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1、撫順市新賓滿族自治縣初中物理八年級下冊8.1牛頓第一定律知識點鞏固姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 牛頓第一定律 (共12題；共25分)1. （2分） (2019民勤模擬) 下列說法中，正確的是（ ） A . 力是維持物體運動的原因B . 物體的速度越大，慣性越大C . 只有做勻速直線運動的物體才具有慣性D . 力是改變物體運動狀態(tài)的原因2. （2分） (2018河北模擬) 下列關(guān)于物理學(xué)家和他對物理學(xué)所作的貢獻表述中正確的是（ ） A . 奧斯特電磁感應(yīng)現(xiàn)象B . 牛頓慣性定律C . 阿基米德測出大氣壓的值D . 法拉第通電導(dǎo)體周圍空間存在磁場3. （2分） (2018八下欽州月考) 下列說

2、法中正確的是（ ） A . 靜止的物體不受力的作用B . 運動的物體若去掉外力就會停下來C . 物體本來就具有保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)D . 力是維持物體運動狀態(tài)的原因4. （2分） (2017八下黔南期末) 如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（ ）A . 保持原來靜止狀態(tài)B . 豎直向下加速運動C . 豎直向下勻速運動D . 豎直向上勻速運動5. （2分） 在一個光滑的水平面上，用繩子拉小車做直線運動，當小車的速度達到4m/s時，繩子脫落，這時小車在水平面上做_運動，小車的運動速度是_。 6. （2分） (20

3、19八下大同期中) 正在加速出站的火車，如果其受到的外力都消失了，則火車將（ ） A . 繼續(xù)加速B . 逐漸減速C . 保持靜止狀態(tài)D . 做勻速直線運動7. （3分） (2018九下大石橋月考) 下列說法不正確的是（ ） A . 籃球從高處自由下落的過程中，運動狀態(tài)沒有改變B . 水平路面上行使的汽車，關(guān)閉發(fā)動機后會停下來，是由于汽車具有慣性。C . 擲出去的實心球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于受到手的推力作用D . 游泳時向后劃水，人就前進，這說明物體間力的作用是相互的8. （2分） (2016道外模擬) 我們在學(xué)習(xí)物理的過程中會采用很多研究方法在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽

4、出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)?，得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是（ ）A . 用磁感線描述磁場B . 探究推斷物體不受力時的運動C . 探究動能跟哪些因素有關(guān)D . 探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關(guān)系9. （2分） (2011成都) 2010年9月27日上午，成都地鐵1號線一期工程首發(fā)儀式在天府廣場下沉廣場舉行圖所示為一列正在減速進站的載有乘客的地鐵，小李同學(xué)坐在該車的座位上在進站過程中，對該列車和小李同學(xué)的敘述正確的是（ ） A . 小李同學(xué)的運動狀態(tài)保持不變B . 以站臺為參照物，小李同學(xué)的動能不變C . 列車的運動狀態(tài)保持不

5、變D . 以站臺為參照物，列車的動能減小10. （2分） (2019咸寧) 下列說法中正確的是（ ） A . 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)B . 帕斯卡首先用實驗的方法測出了大氣壓強的數(shù)值C . 伽利略通過實驗得出了物體的運動不需要力來維持的結(jié)論D . 焦耳用實驗確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電壓、電流和通電時間成正比11. （2分） 豎直向下加速下落的雨滴，假設(shè)雨滴下落到某高度時所受的力全部消失，則雨滴將A . 向下做勻速直線運動B . 向下做加速直線運動C . 向下做減速直線運動D . 靜止不動12. （2分） 一個人通過細繩用20N的力拉著小車在光滑的水平面上運動，如果細繩突然斷了，小車將做_運動，

6、這時小車在水平方向上一定_（填“受”“不受”）力。二、 阻力對物體運動的影響 (共7題；共24分)13. （2分） (2017八下丹東期中) 對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是（ ）A . 桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力B . 瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力C . 瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的D . 如果瓶子所受的力同時全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止狀態(tài)14. （6分） 在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示問： （

7、1） 讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下的目的是什么？ （2） 通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越_，小車前進的距離就越_ （3） 根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_運動可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體_的原因 15. （3分） (2016八下莘縣期末) 小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體移動的影響，進行如下操作： a如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離b如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離

8、c如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離請針對以上操作回答下列問題：（1） 以上操作中錯誤的一次是_（選填“a”“b”或“c”） （2） 糾正錯誤后，對多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做_運動 （3） 上述所有探究實驗中用到的科學(xué)探究方法有_（只要求寫出一種即可） 16. （4分） 探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示 接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車移動的距離s/cm18.318.326.7（1） 實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是_ （2） 下表是一組同學(xué)記錄的實驗

9、數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越_，小車前進的距離就越_； （3） 小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認為其中準確的是（ ）（圖中的黑點表示小麗同學(xué)） A . 保持靜止B . 繼續(xù)來回擺動C . 做勻速直線運動D . 做勻速圓周運動17. （2分） (2017八上啟東開學(xué)考) 如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置下列有關(guān)此探究活動的各種表述，錯誤的是（ ）A . 每次實驗時，應(yīng)使小車從斜面某一高度由靜止下滑B . 水平面越粗糙，小車在水平面上運動

10、的速度減小越快C . 研究過程中采用了實驗加推理的研究方法D . 運動的物體若不受阻力，將一直運動下去18. （5分） (2017八下高安期中) 在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離 （1） 實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_（選填“快”或“慢”） （2） 推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做_ （3） 作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實驗的基礎(chǔ)上運用科學(xué)推理的方

11、法，正確的揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是_物體運動狀態(tài)的原因 （4） 在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律_（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出 19. （2分） (2018八下響水月考) 小明同學(xué)“探究阻力”對物體運動的影響，實驗裝置如圖所示把棉布鋪在水平的小板上，小車從斜面的A點釋放，記錄小車最終停在棉布上的位置將棉布拿掉，從A點釋放小車，記錄小車最終停在木板上的位置將玻璃板放在水平的木板上，重做實驗，得到小車最終停在玻璃板上的位置實驗收集的數(shù)據(jù)如表中所示（1） 每次讓小車均從A點滑下，小車剛運動到水平面上，其運動速度是_(相同不同)的

12、； （2） 判斷小車在水平面運動時，所受阻力大小的依據(jù)是：小車對水平面的壓力是_(相同不同)的，小車所接觸的水平面的粗糙程度是_(相同不同)的，接觸面越粗糙，小車受到的阻力_(越大越小)；（3） 測量小車在水平面運動距離的工具是_。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 牛頓第一定律 (共12題；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 阻力對物體運動的影響 (共7題；共24分)13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、