《2029國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案（試卷號：2504）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2029國家開放大學(xué)電大專科《學(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案（試卷號：2504）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2029國家開放大學(xué)電大?？茖W(xué)前兒童科學(xué)教育期末試題及答案（試卷號：2504）盜傳必究一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案。并將其序號填在題干后的括號內(nèi)。 每小題3分.共30分）1. 1903年我國自己開辦的第一所幼稚園是（）。A. 湖南幼稚園B. 湖北幼稚園C. 廣東幼稚園D. 京師同文館2. 在幼兒園進行集體活動如“好聽的聲音”，所要達到的目標是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）。A. 單元目標B. 年齡階段目標C. 活動目標D. 科學(xué)知識教育目標3. 在選編“認識人體”這一主題時，小班可以選擇認識臉、眼睛、耳；中班可以選擇認識腳和手； 大班則安排認識皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸

2、系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)及其功能等。這是內(nèi)容選編的（） 方式。A. 螺旋式上升B. 水平式上升C. 交錯式上升D. 直線式上升4. 幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)把物體按兩套標準進行分類，宜放在哪個年齡階段進行？（）A. 23歲B. 34歲C. 45歲D. 56歲5. 用圖像記錄方法進行信息交流，是哪一個年齡階段的教育目標？（）A. 23 歲Bo 34歲Co 56歲D.各年齡段均可6. 下面哪一個不屬于幼兒園園地？（）A. 種植園B. 飼養(yǎng)角C. 自然角D. 氣象角7. 家庭兒童科學(xué)教育具有以下明顯的特點（）。A. 個別性、隨機性、靈活性、潛移默化性B. 個別性、潛移默化性、開放性、靈活性C. 親密性、開放

3、性、潛移默化性、靈活性D. 潛移默化性、聯(lián)系性、隨機性、靈活性8. 教師在設(shè)計與指導(dǎo)科學(xué)教育活動時，應(yīng)遵循以下幾方面的要求（）0A. 發(fā)展性、趣味性、開放性、活動性、整合性B. 發(fā)展性、趣味性、開放性、活動性、科學(xué)性C. 科學(xué)性、趣味性、開放性、活動性、整合性D. 開放性、活動性、科學(xué)性、整合性、發(fā)展性9. 下列科學(xué)活動中，屬于偶發(fā)性科學(xué)活動的是（）。A. 制作玩具B. 制作昆蟲標本C. 觀察螞蟻搬家D. 觀察大霧天氣10. “做中學(xué)”科學(xué)教育項目起源于（）oA. 法國.B. 美國C. 中國D. 德國二、判斷題（每小題2分.共20分111. 科學(xué)技術(shù)的功能包括認識功能和創(chuàng)造功能。（X ）12.

4、 學(xué)前兒童科學(xué)教育單元目標是指一個單元的教育目標，這種“單元”一般有兩種：第一種是“時 間單元，另一種是“主題活動單元”。（V ）13. 將幼兒園三學(xué)年（或四學(xué)年）的科學(xué)教育內(nèi)容編排成若干個單元，何個單元從內(nèi)容到形式都注重 體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性與學(xué)前兒童發(fā)展的連續(xù)性。每個單元又突出一個重點，圍繞重點設(shè)計多種活動內(nèi)容和形 式，這是根據(jù)科學(xué)教育的各個領(lǐng)域選編內(nèi)容。（X ）14. 教師在指導(dǎo)學(xué)前兒童觀察事物的同時，應(yīng)根據(jù)觀察對象的特點，有目的、有計劃地教給他們一些 最基本的觀察方法。在學(xué)前階段，主要是學(xué)習(xí)順序觀察法、比較觀察法和典型特征觀察法。（V ）15. 通過測量，可以幫助學(xué)前兒童更準確地去觀察、認

5、識周圍世界，獲取關(guān)于時間、空間等方面的具 體經(jīng)驗，促進學(xué)前兒童數(shù)量化思維的發(fā)展。（V ）16. 學(xué)前兒童科學(xué)教育材料就是指輔助科學(xué)教育進行的，用來幫助兒童進行科學(xué)學(xué)習(xí)的各種工具。（V ）17. 為了鼓勵學(xué)前兒童的探索活動，家庭成員可以采取以下方式；第一是關(guān)心學(xué)前兒童的探索活動； 第二是為探索活動提供必要的物質(zhì)條件；第三是父母參與學(xué)前兒童的探索活動。（V ）18. 在設(shè)計科學(xué)教育活動目標是，其內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與階段目標和終期目標相一致。（V ）19. 科學(xué)區(qū)角活動的內(nèi)容一般可分為：學(xué)習(xí)性區(qū)角和科學(xué)性區(qū)角。（X ）20. 訪談法是通過評價者與被評價者當而問答，來獲取信息的一種評價方式。（V ）

6、三、簡答題（每小題7分，共28分）21. 確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標的依據(jù)有哪些？答：（1）確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標的心理學(xué)依據(jù)。（2）確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標的社會依據(jù)。（3）確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標的學(xué)科依據(jù)。22. 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容有哪些特點？答：（1）在引導(dǎo)學(xué)前兒童了解周圍環(huán)境的同時j 了解人體自身；（2）讓學(xué)前兒童感受技術(shù)、崇尚科學(xué)；（3）在認識周圍環(huán)境的同時，進行環(huán)境保護教育；（4）把認識個別物體的屬性和認識物體的多樣性結(jié)合起來；（5）從學(xué)前兒童的身邊取材。23. 如何正確對待幼兒的好奇好問？答：對于學(xué)前兒童的這些問題，始終應(yīng)該持鼓勵、支持的態(tài)度，具體可采用以下方法：（1）直接回答；（2）引導(dǎo)思考、鼓勵探索；（3）指導(dǎo)閱讀；（4）啟發(fā)聯(lián)想；（5）留下期待。24. 簡述教師如何進行區(qū)角活動的指導(dǎo)？答：（1）創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境；（2）應(yīng)讓學(xué)前兒童A由選擇活動內(nèi)容和材料；（3）觀察了解學(xué)前兒童的活動，及時提供指導(dǎo)和幫助；（4）指導(dǎo)學(xué)前兒童遵守活動規(guī)則。四、設(shè)計題（共22分）25. 根據(jù)以下活動主題，設(shè)計一個科學(xué)教育活動，并以理論說明其中活動目標的設(shè)計思路。怎樣采集樹葉（中班上學(xué)期）要求：(1)格式正確；(2) 目標設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計、活動材料與設(shè)備設(shè)計;(3) 目標設(shè)計的理由： 了解兒童已有的經(jīng)驗； 確定合適的目標。設(shè)計：(略)