《荊門市三年級上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《荊門市三年級上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、荊門市三年級上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1. （7分） 閱讀下文，回答問題 刷子李（節(jié)選） 一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配

2、料有秘方。曹小三哪里看得出來？①只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和_______著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。②啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。 （1） 給選文中劃線字注音。 （2） 從選文中找出一個反問句，并改成陳述句寫下來。 （3） 刷子李刷漿的順序是先________后________，他蘸漿手法的高超表現(xiàn)在________。 （4） 理解選文中畫橫線的句子，再填空。 Ⅰ句①通過對________和________的描寫，寫

3、出了________。 Ⅱ句②運(yùn)用了________的修辭手法，寫出了________，尤其從“________”這個詞語，更能看出刷子李技藝高超。 （5） 這段話主要運(yùn)用了_______的寫作手法。 A . 細(xì)節(jié)描寫 B . 敘事抒情 2. （8分） 讀一讀，完成練習(xí)。 第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動聲色。一點(diǎn)兒都不著急。 接著（ ）第二場比賽開始了（ ）田忌用上等馬對齊威王的中等馬（ ）勝了第二場（ ）田忌微微一笑（ ） 第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。 比賽

4、結(jié)束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。 （1） 給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 （2） 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。 ①遙遙領(lǐng)先：________ ②不動聲色：________ （3） 田忌和齊威王比賽時(shí)采取的方法是：________，比賽結(jié)果，田忌________。這是因?yàn)? ________。 （4） 從這個歷史故事中，你受到了什么啟發(fā)？ 3. （17分） 閱讀下文，回答問題 上學(xué)一路歌 春天上學(xué)，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室都香。 夏天上學(xué)，走一路，蹬一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨

5、著它跳過山石，隨著它繞彎曲（qǔ qū）行，我們唱著（zhe zho）歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教（jiāo jio）室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。 秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。 冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖（chōng chng），要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)?！暗搅耍〉搅?！”伙伴們

6、互相提醒著，以免坐過“站”。跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近…… （1） 給短文中劃線的多音字選擇正確的讀音。 彎曲________（qǔ qū） 唱著________（zhe zho）歌 教________（jiāo jio）室 往冰上一沖________（chōng chng） （2） 從短文中我積累了兩個表示聲音的詞，它們是________和________。 （3） 這篇短文是按照“________——________——________——________”的順序描述小朋友在上學(xué)路上的情景的。他們春天采花，夏天________，秋天________，冬天滑冰，多快樂呀！

7、 （4） 短文里的小學(xué)生要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去上學(xué)，而且夏天要膛水上學(xué)，冬天又特別冷，你覺得這些孩子愿意上學(xué)嗎？你是從哪里看出來的呢？ 4. （6分） 小小閱讀秀。 鳥醫(yī)生們 老熊的脖子上長了一個癤子，疼得他坐立不安，睡不著覺。 啄木鳥奉命前來給他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也沒有作出決定。 “猶豫什么？”老熊不耐煩了，“把癤子啄破，就好了！” “不行呀，”啄木鳥慢聲細(xì)氣地說，“再等一等吧。如果這癤子到晚上還不破，我再想辦法吧。這事我一個人決定不了，要召集鳥醫(yī)生們一起來會診。再說，誰都知道，貓頭鷹的嘴比我的尖得多，就是啄癤子，他也比我……” “快去請貓頭

8、鷹！”老熊打斷了他的話。 結(jié)果，請來了貓頭鷹，后來又請來公雞，后來又請來仙鶴……這些醫(yī)生和啄木鳥一樣，都不肯由自己來承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。大家推來推去，最后還是決定等下去，讓癤子自己破。 老熊在床上翻滾掙扎，疼得亂叫，無意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一針。老熊渾身一哆嗦，病立刻好了。 鳥醫(yī)生們這才松了口氣。 （1） 老熊病了都請了哪些鳥醫(yī)生？ （2） 是誰給老熊看好了病？ （3） 你覺得那些鳥醫(yī)生做的對嗎？你想對他們說什么？ 5. （9分） 禹下決心要治理洪水。他走遍千山萬水，仔細(xì)地察看水流和地形。他吃盡了千辛萬苦，帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導(dǎo)洪水流入了大

9、海。 （1） 這段話共有________句話。 （2） 大禹是怎樣治理洪水的？找出有關(guān)的句子。 6. （9分） 閱讀下列語段，回答問題。 他雙手一屈一伸，在燈光前一照，墻壁上馬上映出一個黑影來：走路一頓一頓，尖嘴巴一張一合，這是一只在找雞媽媽的小雞崽。 忽然，小雞的對面也出現(xiàn)了一個手影。一對長耳朵，一個短尾巴，噗，噗，跳過來。哎呀，不能再跳過來，再跳要壓著小雞了?？墒峭米油Π缘赖?，還在跳過來。噗!噗!寧寧回頭一看，一個陌生的男孩也在做手影。 （1） 照樣子把反義詞連起來。 長________ 合 屈________ 熟悉 張________ 短 陌生________ 伸

10、 （2） 下列哪句話是描寫小雞崽的，哪句話是描寫兔子的？請選一選。（填序號） ①一對長耳朵，一個短尾巴，噗，噗，跳過來。 ②走路一頓一頓，尖嘴巴一張一合。 小雞崽：________ 兔子：________ （3） 這兩段話寫了兩個男孩子在做手影變動物，________（填人名）變了一只小雞崽，陌生的男孩變了一只________（填動物名）。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、