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1、論紅色經典音樂在高校藝術教育的作用隨著我國綜合國力的不斷壯大，如何在新的世界格局中進一步增強國民的綜合素質，進而提升“軟實力”是祖國實現“中國夢”偉大征程中的重要一環(huán)。教育是民族的根基，當代大學生的素質教育理所應當的成為了全民關注的焦點。隨著改革開放腳步的加速推進，大量“良莠不齊”的思想理念如旋風般吹進了中國。思想尚未成熟的大學生群體，正處在世界觀、人生觀、價值觀逐步確立的重要階段，需要得到適當的引導。亟待教育工作者及時地開展相關教育工作，充分發(fā)揮中國革命的紅色資源，用革命先輩的紅色精神輔助學生成長成才。紅色，是中華民族最為敬仰、崇尚的顏色，它被祖祖輩輩的中華兒女賦予了多種特殊的定義。近代的中

2、國，有紅色的革命傳奇、紅色的戰(zhàn)斗故事、紅色的經典音樂，這一系列關于紅色的記憶，喚起了思想家們的一腔熱忱，他們研究并傳承著經久不衰的革命精神;也喚起了音樂家們的靈感碰撞，他們譜寫并傳唱著催人奮進的革命贊歌。傳承紅色使命，開創(chuàng)輝煌明天，我們應該如何對肩負祖國希望的當代大學生們普及紅色經典音樂，如何發(fā)揮紅色經典音樂在高校藝術教育與實踐中的作用，是一個實際且實用的問題。一、紅色經典音樂的概念及其高校中的推廣情況1.概念對于紅色經典音樂，我們可以分別從狹義和廣義的角度對它進行概括。狹義的紅色經典音樂指的是我國解放戰(zhàn)爭時期，反映中國共產黨艱苦卓絕的奮斗歷程，并為革命事業(yè)專門創(chuàng)作且廣為傳唱的愛國歌曲。當時的

3、領導人們都十分重視紅色音樂的宣傳教育，甚至紛紛為歌曲填詞，為當時革命工作的宏偉藍圖寫上了濃墨重彩的一筆。受到音樂鼓舞的革命將士和廣大群眾紛紛加入到紅色解放的戰(zhàn)斗中來，大家英勇奮戰(zhàn)，為新中國的誕生貢獻了力量;廣義的紅色經典音樂可以定義為反映中國近現代各種革命里程碑的代表作品，從“五四”運動爆發(fā)時起，中國的愛國主義音樂創(chuàng)作就一直緊密跟隨著跌宕起伏的歷史發(fā)展而進行。紅星照我去戰(zhàn)斗、義勇軍進行曲、紅梅贊、春天的故事、陽光路上等一曲曲健康蓬勃的紅色經典音樂伴隨著國人的成長。它的共同特點為：歌詞內容健康向上、表現形式多種多樣、音樂所蘊含的精神極富教育性、審美對象大眾化等。2.紅色經典音樂在高校中的推廣情況

4、目前，高校中的紅色經典音樂的傳承推廣形式主要由“大型音樂舞蹈類演出”和“紅色經典專場音樂會”組成。如江西井岡山大學創(chuàng)編排演的音樂舞蹈史詩井岡山。這部作品在充分尊重歷史的基礎上，以經典紅歌為結構，全景式的給我們展示了1927年10月至1930年2月發(fā)生的以毛澤東、朱德同志等老一輩無產階級革命開創(chuàng)井岡山革命根據地的歷史，以及井岡山革命斗爭時重大事件的同時，藝術的再現了紅色江山發(fā)生的壯美故事。真實、震撼、感人的舞臺表演形式，使當代大學生們得到了一次寶貴的思想政治教育。再如河北師范大學師生傾情打造的音樂舞蹈史詩西柏坡，以歌舞、音詩畫為主要表現形式，將共產黨人在西柏坡22個月的政治、軍事、經濟發(fā)展壯舉進

5、行了全方位的演繹，用真實貼切的舞臺設計和音樂舞蹈表演表現出了共產黨人的卓越才能和軍民一心的民族氣魄。向青年學子清晰的傳達了崇高的革命精神和無限的愛國情懷。“音樂舞蹈史詩”等舞臺藝術的生動演繹，既是在廣大青年學子中對愛國主義學習和傳承的形式，也是對廣大師生在新時期革命傳統(tǒng)教育、政治信仰教育以及新時期青年思想政治工作進行探索的一種全新的形式。此外，全國各高校自主開展的音樂會、歌舞晚會、紅色經典音樂欣賞課程都是目前對紅色經典的一種宣傳普及形式。二、紅色經典音樂在高校教育與實踐中的作用紅色經典音樂具有厚重的歷史創(chuàng)作背景，從而也凸顯了其重要的育人功能。1.對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確樹立起促進作

6、用如今的中國正以飛速發(fā)展的腳步行走在世界潮流中。有不少國外的思想影響著當代青少年，這往往會使部分青年人忽視對本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和繼承，使其缺乏道德意識、社會責任和歷史使命感。紅色經典音樂的普及教育與實踐活動就像給青年學子注入了一份強有力的營養(yǎng)劑，讓他們珍視流傳千年的民族文化。2.培養(yǎng)大學生的愛國主義情感黨和國家歷來最為重視愛國主義教育，在相繼出臺的各項規(guī)定中持續(xù)強調要充分利用“紅色經典歌曲”等教育資源開展青年思想教育工作。伴隨著悠揚舒緩的音樂，一幕幕革命先輩的英雄故事和慷慨激昂的愛國主義情懷灌輸到了青年學子的心里，顯而易見，這種教育方式使他們更能接受。在音樂舞蹈史詩西柏坡中，曾經有一首紅

