《人教版七年級(jí)下冊(cè)地理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)下冊(cè)地理（80頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第六章 我們生活的大洲亞洲第一節(jié) 位置和范圍主備人朱宏課時(shí)劃分1課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1學(xué)生能夠運(yùn)用地圖等資料簡(jiǎn)述亞洲的緯度位置和海陸位置及半球位置，初步掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說(shuō)明某一大洲位置特點(diǎn)的方法，并以北美洲為例與亞洲對(duì)比分析。2結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)資料歸納總結(jié)出亞洲是世界第一大洲。3按照地理方位對(duì)亞洲進(jìn)行分區(qū)并了解各個(gè)地區(qū)多種多樣的地域文化特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)分析不同地域文化產(chǎn)生的自然環(huán)境背景?！具^(guò)程與方法】1通過(guò)讀圖、析圖的方法結(jié)合地圖分析亞洲、北美洲所處的半球位置、緯度位置和

2、海陸位置，進(jìn)而歸納總結(jié)出掌握一個(gè)大洲地理位置特點(diǎn)的方法。2通過(guò)與其他大洲的比較，了解亞洲是世界上面積最大的洲；通過(guò)對(duì)亞洲進(jìn)行地理分區(qū)結(jié)合相關(guān)圖文資料認(rèn)識(shí)各個(gè)地區(qū)多種多樣的地域文化?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)學(xué)習(xí)亞洲的位置和范圍，明確我們所生活大洲的地理位置和地位，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我們所在的大洲亞洲的熱愛(ài)之情及自豪感。教學(xué)重點(diǎn)亞洲所處的地理位置和范圍教學(xué)難點(diǎn)區(qū)域地理學(xué)習(xí)的方法教法 讀圖分析法、談話法、討論探究法學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們知道我們生活在哪個(gè)大洲嗎？對(duì)，是亞洲，那你們知道亞洲在哪里？亞洲有多大嗎？看來(lái)有些同學(xué)略有了解，那今天我們就

3、一起來(lái)詳細(xì)探討一下。板書(shū)：亞洲的位置和范圍教師：我們知道認(rèn)識(shí)一個(gè)區(qū)域，首先需要認(rèn)識(shí)這個(gè)區(qū)域的位置和范圍。那么，今天我們就先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們生活的大洲亞洲這個(gè)區(qū)域，從地理位置來(lái)看，它主要在哪里呢？下面請(qǐng)同學(xué)們讀圖61和圖62來(lái)告訴我一下。課件：顯示“亞洲在世界的位置”圖和“亞洲的位置”圖學(xué)生：亞洲絕大部分在東半球和北半球。學(xué)生:亞洲占據(jù)了亞歐大陸的大部分，北、東、南三面環(huán)繞著北冰洋、太平洋和印度洋。學(xué)生：亞洲北部約達(dá)到北緯81，南部達(dá)到南緯11，經(jīng)度位置約在東經(jīng)26至西經(jīng)170之間，范圍廣大。教師小結(jié)：剛剛?cè)煌瑢W(xué)分別從半球位置、海陸位置、緯度位置三個(gè)角度幫大家明確了亞洲所處的地理位置和范圍，大家

4、需要注意的是亞洲所處的地理位置和范圍對(duì)地形、河流和氣候等自然地理特征的形成具有重要影響，進(jìn)而影響到人類的生活和生產(chǎn)。板書(shū)：地理位置：半球位置、海陸位置、緯度位置讀圖分析：下面請(qǐng)同學(xué)們從這三個(gè)方面來(lái)讀圖61和63分析一下北美洲所處的地理位置。課件：顯示“亞洲在世界的位置圖”和“北美洲的位置和范圍圖”，并出示問(wèn)題。學(xué)生：讀圖分析，歸納總結(jié)后回答：北美洲從半球位置來(lái)看，主要位于北半球和西半球；從海陸位置關(guān)系看北臨北冰洋，東臨大西洋，西臨太平洋，南邊以巴拿馬運(yùn)河與南美洲為界。從經(jīng)緯度位置：北緯84到北緯7，東經(jīng)171到西經(jīng)22。過(guò)渡：上個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)過(guò)，整個(gè)世界共有7個(gè)大洲，哪位同學(xué)能把這7個(gè)大洲說(shuō)出

5、來(lái)？學(xué)生：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲。教師：那你們知道這七個(gè)大洲中，哪個(gè)大洲號(hào)稱“世界第一大洲”嗎？教師：為什么說(shuō)亞洲是世界第一大洲呢？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，告訴老師，好嗎？學(xué)生討論后回答：因?yàn)閬喼奘敲娣e最大的、跨緯度最廣的、東西距離最大的大洲。課件：顯示“七大洲面積比較圖”并出示問(wèn)題。板書(shū)：世界第一大洲：面積最大、跨緯度最廣、東西距離最大教師：由于亞洲的面積實(shí)在是太大，為了研究的方便，人們又把它分成幾塊區(qū)域。課件：顯示“亞洲地理分區(qū)”圖，并出示問(wèn)題。生答：亞洲分為東亞、南亞、東南亞、中亞、北亞、西亞。教師：請(qǐng)同學(xué)在地圖上找到并圈畫(huà)出來(lái)，然后分析一下這些地區(qū)的自然環(huán)境和人

6、類活動(dòng)都有什么特色？學(xué)生：結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞介紹。課件：顯示亞洲不同地區(qū)居民的生活差異教師：教師結(jié)合相關(guān)圖片總結(jié)概括?？偨Y(jié)：同學(xué)們，本節(jié)課我們共同探討了我們生活的大洲亞洲的范圍和位置，下面請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課我們主要都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你都有什么收獲？還存在哪些問(wèn)題？學(xué)生總結(jié):概括本節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容并介紹自己的收獲和存在的問(wèn)題。課件：顯示表格“比較北美洲和亞洲的位置和范圍差異”。課堂練習(xí)：讀圖分析，填寫(xiě)下表比較項(xiàng)目亞洲北美洲東、西半球中的位置南、北半球中的位置瀕臨的大洋面積所跨的緯度范圍所跨的經(jīng)度范圍參考答案：比較項(xiàng)目亞洲北美洲東、西半球中的位置東半球西半球南、北半球中的位置北半球北半球?yàn)l

