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1、職業(yè)生涯規(guī)劃書 我的未來藍圖經(jīng)典職業(yè)生涯規(guī)劃書 我的未來藍圖目錄 ：一 自我盤點我的基本資料二 自我分析職業(yè)興趣喜歡干什么職業(yè)能力能夠干什么個人特質(zhì)適合干什么勝任能力優(yōu)劣勢是什么自我分析小結(jié)三 職業(yè)分析家庭環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析社會環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析四 職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素外部因素總結(jié)五 計劃實施計劃實施一覽表六 結(jié)束語一 、自我盤點：我的基本資料姓名：*性別：*年齡：*籍貫：*身份證號碼：*所在賽區(qū)：*所在學(xué)校及學(xué)院：*大學(xué)(*職業(yè)學(xué)院)院系及專業(yè)：*英語專業(yè)學(xué)號：*二、自我分析職業(yè)生涯的前提就是要全面地認(rèn)清自我，充分了解自己的興趣，能力特點，性格，自己的優(yōu)劣勢和職業(yè)價值觀等。我充分參考了各

2、方面的測評報告并結(jié)合自己的實際情況，以比較科學(xué)，客觀的評價自己。1 職業(yè)興趣喜歡干什么職業(yè)測評顯示我傾向的崗位是具領(lǐng)性的，我自己主修的是英語專業(yè)，我希望成為帶領(lǐng)大家共同工作的領(lǐng)導(dǎo)者，但是我也清楚自己不是時時刻刻都能做出果斷正確的決定，所以我認(rèn)為自己不適合成為一線領(lǐng)導(dǎo)者，更適合做幕僚性質(zhì)的工作。2 職業(yè)能力能夠干什么我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：我希望一切在自己掌握之中。具有強烈的自我意識;有野心，有抱負(fù)，并追求完美;富有同情心，樂意幫助別人;具有領(lǐng)導(dǎo)才能。我喜歡反復(fù)考慮，爭取有把握得做一件事，每個細節(jié)自己都很清楚。3 個人特質(zhì)適合干什么我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：我能夠妥善解決組織的問題，是

3、天生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織的創(chuàng)建者。擅長發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)他人實現(xiàn)夢想，是思想家和長遠規(guī)劃者。樹立自己的標(biāo)準(zhǔn)并一定要將這些標(biāo)準(zhǔn)強加于他人?？粗刂橇湍芰?，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬。_慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程序并強烈渴望修正它們。在系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜復(fù)雜的問題略有欠缺，為了達到目的，我會采取積極行動，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到反復(fù)。所以有優(yōu)柔寡斷的不好影響。希望其他人能夠象自己一樣投入，對常規(guī)機械重復(fù)活動不感興趣。長于需要論據(jù)和機智的談吐的事情，如公開演講之類。4 勝任能力優(yōu)劣勢是什么優(yōu)勢：我能夠妥善解決組織的問題，是天

4、生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織的創(chuàng)建者。擅長發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)他人實現(xiàn)夢想，是思想家和長遠規(guī)劃者。樹立自己的標(biāo)準(zhǔn)并一定要將這些標(biāo)準(zhǔn)強加于他人?？粗刂橇湍芰?，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬。_慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程序并強烈渴望修正它們。在系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜復(fù)雜的問題略有欠缺，為了達到目的，我會采取積極行動，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到反復(fù)。所以有優(yōu)柔寡斷的不好影響。希望其他人能夠象自己一樣投入，對常規(guī)機械重復(fù)活動不感興趣。長于需要論據(jù)和機智的談吐的事情，如公開演講之類。劣勢：事先喜歡考慮反復(fù)，有優(yōu)柔寡斷之缺點，同時思考問題易鉆牛角

5、尖。經(jīng)常在沒有了解細節(jié)和形勢之前就草率地做決定。會比較主觀、帶有批判性地對待生活，容易對別人的情況和需要表現(xiàn)得較粗心、直率、無耐心。不夠傾聽周圍人的心聲，有點獨斷專橫。容易夸大自己的經(jīng)驗、能力。自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己是合作領(lǐng)導(dǎo)形人物，但自己的脾氣比較大，又是比較專橫。以后平時的生活中會注意與同學(xué)間的交往，多聽聽別人的意見，多和別人合作，以便日后更好的完成工作。三 職業(yè)分析1 家庭環(huán)境分析每個人的成長都與他的家庭密切相關(guān)。大家都說，父母是孩子的第一任老師。孩子從父母身上或多或少都繼承了一些東西。我出生在一個普通但又溫馨的家庭。父母都是普普通通的人，勤勤懇懇，默默地做著自己的工作。父母經(jīng)常我做人