7、色經典曲目在太行山上。氣勢雄偉的大合唱、舞美燈光的塑造、將學生觀眾們的思緒瞬間帶入了太行山區(qū)，革命先烈們保家衛(wèi)國，與敵人浴血奮戰(zhàn)、殊死搏斗。舞蹈演員用精湛的表演還原了一個個鮮活的革命者形象，現場的每一位觀眾無不為之動容。有學生表示，通過觀看演出，他對新中國紅色的革命歷史加深了了解，也激增了內心的愛國情懷。3.改良大學生不良的生活習慣，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的革命精神中華民族有著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)。紅色經典音樂將革命戰(zhàn)爭時期中國廣大人民群眾與黨并肩奮斗的點滴故事娓娓道來。“雷鋒助人為樂的身影”、“上甘嶺戰(zhàn)役饑餓難耐扔堅守陣地的戰(zhàn)士”。一幕幕感人至深的故事，讓廣大青年學子深深體會到了如今幸福生

8、活的來之不易。隨著生活水平的提升，大多數青年學子都是在優(yōu)越的家庭條件下長大的，手機用最新潮的、衣服一定要穿品牌的、飯店吃飯出現的浪費現象也比比皆是。通過紅色經典音樂給學子們帶來的生動教育，讓他們的內心產生了反思，這也警示了當代青年要珍惜先輩創(chuàng)造的美好生活，在優(yōu)越的生活條件下依舊要勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、自強不息。4.凝聚大學生團結一致的精神，培養(yǎng)和造就他們團結協(xié)作的精神紅色歌曲團結就是力量中唱到：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，向著法西斯帝開火，讓一切不民主的制度死亡，向著太陽向著自由，向著新中國發(fā)出萬丈光芒。短短的歌詞中教導青年們要團結向上、銳意進取，敢于向不平等的勢力發(fā)出挑戰(zhàn)，在黨的領導

9、下同祖國一起走向繁榮富強。在當代高校中，紅色歌曲以合唱的形式走近學生們，合唱的訓練及演出比賽過程會讓學生深切體會到團結協(xié)作的重要性。具有以下特點：(1)紅色歌曲在合唱訓練中特別強調和諧性與整體性，在指揮的帶領下，各個聲部要相互配合、互相包容，隊員要收斂自我、整體均衡的進行演繹，無形之中培養(yǎng)了學生們的整體協(xié)作意識。(2)鏗鏘有力的節(jié)奏、強弱對比的音量、縱橫發(fā)展的旋律，在學生們訓練的時候都要認真精細，無疑是對意志力的一種歷練。(3)意氣風發(fā)的紅色歌曲讓學生們展現出了積極向上的精神風貌，在塑造自我氣質的同時，將歌曲的思想、意義融入到歌唱中，升華了學生的心靈。三、關于紅色經典音樂在高校藝術教育中推廣應

10、用的幾點思考1.紅色經典音樂的教育與實踐需要進一步擴大規(guī)模，增加推廣方式可以將紅色經典音樂相關的內容編入教學課本中，甚至單獨輯印成冊，活躍學生學習氛圍，為課堂教學提供有力的教輔工具。2.加強師資力量，提高教師授課水平如河北省高校在開展紅色經典音樂藝術教育時，可以結合本地特色，以“西柏坡”革命歷史作為宣傳出發(fā)點，將數十年來與河北紅色革命歷史相關的音樂進行講授，增強學生的認同感和愛國、愛黨情懷。此外，在教學之余還可以帶領學生進行田野調查，培養(yǎng)他們的興趣與使命感，為紅色經典音樂傳承打下基礎。3.大力支持紅色經典音樂的藝術創(chuàng)作河北師范大學師生編創(chuàng)的音樂舞蹈史詩西柏坡中，劇本、大部分音樂都由師生原創(chuàng)，既

11、展現了河北師大師生對紅色革命的崇敬之情又在全國高校的紅色經典音樂教育與實踐工作中起到了帶頭作用。4.開展紅色經典音樂文化研討會，打造強勢的宣傳教育氛圍河北師范大學被教育部批準設立為紅色經典教育示范基地，引領河北省大學生紅色經典教育的發(fā)展。為此，學校在日常教學、師生音樂作品創(chuàng)作、開展藝術實踐活動等等方面都進行得如火如荼。四、結語紅色經典音樂是對歷史的傳承，是對中國革命的見證。它展現了革命先輩血染的風采，抒發(fā)了當代國人的愛國情懷，它是我們對共產主義堅定信仰的強心劑，是對青年學子有著深刻教導意義的心靈雞湯。作為教育工作者理應肩負使命，主動的梳理、傳承、教授、開展有關于紅色經典音樂的藝術活動，讓學生切身得到教育感化，為早日實現偉大的“中國夢”貢獻力量。注釋：這首歌曲問世于1943年。當時，為了反對日本侵略者到邊區(qū)搶糧、實行“三光”政策，西北戰(zhàn)地服務團深入到河北平山縣和山西繁峙縣的廣大農村參加斗爭。在平山縣黃泥區(qū)的一個小村子，牧虹和盧肅一起突擊創(chuàng)作了小型歌劇團結就是力量。在排練中，大家覺得劇情結束缺乏終止感。于是，他們又為該劇創(chuàng)作了一個幕終曲團結就是力量。這首經典名曲就此誕生。該曲旋律雄壯有力，成為人民大眾反對法西斯、鼓舞斗志和堅定抗戰(zhàn)必勝信心的戰(zhàn)歌。