7、臨的大洋北冰洋、太平洋和印度洋北冰洋、大西洋、太平洋面積第一（4400萬(wàn)平方千米）第三（2400萬(wàn)平方千米）所跨的緯度范圍北緯81到南緯11北緯84到北緯7所跨的經(jīng)度范圍東經(jīng)26到西經(jīng)170東經(jīng)171到西經(jīng)22板書(shū)設(shè)計(jì)：第一節(jié)亞洲的位置和范圍地理位置：半球位置、海陸位置、緯度位置世界第一大洲：面積最大、跨緯度最廣、東西距離最大課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第六章 我們生活的大洲亞洲第二節(jié) 自然環(huán)境主備人朱宏課時(shí)劃分2課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1初步認(rèn)識(shí)亞洲是世界第一大洲，并能說(shuō)明依據(jù)；2能結(jié)合地圖描

8、述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。能力目標(biāo)：1初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點(diǎn)；2理解河流分布與地形之間的關(guān)系。 情感，態(tài)度目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感；2通過(guò)參與觀察，分析，討論，競(jìng)賽，辯論等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)1亞洲的位置特點(diǎn)； 2亞洲地形與河流分布的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)亞洲地形對(duì)河流分布的影響教法 啟發(fā)、談話、提問(wèn)學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備資料圖片，幻燈片，投影片教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯導(dǎo)入：點(diǎn)出上學(xué)期從全球角度，按照地理要素來(lái)研究問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期以大洲為研究對(duì)象，去研究

9、某一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境狀況。 通過(guò)一系列提問(wèn)，讓學(xué)生回答，引出亞洲。 （展示“東西兩半球圖”）復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置ww w.xkb 師：要認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個(gè)半球？小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。完成P3活動(dòng)一 （1）（2） 引導(dǎo)：了解一個(gè)地區(qū)的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位于亞洲的方位。 學(xué)生看圖回答。小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。完成P3活動(dòng)二 （1）（2） （展示“亞洲的范圍圖”） 引導(dǎo)：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有

10、些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。 提問(wèn)：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎？ 學(xué)生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運(yùn)河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。 過(guò)渡：讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。 （引導(dǎo)學(xué)生先大致目測(cè)，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲） 順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。 （展示“七大洲面積比較”圖） 從此圖可以看出亞洲面積最大。 （展示東西兩半球圖） 比較亞洲和其他大洲的東西距

11、離，得出亞洲東西距離最大。 小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。 （通過(guò)雙邊活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力） 亞洲是世界第一大洲。 引導(dǎo)：由于亞洲面積廣大，國(guó)家眾多，有50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，人們根據(jù)地理方位的不同，又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成幾個(gè)分區(qū)，共有幾個(gè)分區(qū)？中國(guó)位于哪個(gè)分區(qū)？再觀察，同在東亞分區(qū)的還有哪些國(guó)家？ （展示亞洲地理分區(qū)圖） 學(xué)生讀圖討論回答。 繼續(xù)引導(dǎo)：其他的分區(qū)是不是都與中國(guó)接壤？分別位于中國(guó)的哪個(gè)方位？ 學(xué)生讀圖討論回答。 過(guò)渡：要了解一個(gè)大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識(shí)它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界

12、第一大洲的亞洲地形的特點(diǎn)。 （展示“亞洲地形圖”） 引導(dǎo)：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖？ 生：分層設(shè)色地形圖。 （指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法）觀察下方的陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔。 （請(qǐng)不同組的學(xué)生展開(kāi)競(jìng)賽，搶答，活躍氣氛，增強(qiáng)組內(nèi)的合作意識(shí)。） A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰 B組：帕米爾高原、蒙古高原 C組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原 D組：阿拉伯半島、馬來(lái)半島 學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。 引導(dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析，

13、從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點(diǎn)：起伏很大，地勢(shì)中間高，四周低。 引入地形剖面圖。 （展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”）觀察區(qū)別兩圖。 學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢(shì)表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點(diǎn)。而北美洲在東西方向上地勢(shì)西高東低。 過(guò)渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素。 （展示“亞洲地形圖”）在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。歸納亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。特點(diǎn)：受地形影響，亞洲地勢(shì)的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì):第六章 我們生活的大洲亞洲第二節(jié) 自然環(huán)境一、位置緯度位置：主要位于

14、東半球和北半球海陸位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸位于歐洲西側(cè)、非洲東北側(cè)、大洋洲北側(cè)、北美洲西南側(cè)邊界二、地形和河流地形：亞洲地面起伏很大，地勢(shì)中間高，四周低。河流：向四周呈放射狀分布布置作業(yè)：完在配套練習(xí)冊(cè)課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第六章 我們生活的大洲亞洲第二節(jié) 自然環(huán)境主備人朱宏課時(shí)劃分2課時(shí)教學(xué)課時(shí)第2課時(shí)總備課數(shù)第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力目標(biāo)1.初步掌握亞洲氣候特征2.能運(yùn)用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素；3.理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對(duì)

15、農(nóng)業(yè)的影響。4.初步學(xué)會(huì)從位置、河流、氣候等方面歸納一個(gè)大洲的自然環(huán)境特征。情感態(tài)度目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，分析氣候特征的影響因素，足見(jiàn)形成追根求源的探索意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀圖分析、討論競(jìng)賽等活動(dòng)，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)氣候特點(diǎn)及其主要影響因素。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。教法 啟發(fā)、談話、提問(wèn)學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備資料圖片，幻燈片，投影片教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯導(dǎo)入：（從今日的天氣等話題導(dǎo)入，密切聯(lián)系生活實(shí)際。提示：冬夏兩季的氣溫差異和降水差別。）根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，想想我們廣東的氣候有

