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1、普洱市景東彝族自治縣九年級上學(xué)期化學(xué)第一次月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共16題;共32分)1. (2分) (2019徐匯模擬) 生活中下列做法利用了化學(xué)反應(yīng)的是( ) A . 用砂皮磨去鐵銹B . 用鉛筆芯粉末放入鎖芯開鎖更靈活C . 用天然氣作燃料煮飯D . 用活性炭除去冰箱中的異味2. (2分) 下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是( )A . 液氧(無色液體)B . 高錳酸鉀(黑色固體)C . 二氧化硫(無色無味氣體)D . 四氧化三鐵(黑色固體)3. (2分) 以下各種物質(zhì)屬于純凈物的是A . 水銀B . 18K黃金C . 石油D . 大理石4. (2分) (2018東城
2、模擬) 用“W”型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法錯誤的是 ( )A . 過氧化氫分解能生成氧氣B . 若a處粉末是木炭粉,能看到木炭燃燒C . 若a處粉末是硫粉,b處應(yīng)接有尾氣處理裝置D . 若a處粉末是銅粉,能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色5. (2分) 下列實驗操作正確的是( )A . B . C . D . 6. (2分) (2019九上龍湖月考) 下圖所示的基本實驗操作中正確的是( ) A . 加熱液體B . 吸取液體C . 傾倒液體D . 振蕩試管7. (2分) 6月5日是世界環(huán)境日,今年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”,下列做法符合這一主
3、題的是( )A . 積極植樹造林B . 禁止使用化石燃料C . 隨意丟棄廢舊電池D . 大量使用聚乙烯塑料8. (2分) 正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進行。下列操作正確的是A . 洗后,試管壁形成了一層均勻的水膜,證明試管已洗滌干凈B . 加熱高錳酸鉀制氧氣,結(jié)束實驗時,應(yīng)先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管拿出水面C . 為了節(jié)約藥品,實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶D . 用量筒量取一定量的液體時,仰視或俯視讀數(shù)9. (2分) (2016九上哈爾濱期末) 下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( )A . 鈦合金制成人造骨B . 氫氧化鈉制葉脈書簽C . 爐具清潔劑清洗餐具D . 增加水中的含氧量10. (2分) (20
4、16蘭州模擬) 空氣是人類寶貴的自然資源下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )A . 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%B . 氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)C . 紅磷在空氣中燃燒生成大量的白色煙霧D . 二氧化碳是植物進行呼吸作用必須的物質(zhì)11. (2分) (2016龍江) 下列驗證實驗不能成功的是( )A . 驗證質(zhì)量守恒定律B . 測定空氣中氧氣含量C . 探究鐵釘生銹的條件D . 證明CO2與NaOH反應(yīng)12. (2分) 符合如圖中陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式的是( ) A . 石蠟+氧氣 水+二氧化碳B . 鐵+氧氣 四氧化三鐵C . 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D . 氫氣+氧化銅
5、銅+水13. (2分) 用托盤天平稱量12g粗鹽,天平調(diào)平后,在稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏,此時應(yīng)( ) A . 調(diào)節(jié)平衡螺母B . 減少砝碼C . 添加粗鹽D . 減少粗鹽14. (2分) 下列實驗操作中,錯誤的是( ) A . 檢查裝置的氣密性B . 讀取水的體積C . 點燃酒精燈D . 稱量氯化鈉的質(zhì)量15. (2分) (2018九上廣東期中) 小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加氯酸鉀相比,正確的是( )A . 反應(yīng)速率不變,生成氧氣的質(zhì)量不變B . 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變C . 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加D . 高錳酸鉀在反應(yīng)
6、中起催化劑的作用16. (2分) (2020漯河模擬) 下列圖示的實驗操作中正確是( ) A . 點燃酒精燈B . 稀釋濃硫酸C . 測溶液的pHD . 制取氧氣二、 填空題 (共2題;共7分)17. (2分) (2016九上古丈期中) 按照要求填空(用化學(xué)符號或物質(zhì)名稱): (1) 使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是_; (2) 空氣中含量最多的兩種物質(zhì)是_和_; (3) 潔凈的空氣屬于_(填“混合物”或“純凈物”) 18. (5分) 如圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器,請按要求填空 (1) 儀器C的名稱叫_在讀取E中液體體積時,視線應(yīng)與凹液面的最低處_ (2) 進行過濾操作,除鐵架臺、A和D外,還需
7、要用到上述儀器中的_(填名稱)儀器D最常見的用途是_ 三、 實驗題 (共3題;共15分)19. (4分) (2018九上福州月考) 用圖1裝置(夾持裝置已略去)測定空氣中氧氣的含量。已知:白磷的著火點為40;帶刻度玻璃管從上往下讀數(shù)增大(1) . 實驗步驟檢查圖1裝置的氣密性:往圖1裝置管B中加適量的水,塞緊管A上端的橡皮塞,調(diào)整帶刻度玻璃管的高度,使管B內(nèi)液面高于另一側(cè)液面,過一段時間,當(dāng)觀察到_現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好。(2) 如圖2所示,將稍過量的白磷放入燃燒匙,塞緊橡膠塞,調(diào)整管A與帶管B內(nèi)液面于同一水平線,讀取帶刻度玻璃管內(nèi)視數(shù)V0。用激光筆點燃白磷,可觀察到管A內(nèi)現(xiàn)象是_,待冷卻至