6、要誠實，做任何是要對得起良心，更要盡自己的努力。媽媽一向待人有禮，從不用世俗的眼光看人，媽媽和周圍人的關(guān)系處得很好。這使我也自覺地學(xué)_媽媽的待人處世，不與別人斤斤計較，凡事懂得謙讓，待人有禮真誠。爸爸是個很嚴(yán)厲的人，對待事情一絲不茍，對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，從小爸爸就我，做事要力求完美,這使我對待任何事情都不馬虎，同時堅信自己能都做好。二十年爸爸的嚴(yán)厲教導(dǎo)使我受益很多。2 學(xué)校環(huán)境分析進入*大學(xué)的學(xué)_生活很充實。學(xué)校對學(xué)_抓得十分嚴(yán)，自己也認(rèn)真的學(xué)_著。在班級，學(xué)生會和其他很多社團中擔(dān)任過一定職務(wù)，對我的鍛煉很大，特別是在組織領(lǐng)導(dǎo)和待人處事上。平時，我嚴(yán)于律己，爭取做同學(xué)們的好榜樣。*大學(xué)給了我很

7、多鍛煉自己的機會，大家都說大學(xué)的機會使自己找的，一點不錯。經(jīng)過我的努力，成功進入校報，成為學(xué)生記者，進入學(xué)生會，成為部門部長，進入團委，成為助理書記，還有其他等等等等。這些經(jīng)歷必將成為我人生中的重要的財富。3社會環(huán)境壓力就業(yè)壓力大是我們每個大學(xué)生都會遇到的問題。我們中國人口眾多，競爭壓力可想而知。所以我們在校大學(xué)生一定要時時刻刻充滿緊迫感，抓住每一個可以鍛煉自己的機會鍛煉自己的能力，磨練自己的毅力等等，使自己各方面的素質(zhì)都得到一定程度的提高，從而提升自己的競爭力。4 職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析英語專業(yè)這方面現(xiàn)如今的就業(yè)情況比較好。社會需求很大，但是面對的對手也很多。我們作為大學(xué)生，專業(yè)知識可能相對扎

8、實點，但是許多高職中專院校以及社會上很多的人可以做到對英語比較精通，所以我們的危機感還是要不斷加強的。職業(yè)分析往后，隨著市場經(jīng)濟社會的全面到來，外語工作的需求量將會繼續(xù)加大。甚至幾乎每個單位都需要精通外語的人才。我們的就業(yè)前景還是很光明的。這個行業(yè)找個工作簡單，做好一個工作卻不易。所以更加要求我們要不斷充電，積極提升自己的競爭力。企業(yè)分析每個企業(yè)，不論大小，都不同程度地需要專業(yè)的外語人才。這給我們提供機遇的同時也是對我們自身的一個個挑戰(zhàn)。地域分析我們*省是一個經(jīng)濟發(fā)達的省份，省會*經(jīng)濟各方面也比較先進，所以前途比較好。*是一個不錯的城市，我對它也比較喜愛，希望以后還留在*。作為*的省會，它的治

9、安各方面都比較穩(wěn)定，這在無形之中也促進了各行各業(yè)的更加穩(wěn)定地發(fā)展。四 職業(yè)定位(1) 內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素較高的領(lǐng)導(dǎo)才能敢于采取大膽行動，有不達目的不罷休的勢頭能看到事情的可能發(fā)展情況及其潛在的含義有追求成功的干勁和雄心，能夠時刻長期和短期目標(biāo)在有機會晉升到最高職位的機構(gòu)中工作出色雄心勃勃，工作勤奮，誠實而直率，工作原則強有雄心和志向，魄力強有韌性，在困境中不輕易放棄弱勢因素一定程度上信心缺乏對那些反應(yīng)不如你敏捷的人缺乏耐心唐突、不機智、缺乏交際手段易于倉促作決定對一些較瑣碎的小事沒有興趣，對那些既定問題不愿再審查不愿花時間適當(dāng)?shù)匦蕾p、夸獎同事或別人可能因急于做出決定而忽視有關(guān)的事實和重要細

10、節(jié)可能不要求或不允許別人提供建議和幫助有時表現(xiàn)地過于強勢，讓人難以接受對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力(2)外部因素機會因素首先占地理優(yōu)勢，*省經(jīng)濟發(fā)達，人才濟濟;其次所學(xué)專業(yè)比較熱門，前途較為光明。危險因素首先地處于經(jīng)濟發(fā)達的長江三角洲，競爭壓力比較大;其次外語這塊人才多，因而不太容易出人頭地。五 計劃實施在對自己較為客觀的分析之后，我設(shè)定了長遠的目標(biāo)，中期目標(biāo)，短期目標(biāo)，并制定理論上的詳細計劃。六 結(jié)束語：每個人都有不一樣的夢想，也不是每個人都能實現(xiàn)自己的夢想。有目標(biāo)，有計劃的一點點一步步實施著，才能逐步靠近自己的夢想。我希望自己僥幸成為那個幸運的人，也相信自己會是那個幸運的人，因為有付出就有回報。成功只垂青于有準(zhǔn)備的人。推薦閱讀：職業(yè)生涯規(guī)劃書 我的未來藍圖大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書評估調(diào)整大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書精選大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的目錄參考大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書基本格式大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書匯總公司高管個人職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書 我的未來藍圖