16、什么特點(diǎn)？ 生：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。 引導(dǎo)：氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對(duì)人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。（展示“亞洲氣候類型圖”） 亞洲主要有哪些氣候類型？ 學(xué)生看圖回答。 引導(dǎo)：全世界的主要?dú)夂蝾愋陀惺环N，僅亞洲就有9種，說(shuō)明了什么？ 生：亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。 師：觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？ 生：溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。 繼續(xù)引導(dǎo)：距離海洋的遠(yuǎn)近如何？ 距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。 （展示“亞洲氣候類型圖”，并在上面點(diǎn)出孟買和哈爾賓、雅庫(kù)茨克、烏蘭巴托的位置） （引導(dǎo)學(xué)生

17、分析溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)，注意邏輯層次、由簡(jiǎn)到難，有分到總，講述氣候兩大要素：降水和氣溫，分析上述城市的氣溫和降水季節(jié)變化特點(diǎn)） 學(xué)生分析討論 小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。 過(guò)渡：降水對(duì)于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來(lái)源主要來(lái)自于大氣降水。 （展示“亞洲氣候類型圖”） 引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來(lái)群島的熱帶雨林氣候外，還有集中季風(fēng)氣候全年降水量相對(duì)比較多，是哪幾種？主要分布在哪兒？ 生：熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候 主要分布在亞洲的東部和南部。 （教師簡(jiǎn)單解釋何謂季風(fēng)氣候，在亞洲圖上畫(huà)箭頭簡(jiǎn)單示意，補(bǔ)充三種季風(fēng)

18、氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn)） 小結(jié)：降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系？ 夏季風(fēng)強(qiáng)大降水多，反之，降水少 繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過(guò)多或過(guò)少會(huì)造成什么后果呢？ （展示有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片） 學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)影響大。 小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。 引導(dǎo)：根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生分析得出結(jié)論：氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。 過(guò)渡：為什么會(huì)形成這么復(fù)雜的氣候？主要受了哪些因素的影響？ （以亞洲的幾個(gè)城市前述為例，提示回憶上冊(cè)學(xué)過(guò)的“影響氣候的主

19、要因素”知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出氣候與位置的關(guān)系及氣候與地形、地勢(shì)的關(guān)系） 小結(jié)：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢(shì)及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置。 引導(dǎo)：用以上分析做練習(xí)（培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力） 展示非洲氣候圖 提問(wèn)：在圖中，非洲的餓氣候分布有什么特點(diǎn)？分析主要的影響因素?？偨Y(jié)：赤道穿過(guò)非洲中部以熱帶氣候?yàn)橹?，熱帶雨林和熱帶草原氣候分布很廣氣候類型南北對(duì)稱，以赤道為中心影響因素：緯度位置，還有地勢(shì)高低等。布置作業(yè)：完在配套練習(xí)冊(cè)課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家第一節(jié) 日本主

20、備人高鵬課時(shí)劃分2課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源；2.探究日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的主要原因及水平，了解中日貿(mào)易聯(lián)系狀況，記住日本主要工業(yè)區(qū)的分布及重要城市和海港；教學(xué)重點(diǎn)1.日本自然地理特征；2.日本多火山和地震的原因；教學(xué)難點(diǎn)總結(jié)日本的地理位置的優(yōu)越性教法 啟發(fā)、談話、提問(wèn)學(xué)法采取以活動(dòng)的形式讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把地理知識(shí)和地理技能有機(jī)地結(jié)合在一起，教師加以引導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備1.課件櫻花2.課件教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯課件開(kāi)始屏幕顯示日本富士山圖（帶櫻花的一幅），名曲北國(guó)之春，用于課前播放，營(yíng)造氣氛。上課時(shí)，停放音樂(lè)，導(dǎo)入新課后。提問(wèn)：同學(xué)

21、們，通過(guò)看和聽(tīng)，你有什么要說(shuō)的？學(xué)生發(fā)言，把學(xué)生引入日本話題。板書(shū)第七章第一節(jié)：日本 導(dǎo)入新課：學(xué)校組織一批學(xué)生到日本修學(xué)旅行，下面幾種運(yùn)輸方式都能到日本嗎？為什么？1.汽車 2.火車 3.飛機(jī) 4.輪船 （讓學(xué)生去知道日本是一個(gè)島國(guó)。）活動(dòng)：四人一小組，根據(jù)下面提供的四個(gè)問(wèn)題， 采取合作學(xué)習(xí)的方式，選擇其中的一題展開(kāi)探究討論，然后用你最喜歡的方式向大家展示討論結(jié)果。探究題活動(dòng)1： 合作完成1.日本的領(lǐng)土主要由哪幾個(gè)大島組成？2.地圖冊(cè)上的比例尺量算上海東京的距離3.日本有那幾個(gè)著名的城市？并能在地圖上找出所在的位置4.日本是一個(gè)島國(guó)，英國(guó)也是一個(gè)島國(guó)，比較這兩個(gè)國(guó)家跨越的經(jīng)度和緯度，那個(gè)國(guó)家