8、室溫,調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線,讀取管A內(nèi)視數(shù)V1(如圖3所示)。如圖4所示,打開管A上端橡膠塞,將管A位置下移,管B上移,至管A中充滿水,立即再塞緊上端橡膠塞,調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線,讀取帶管B內(nèi)視數(shù)V2。(3) . 數(shù)據(jù)記錄與處理某次實驗記錄數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)數(shù)據(jù)計算并填寫表中空格。V0/mLV1/mLV2/mLV(O2)/ mLV(空氣)/ mL空氣中氧氣含量(用數(shù)值列式即可)1.878.0231.60 _ _重復(fù)3次實驗,計算出空氣中氧氣含量的平均值。(4) . 實驗評價與教材實驗(如下圖所示)比較,本實驗的優(yōu)點是_(寫一條)。20. (4分) (2011錦州)
9、請根據(jù)右面的實驗示意圖,回答問題:(1) 為保證A實驗的成功,紅磷需稍過量,目的是_(2) 由B實驗得到,水是由_組成的(3) C實驗中說明CO2具有_的化學(xué)性質(zhì)(4) D為鎂條燃燒實驗,燃燒時發(fā)出_光21. (7分) (2016九上泗縣期中) 化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取氧氣實驗室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳以及下列儀器: (1) 儀器名稱_,儀器名稱_ (2) 寫出制取氧氣的符號表達式_二氧化錳在該反應(yīng)中作_ (3) 用排空氣法收集氣體時到氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部,目的是_ (4) 若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置_(填字母),這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了_ (5) 小明同學(xué)用E裝置進行“鐵絲燃燒”實
10、驗,觀察到:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成_色固體該反應(yīng)的符號表達式為_但實驗結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了,請你幫他分析一下原因_ (6) 裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出的實驗安全注意事項是 (填字母) A . 用體積較小的錐形瓶B . 加熱反應(yīng)物C . 減少過氧化氫的濃度(7) NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管,增強記憶的功能,NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng)實驗室收集NO時可選擇上面收集裝置中的_(填寫裝置的字母代號) 四、 推斷題 (共1題;共4分)22. (4分) 現(xiàn)有木炭硫磺紅磷鐵絲蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題: (1) 發(fā)出明亮的
11、藍紫色火焰的是_; (2) 產(chǎn)生大量白煙的是_; (3) 放出大量熱,產(chǎn)生火星四射的是_; (4) 產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是_; (5) 生成的氣體會污染空氣的是_; (6) 不屬于化合反應(yīng)的是_ 五、 科學(xué)探究題 (共1題;共4分)23. (4分) (2019九上萊城月考) 工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進行過濾,并對濾液進行如下探究。 (提出問題)濾液中含有哪些溶質(zhì)?(1) (猜想與假設(shè))假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉 假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉假設(shè)三:濾液中含_。假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳
12、酸鈉(進行實驗)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過量若無明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)(2) (反思與評價) 碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的實質(zhì)為_(用化學(xué)方程式表示)。(3) 乙同學(xué)認為假設(shè)四不合理,理由是_。 (4) 丙同學(xué)認為甲同學(xué)設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是_。 (5) 丁同學(xué)認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實驗方案的基礎(chǔ)上進行實驗。她的實驗方案是: 實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論_第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共16題;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空題 (共2題;共7分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、三、 實驗題 (共3題;共15分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、四、 推斷題 (共1題;共4分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、五、 科學(xué)探究題 (共1題;共4分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、