)過(guò)的孤兒，見(jiàn)了認(rèn)養(yǎng)人，竟然故意繞道避開(kāi)，滿(mǎn)眼冷漠，毫不在乎。 生2：被救者冷漠，死者母親孤獨(dú)無(wú)助：18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué)，被歹徒刺死。同學(xué)得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當(dāng)時(shí)，這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來(lái)過(guò)兩次，從那以后到現(xiàn)在快一年了，她們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò)，電話也沒(méi)打過(guò)。 男：看了這兩個(gè)故事，你有什么感想？（要學(xué)會(huì)感恩。） 男：請(qǐng)聽(tīng)向瑤銘同學(xué)帶來(lái)的故事 請(qǐng)吃一碗面 女：母親給予了我們?cè)S多許多，我們_慣了母親的愛(ài)，往往視而不見(jiàn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。那么同學(xué)之間呢？每個(gè)人的心里都藏著一種

11、神奇的東西稱(chēng)為“友情”，你不知道它究竟是如何發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。此時(shí)此刻，感謝的話語(yǔ)很多，現(xiàn)在，把你想對(duì)同學(xué)說(shuō)的話大聲說(shuō)出來(lái)吧。（點(diǎn)1到3人說(shuō)） 女：我們?cè)撚檬裁礃拥姆绞絹?lái)感恩呢？請(qǐng)欣賞譚本婕小隊(duì)帶來(lái)的精彩節(jié)目。 （1） 譚本婕小隊(duì)：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣生活在一起。我們?cè)姼栊〗M朗誦一首現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（在友誼地久天長(zhǎng)音樂(lè)中誦讀難忘同學(xué)情） 男：聽(tīng)了你們動(dòng)情地朗誦，我的眼前又浮現(xiàn)出六年來(lái)我們這個(gè)大家庭親密友愛(ài)的一幕幕。同學(xué)之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。 （2）向小丫小隊(duì)： 男：請(qǐng)看向小丫等同學(xué)表演的小品特殊的

12、作業(yè)，掌聲歡迎。 女：有請(qǐng)我們班的歌唱小隊(duì)，掌聲歡迎。 （3）毛怡婷小隊(duì)： 是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記-名字冥思苦想,將美好的希望寄予其中？ 是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的平安？又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？ 沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的爸爸媽媽?zhuān)∥覀円靡皇赘赣H來(lái)獻(xiàn)給天下偉大的父母?jìng)儭?男：是呀，爸爸媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來(lái)，請(qǐng)他們來(lái)談?wù)劙桑?（4）鄧啟昕小隊(duì)：我們是智慧小組（自我介紹）（鄧啟昕、楊繼孌、覃向恩杜） 觀點(diǎn)1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗

13、、得與失，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，與人為善，助人為樂(lè)。 觀點(diǎn)2：人與人之間是平等的，我們應(yīng)該平等面談、對(duì)話、溝通、認(rèn)同、理解、尊重，我離不開(kāi)你，你也離不開(kāi)我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。 觀點(diǎn)3：感恩成功，更感恩失敗。成長(zhǎng)的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)該百折不撓，自強(qiáng)不息，在挫折與競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在鮮花與掌聲中成熟。請(qǐng)大家把感激心頭。分合朗誦： 感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。 感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。 感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。 感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。 感激你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。 感激傷害你的人，因?yàn)?/p>

14、他磨煉了你的心志； 感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。 凡事感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人。 男：他們歸納的多好啊，要感恩首先應(yīng)有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感恩才能落實(shí)到實(shí)處。下面有請(qǐng)陳沐涵小隊(duì)。 （5）：陳沐涵小隊(duì)：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。（隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星） （合）：愿我們的

15、幸運(yùn)星給所有的老師帶來(lái)好運(yùn)。下面我們要把一首詩(shī)歌老師的愛(ài)獻(xiàn)給所有的老師們。 （6） 張青祝小隊(duì)：（自我介紹：我們小組擬定了一份倡議書(shū)。我代表小組發(fā)出如下倡議。） 倡議書(shū) 同學(xué)們： 讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活讓世界因感恩而變得更加美好。 五峰實(shí)小六（1）班全體同學(xué) （7）手語(yǔ)領(lǐng)舞：張婷婷 陳麗君 肖宇格 何珅琪 男：“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。 女:我感謝我的父母，

16、感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱、感恩的心！ 合：讓我們心懷感恩，與愛(ài)同行！ 手語(yǔ)表演感恩的心 第四項(xiàng) 領(lǐng)導(dǎo)講話。 女：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧校長(zhǎng)講話，掌聲歡迎。 女： 通過(guò)此次主題班會(huì)，我們要在每一件小事中體諒身邊的人，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情； 男： 通過(guò)這次主題班會(huì)，今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿(mǎn)意的答卷，多與老師開(kāi)展思想交流，增進(jìn)師生情誼； 女： 通過(guò)這次主題班會(huì)，充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。 男：讓我們展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱、感恩的心。 合：“心懷感恩”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家! 第五項(xiàng)：呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ 時(shí)刻準(zhǔn)備著！ 第六項(xiàng)：退旗 2020年感恩節(jié)活動(dòng)方案