22、大，這對(duì)地理環(huán)境的復(fù)雜程度有影響嗎？（讓學(xué)生帶著問(wèn)題探究討論，畫(huà)面切入到“世界政區(qū)圖”、“日本圖”）板書(shū)一、日本自然地理特征教師此時(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀“世界政區(qū)圖”、“日本圖”和“富士山圖”，讓學(xué)生回答問(wèn)題，講出日本的位置和領(lǐng)土組成，主要港口和自然特征。教師予以必要的補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)有關(guān)內(nèi)容。顯示“日本圖”，教師邊講邊指圖，圖中北海道、本州、九州和四國(guó)四個(gè)大島的名稱用紅色顯示，并由小放到大再縮小定格，讓學(xué)生掌握這四大島的相關(guān)位置， 接著屏幕左側(cè)顯示富士山的圖（版面6），在屏幕右側(cè)教師要告訴學(xué)生富士山是座活火山，200多年前還曾噴發(fā)過(guò)，它被日本奉為“圣岳”，是日本的象征，也是日本著名的旅游勝地探究題活動(dòng)2：

23、讀圖7.5-7.7分析完成。1.日本為什么多火山和地震？2.日本多火山。火山能給人類帶來(lái)災(zāi)難，但是在火山非活動(dòng)時(shí)間，能夠利用火山為人類造福嗎？3.日本經(jīng)常有地震發(fā)生，每年有震感地震多達(dá)1500多次。人們采取很多辦法來(lái)預(yù)防地震，或者減小地震帶來(lái)的危害。我國(guó)也是多地震的國(guó)家嗎？為什么？你了解哪些防震減災(zāi)方面的知識(shí)？讓學(xué)生對(duì)火山和地震有感性認(rèn)識(shí)。接著顯示“日本和中國(guó)人口比較表學(xué)生分析。課堂小結(jié)：略布置作業(yè)：完在配套練習(xí)冊(cè)課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家第一節(jié) 日本主備人高鵬課時(shí)劃分2課時(shí)教學(xué)課時(shí)第2課時(shí)總備

24、課數(shù)第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)日本的經(jīng)濟(jì)模式和工業(yè)特征；2.初步掌握學(xué)習(xí)國(guó)家地理的方法，提高學(xué)生運(yùn)用地圖的能力和地理學(xué)習(xí)能力；3.從日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，有助于理解我國(guó)“科教興國(guó)”策略的重大意義教學(xué)重點(diǎn)日本的經(jīng)濟(jì)模式和工業(yè)分布特征教學(xué)難點(diǎn)工業(yè)分布與地理位置的關(guān)系教法 啟發(fā)、談話、提問(wèn)學(xué)法探究教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯 新課講授：（課件展示） 閱讀材料 日本人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)3萬(wàn)多美元，是世界最高收入國(guó)家之一世界上前30家大商業(yè)銀行中，日本占18家日本外匯儲(chǔ)備居世界第一位板書(shū)二、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)關(guān)于日本工業(yè)部門，利用多媒體補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。橫濱港等待

25、裝運(yùn)出口的日本汽車圖。關(guān)于主要工業(yè)原料進(jìn)口情況，可顯示“日本主要工業(yè)原料從國(guó)外進(jìn)口所占百分比圖”和“日本主要工業(yè)原料來(lái)源示意圖”，教師簡(jiǎn)要講解日本主要原料的進(jìn)口國(guó)和地區(qū)，為以后的世界地理學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)探究題活動(dòng)3： .日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件是什么？2. 日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平如何？有哪些主要工業(yè)部門？3. 日本主要工業(yè)原料來(lái)自哪些國(guó)家（地區(qū)）？4.日本貿(mào)易對(duì)象是哪些？中日貿(mào)易情況怎樣有利條件:(1)豐富的人力資源 (2)較高的科技水平 (3)島國(guó)的優(yōu)勢(shì)不利條件：自然資源缺乏 板書(shū)三、太平洋沿岸的工業(yè)探究題活動(dòng)：4：（版面15）1.看看日本工業(yè) 主要分布在那里？2. 綜合分析日本工業(yè)集中在

26、太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的主要原因3.日本經(jīng)濟(jì)對(duì)外依賴嚴(yán)重，會(huì)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)帶來(lái)那些影響？談?wù)勀愕目捶?.閱讀課本24頁(yè)有關(guān)資料，回答問(wèn)題（版面16）閱讀 “日本主要工業(yè)區(qū)的分布”圖，把圖中的主要工業(yè)區(qū)用紅色塊顯示圖中的東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶和九州等城市名用藍(lán)色顯示，加深學(xué)生對(duì)主要工業(yè)城市和港口位置的了解。板書(shū)四、兼有東西方文化特點(diǎn)這一部分內(nèi)容，學(xué)生不難理解，但缺乏感性認(rèn)識(shí)。在教師講解的同時(shí)，可接連播放較多的動(dòng)靜態(tài)畫(huà)面。如“穿和服的日本婦女”、“日本茶道”圖片，然后，以教學(xué)綱要總結(jié)全文（略）。探究題活動(dòng)：5：最后布置本節(jié)課堂作業(yè)：顯示“日本工業(yè)區(qū)分布空白圖”，讓學(xué)生回答圖中英文字母所代表的

27、工業(yè)中心名稱，并思考回答日本工業(yè)分布在這里的原因。（學(xué)生探究學(xué)習(xí)，合作完成，同時(shí)借助于多媒體，通過(guò)這多個(gè)版面的播放，輔之以教師的講解，學(xué)生普遍有身臨其境的感覺(jué)，學(xué)習(xí)興趣很濃，教學(xué)效果很好。）反饋練習(xí)完在配套練習(xí)冊(cè)課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家第二節(jié) 東南亞主備人高鵬課時(shí)劃分3課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用地圖，說(shuō)明東南亞的地理位置，范圍。掌握東南亞的自然地理環(huán)境，地形特征，河流特征等要素。了解熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特征和分布，以及對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。能力目標(biāo)：通過(guò)

28、對(duì)東南亞中南半島和馬來(lái)群島的對(duì)比分析，進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對(duì)比分析能力。教育目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)鄰國(guó)的情況有大體的了解。教學(xué)重點(diǎn)1掌握東南亞的自然地理環(huán)境，地形特征，河流特征等要素2了解熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特征和分布，以及對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)東南亞中南半島和馬來(lái)群島的對(duì)比分析，進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對(duì)比分析能力。教法 讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、教學(xué)掛圖、板圖教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯一、復(fù)習(xí)提問(wèn)復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，為本節(jié)課的新課部分做鋪墊。二、導(dǎo)入新課：觀察亞洲政

29、區(qū)圖。指導(dǎo)學(xué)生讀圖?；貞浥c中國(guó)相臨的16個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中最南端的，與我國(guó)的廣西、云南交界的就是緬甸、老撾、越南，這三個(gè)國(guó)家以及位于這三個(gè)國(guó)家以南的國(guó)家，往往呈現(xiàn)出一派別具一格的熱帶風(fēng)情，由于這里是亞洲的最東南角，這個(gè)地區(qū)就被人們叫做東南亞。板書(shū)：第二章 了解地區(qū)第一節(jié) 東南亞三、講授新課：指導(dǎo)學(xué)生讀圖。強(qiáng)調(diào)方法的掌握遠(yuǎn)比知識(shí)的掌握重要。指導(dǎo)學(xué)生按照（平均海拔高度、相對(duì)高度、主要地形類型、地形分布特點(diǎn)）的方法分析地形特征。一、中南半島和馬來(lái)群島1通過(guò)讀圖掌握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經(jīng)緯度位置：大致在30N至10S之間半球位置：主要位于東半球、北半球

30、通過(guò)讀圖強(qiáng)調(diào)東南亞的組成部分：中南半島和馬來(lái)群島列表比較中南半島和馬來(lái)群島自然環(huán)境各方面的相同點(diǎn)和差異2通過(guò)地形圖分析：（1）中南半島北部地勢(shì)高峻，南部地勢(shì)低平（2）馬來(lái)群島地勢(shì)崎嶇，山嶺多、平原少。3河流（1）在圖中找出中南半島上的湄公河，以及附近的河流，在圖中用筆描出，判斷其流向和注入地，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系，以手做比喻加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“山河相間、縱列分布”的特征的記憶。（2）根據(jù)地形分析馬來(lái)群島上河流的主要特征。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖。www.Xkb1.coM4以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn)，閱讀課文，嘗試獨(dú)立分析影響東南亞氣候的主要因素，作出推斷學(xué)

31、生以自學(xué)的形式獨(dú)立解決問(wèn)題中南半島和馬來(lái)群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，（1）在中南半島上11月次年5月盛行東北風(fēng)、降水偏少，為旱季6月10月盛行西南風(fēng)、降水很多為雨季。農(nóng)作物一般在雨季播種、旱季收獲。（2）在馬來(lái)群島上，終年高溫多雨，農(nóng)作物可以隨時(shí)播種，一年到頭都有收獲馬來(lái)群島火山活動(dòng)和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國(guó)家?？偨Y(jié)馬來(lái)群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。四、小結(jié)和作業(yè)：回顧東南亞的地形和氣候，做配套練習(xí)。課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家第二節(jié)

32、 東南亞主備人高鵬課時(shí)劃分3課時(shí)教學(xué)課時(shí)第2課時(shí)總備課數(shù)第7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：了解東南亞的國(guó)家，以及各國(guó)的首都。掌握東南亞聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置世界交通的“十字路口”2. 能力目標(biāo)：分析馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位3. 教育目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)鄰國(guó)的情況有大體的了解。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用地圖，說(shuō)明亞洲的地理位置。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)分析亞洲地理位置的過(guò)程，掌握分析某一區(qū)域地理位置的方法，并依此運(yùn)用地圖分析歐洲的地理位置。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)鄰國(guó)的情況有大體的了解。教法 讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、教學(xué)掛圖、

33、板圖教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯一、復(fù)習(xí)提問(wèn)復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題。二、導(dǎo)入新課：以謎語(yǔ)引入：大江之中河內(nèi)；長(zhǎng)鼻盛會(huì)萬(wàn)象；舉頭望明月仰光 （通過(guò)名稱引起學(xué)生興趣，簡(jiǎn)單介紹。）三、講授新課（一）國(guó)家、首都、居民1.國(guó)家利用掛圖指圖。指導(dǎo)學(xué)生讀圖的方法、技巧。讀圖23，找出東南亞主要國(guó)家及其首都越南河內(nèi) 老撾萬(wàn)象 柬埔寨金邊泰國(guó)曼谷 緬甸內(nèi)比都 馬來(lái)西亞吉隆坡 新加坡新加坡 菲律賓馬尼拉 印度尼西亞雅加達(dá) 文萊斯里巴加灣市 東帝汶（最新獨(dú)立）其中與陸地接壤的國(guó)家為緬甸、老撾、越南湄公河在我國(guó)境內(nèi)叫做瀾滄江，流經(jīng)了中國(guó)、緬甸、老撾、泰國(guó)、柬埔寨、越南等國(guó)，是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的國(guó)際性河流。

34、2.首都（沿河分布）完成書(shū)上36頁(yè)的活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何讀圖，積極主動(dòng)思考地理問(wèn)題。利用37頁(yè)閱讀材料分析“花園城市”新加坡國(guó)際貿(mào)易、加工業(yè)、旅游業(yè)為三大經(jīng)濟(jì)支柱新 3.居民利用書(shū)40頁(yè)的課文總結(jié)強(qiáng)調(diào)，從課文中使學(xué)生注意到新加坡的華人、華僑，引申到整個(gè)東南亞地區(qū)。從課文中找出華人和華僑的區(qū)別。東南亞是世界上人口稠密的地區(qū)之一東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區(qū)（二）馬六甲海峽通過(guò)指圖提問(wèn)總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性，強(qiáng)調(diào)其在交通運(yùn)輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說(shuō)是“十字路口”的位置1馬六甲海峽位于馬來(lái)西亞、新加坡、印度尼西亞三個(gè)國(guó)家之間2馬

35、六甲海峽位于馬來(lái)半島和蘇門答臘島之間3馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”四、小結(jié)與練習(xí)：利用課程基礎(chǔ)訓(xùn)練、填充圖冊(cè)的練習(xí)當(dāng)堂鞏固。課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家第二節(jié) 東南亞主備人高鵬課時(shí)劃分3課時(shí)教學(xué)課時(shí)第3課時(shí)總備課數(shù)第8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)讀圖了解東南亞地區(qū)主要的農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品大的分布。掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國(guó)中的經(jīng)濟(jì)地位2進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對(duì)比分析能力。3通過(guò)學(xué)習(xí)了解東南亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，從而比較發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在

36、經(jīng)濟(jì)形式上的差異。教學(xué)重點(diǎn)掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國(guó)中的經(jīng)濟(jì)地位教學(xué)難點(diǎn)掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國(guó)中的經(jīng)濟(jì)地位教法 讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、教學(xué)掛圖、板圖教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯一、 復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)東南亞的氣候和地形。（學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題）二、 導(dǎo)入新課大家知道泰國(guó)的香米嗎？他與我們我家產(chǎn)的大米有很大的不同。味道很好，泰國(guó)就在東南亞，那么東南亞還有哪些物產(chǎn)呢？板書(shū)：富饒的物產(chǎn)三、講授新課：指導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖的方法必須先看圖例。www.Xkb1.coM在教師的指導(dǎo)下讀圖，分析書(shū)38頁(yè)圖26東南

37、亞的物產(chǎn)分布。通過(guò)名稱引起學(xué)生興趣?？偨Y(jié)：1.礦產(chǎn)資源：石油、錫石油：印度尼西亞、馬來(lái)西亞、文萊錫：馬來(lái)西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國(guó)家2.糧食作物：水稻泰國(guó)、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國(guó)3.熱帶經(jīng)濟(jì)作物：簡(jiǎn)單介紹。天然橡膠：泰國(guó)、印度尼西亞、馬來(lái)西亞分居世界前三位。油棕（棕櫚油）：泰國(guó)的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位。椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子，出口椰油最多的國(guó)家總結(jié)南亞的物產(chǎn)，完成書(shū)上練習(xí)題鍛煉學(xué)生讀圖解題的能力，養(yǎng)成學(xué)生讀圖解題的習(xí)慣四、小結(jié)與練習(xí)：總結(jié)本節(jié)課知識(shí)，最后綜述東南亞的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。目標(biāo)檢測(cè)和填充圖冊(cè)上的練習(xí)題練習(xí)。五、作業(yè)：完成地理配套岫冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。課后反

38、思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家第三節(jié) 印度主備人高鵬課時(shí)劃分2課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第9課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1利用地圖說(shuō)出印度的位置、首都、人口2讀圖分析印度氣候特點(diǎn)，及水旱災(zāi)害頻繁的原因3了解“綠色革命”給印度的糧食生產(chǎn)帶來(lái)的新契機(jī)4看圖說(shuō)出印度的主要工業(yè)部門及分布的地區(qū)教學(xué)重點(diǎn)印度的人口情況和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的最新特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)印度多水、旱災(zāi)害的原因教法 啟發(fā)、談話、提問(wèn)學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備1. 學(xué)生收集有關(guān)印度資料,準(zhǔn)備課堂發(fā)言。2. 有關(guān)印度音樂(lè),舞蹈的錄像教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯 導(dǎo)入播放有關(guān)印度音

39、樂(lè),展示舞蹈及宏偉建筑圖片，導(dǎo)入新課。一、 文明古國(guó)（概況）展示有關(guān)印度音樂(lè),舞蹈及宏偉建筑。讓同學(xué)思考:這是那個(gè)國(guó)家?再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)有關(guān)印度的古文明。學(xué)生活動(dòng)讀南亞地形圖回答:哪個(gè)國(guó)家占有印度河平原?(巴基斯坦)。哪個(gè)國(guó)家占有德干高原的大部份？（印度）。哪個(gè)國(guó)家位于恒河三角洲？（孟加拉國(guó)）。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)印度地形分布特點(diǎn)。二、 印度人口問(wèn)題學(xué)生：讀印度人口的增長(zhǎng)圖。每隔10年印度人口增長(zhǎng)數(shù)。（發(fā)現(xiàn)1981年至1990年人中增長(zhǎng)2.6億 1991年至2000年人口增長(zhǎng)1.6億）教師：出示印度資源、產(chǎn)品的總量和人均占有量表。引導(dǎo)學(xué)生討論豐富的資源和產(chǎn)品為什么還是不能滿足人們所需？（結(jié)論：急劇增長(zhǎng)的人口

40、抵消了取得的成果，給農(nóng)業(yè)造成很大壓力）討論：壓力：資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展板書(shū)設(shè)計(jì):第三節(jié) 印 度一、 概況 位于南亞、南臨印度洋，大部分位于熱帶二、 印度人口問(wèn)題 世界人口大國(guó)（超10億）壓力：資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家第三節(jié) 印度主備人高鵬課時(shí)劃分2課時(shí)教學(xué)課時(shí)第2課時(shí)總備課數(shù)第10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1讀圖分析印度氣候特點(diǎn)，及水旱災(zāi)害頻繁的原因2了解“綠色革命”給印度的糧食生產(chǎn)帶來(lái)的新契機(jī)3看圖說(shuō)出印度的主要工業(yè)部門及分布的地區(qū)教學(xué)重點(diǎn)印度的氣候、農(nóng)業(yè)和工業(yè)教學(xué)難點(diǎn)印度的氣候特

41、征和農(nóng)業(yè)、工業(yè)的分布的關(guān)系教法 啟發(fā)、談話、提問(wèn)學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯講解新課：三、 地形、氣候和農(nóng)業(yè)教師：播放課件 印度的洪災(zāi) 印度的旱災(zāi)學(xué)生活動(dòng)讀孟買年內(nèi)各月氣溫和降水量圖,觀察出雨季幾月到幾月。盛行從什么洋吹來(lái)的季風(fēng)。再觀察旱季幾月至次年幾月。盛行來(lái)自什么的季風(fēng)。小結(jié)印度東北部為西南季風(fēng)迎風(fēng)坡形成多雨中心。乞拉朋齊最為典型。教師判斷東北季風(fēng)與西南季風(fēng)哪個(gè)對(duì)印度農(nóng)業(yè)影響大?為什么?學(xué)生討論對(duì)比、回答西南季見(jiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)影響很大。因?yàn)槲髂霞撅L(fēng)來(lái)自熱帶海洋帶來(lái)豐沛降水。教師問(wèn)印度的水旱災(zāi)害與西南季風(fēng)變化有何關(guān)系?引導(dǎo)學(xué)生讀圖、思考討論、回答（風(fēng)勢(shì)弱，來(lái)得晚，退得

42、早-旱災(zāi)。風(fēng)勢(shì)強(qiáng)，來(lái)得早，退得晚-水災(zāi)）展示課件:印度家庭在用餐 了解印度飲食習(xí)慣。四、工業(yè)發(fā)展 紡織工業(yè) 鋼鐵工業(yè) 高科技工業(yè)作業(yè) 搜集一些有關(guān)印度風(fēng)土人情的文章或圖片等資料，在班里舉行一個(gè)小型展覽。板書(shū)設(shè)計(jì):第三節(jié) 印 度三、 地形、氣候和農(nóng)業(yè)1.熱帶季風(fēng)氣候 夏：降水多（西南風(fēng)）- 水災(zāi) 冬：降水少（東北風(fēng)）- 旱災(zāi)2.地形 - 平坦 東北喜瑪拉雅山脈/中部恒河平原和南部德干高原3.農(nóng)業(yè) 水稻 沿海地區(qū)，東北 小麥 德干高原西北，恒河上游 棉花 西南 黃麻 東北四、工業(yè)發(fā)展 紡織工業(yè) 鋼鐵工業(yè) 高科技工業(yè)課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(

43、章)名稱、課題第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家第四節(jié) 俄羅斯主備人高鵬課時(shí)劃分3課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1在地圖上指出俄羅斯的地理位置 領(lǐng)土組成和首都。2.根據(jù)地圖和資料，說(shuō)出俄羅斯自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡(jiǎn)單說(shuō)明其形成的主要原因。3.根據(jù)資料和地圖，說(shuō)出俄羅斯交通運(yùn)輸特點(diǎn)以及主要城市。4.根據(jù)資料和地圖，說(shuō)出俄羅斯的種族、民族、人口、宗教、語(yǔ)言等方面的概況。教學(xué)重點(diǎn)1. 根據(jù)資料和地圖，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。2.用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。3. 舉例說(shuō)出俄羅斯與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì) 貿(mào)易文化等

44、方面的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)教法 談話 討論活動(dòng)學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備1.俄羅斯地圖；2.自制多媒體課件教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯新課導(dǎo)入猜一猜：這是哪個(gè)國(guó)家？（播放準(zhǔn)備的教學(xué)資料）板書(shū)一俄羅斯的自然環(huán)境活動(dòng)一：讀圖訓(xùn)練1指出俄羅斯的地理位置 領(lǐng)土組成和首都。2找出北冰洋、黑海、里海、貝加爾湖、太平洋、白令海峽。3.找出俄羅斯的主要陸上鄰國(guó)：芬蘭 白俄羅斯烏克蘭哈薩克斯坦中國(guó) 蒙古 朝鮮，并說(shuō)出這些國(guó)家分別位于俄羅斯的什么方位。4找出俄羅斯的主要地形區(qū)和主要河流：東歐平原、烏拉爾山、伏爾加河、葉尼塞河、勒拿河。（學(xué)生讀圖文指出，教師指導(dǎo)。）活動(dòng)二：讀圖理解 1俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶？以哪

45、種氣候類型為主？2 分析俄羅斯氣溫和降水從西到東、從南到北的變化趨勢(shì)。3描述北半球“寒極”雅庫(kù)茨克的氣候特征。（學(xué)生讀圖文回答，教師總結(jié)。）活動(dòng)三：完成P38練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)：一俄羅斯的自然環(huán)境（一）地形地勢(shì)1.國(guó)土遼闊2.地形特點(diǎn)-平坦3.東高西低、南高北低（二）氣候1.以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，北部屬寒帶氣?.氣溫：西高東低，南多北少3.降水：東多西少，南多北少4.寒極：雅庫(kù)茲克布置作業(yè)：完成地理配套冊(cè)相關(guān)內(nèi)容課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家第四節(jié) 俄羅斯主備人高鵬課時(shí)劃分3課時(shí)總備課數(shù)第2課時(shí)總備課數(shù)

46、第12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 根據(jù)地圖和資料，說(shuō)出俄羅斯自然環(huán)境的基本特點(diǎn)；2. 指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡(jiǎn)單說(shuō)明其形成的主要原因。教學(xué)重點(diǎn)俄羅斯的工業(yè)特征及分布及主要工業(yè)城市教學(xué)難點(diǎn)俄羅斯的工業(yè)特征及分布教法 啟發(fā)、談話、提問(wèn)學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備地圖、教學(xué)補(bǔ)充資料教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯一、 復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課二、 新課講授板書(shū)二俄羅斯的工業(yè)活動(dòng)一：讀圖練習(xí) 1找出庫(kù)爾斯克鐵礦 第二巴庫(kù)油田秋明油田 庫(kù)茲巴斯煤礦2找出俄羅斯主要工業(yè)區(qū)，說(shuō)出各工業(yè)區(qū)主要的工業(yè)部門或產(chǎn)品?；顒?dòng)二：討論根據(jù)下面兩段材料，討論俄羅斯工業(yè)的特點(diǎn)及形成因素。材料一：俄羅斯主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量在世界的地位（

47、1997年）工業(yè)產(chǎn)品 在世界上的位次 工業(yè)產(chǎn)品 在世界上的位次鋼 第四位 發(fā)電量 第四位 煤炭 第四位 化肥 第五位原油 第三位 天然氣 第一位材料一：關(guān)于俄羅斯工業(yè)的對(duì)話：爸爸要去俄羅斯出差了。爸爸說(shuō)：“俄羅斯工業(yè)發(fā)達(dá)，許多產(chǎn)品產(chǎn)量居世界前列。它的核工業(yè)和航空航天工業(yè)在世界占有重要地位?！卑职謩倧亩砹_斯回來(lái)，給我?guī)У囊路?食品和玩具都是從其他國(guó)家進(jìn)口的。爸爸說(shuō)：“俄羅斯這方面的工業(yè)部門比較薄弱，要想給你帶俄羅斯本國(guó)生產(chǎn)的商品還真不容易。”小結(jié)俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)，這與其資源狀況 發(fā)展歷史等有很大關(guān)系。反饋練習(xí)收集圖片、資料，介紹俄羅斯民族的文化特色和生活習(xí)俗。板書(shū)設(shè)計(jì)：二、俄羅斯發(fā)達(dá)的工業(yè)1、

48、條件：豐富的自然資源（石油、天然氣、鐵礦分布廣泛）2、 工業(yè)分布特點(diǎn)-分布在內(nèi)陸原料產(chǎn)地附近3、 重工業(yè)為主，輕工業(yè)發(fā)展較慢（類型不平衡）4、 主要工業(yè)區(qū)集中在歐洲部分（四大工業(yè)區(qū)）（空間不平衡）布置作業(yè)：完成地理配套冊(cè)相關(guān)內(nèi)容課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家第四節(jié) 俄羅斯主備人高鵬課時(shí)劃分3課時(shí)教學(xué)課時(shí)第3課時(shí)總備課數(shù)第13課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1據(jù)資料和地圖，說(shuō)出俄羅斯交通運(yùn)輸特點(diǎn)以及主要城市。2資料和地圖，說(shuō)出俄羅斯的種族、民族、人口、宗教、語(yǔ)言等方面的概況。教學(xué)重點(diǎn)俄羅斯交通運(yùn)輸特點(diǎn)以及主要城市教學(xué)難點(diǎn)

49、總結(jié)俄羅斯交通運(yùn)輸特點(diǎn)教法 啟發(fā)、談話、提問(wèn)學(xué)法合作、探究、討論教學(xué)準(zhǔn)備地圖，補(bǔ)充資料教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一：讀圖討論 模擬俄羅斯旅行：暑假期間從內(nèi)蒙古滿洲里出境，乘國(guó)際列車經(jīng)莫斯科抵達(dá)圣彼得堡，請(qǐng)講述沿途所經(jīng)過(guò)的主要城市及自然景觀變化。小結(jié)1俄羅斯交通發(fā)達(dá)。2歐洲部分鐵路網(wǎng)非常密集，以莫斯科為中心呈放射狀。3亞洲部分鐵路網(wǎng)比較稀疏，但有一條非常重要的鐵路，它橫跨亞歐大陸，被稱為亞歐大陸橋。4除鐵路外，公路 航空內(nèi)河 海洋和管道運(yùn)輸均很發(fā)達(dá)。活動(dòng)二：閱讀五海通航?；顒?dòng)三：學(xué)生展示用課前準(zhǔn)備的圖片 資料介紹俄羅斯民族的文化特色和生活習(xí)俗?；顒?dòng)四：圖片欣賞俄羅

50、斯主要的城市。反饋練習(xí)討論： 舉例說(shuō)明中國(guó)與俄羅斯的相互關(guān)系以及發(fā)展友好睦鄰關(guān)系的意義堂上完成地理填充圖冊(cè)內(nèi)容板書(shū)設(shè)計(jì):三、發(fā)達(dá)的交通1.多樣的交通方式 客運(yùn)：鐵路、公路 貨運(yùn)：鐵路、管道（石油、天然氣）2.鐵路網(wǎng) 歐洲部分：以莫斯科為中心呈放射狀，稠密 亞洲部分：?jiǎn)我唬▉啔W大陸橋）四、城市與文化1、 莫斯科2、 圣彼得堡3、 港口4、 摩爾曼斯克（不凍港）、海參威 布置作業(yè)：完成地理配套冊(cè)相關(guān)內(nèi)容課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題復(fù)習(xí)第六章主備人朱宏課時(shí)劃分1課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第14課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 復(fù)習(xí)鞏固亞洲、北美洲

51、的位置和范圍；2復(fù)習(xí)鞏固亞洲、北美洲的自然環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)亞洲、北美洲的位置、范圍和其他自然環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題教法 總結(jié)、復(fù)習(xí)、提問(wèn)學(xué)法復(fù)習(xí)、記憶、練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)相關(guān)資料教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯一、總結(jié)、復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)：1. 為什么亞洲是第一大洲1)面積最大2)跨緯度最廣3)東西距離最長(zhǎng)2. 亞洲在世界中的位置：大部分位于東西半球中的東半球，南北半球中的北半球分界線：1）亞洲和歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽為界2）亞洲和非洲：蘇伊土運(yùn)河為界3）亞洲和北美洲：白令海峽為界3. 亞洲的地理理分區(qū)：東亞西亞南亞北亞中亞?wèn)|南亞4. 東亞的國(guó)家中國(guó)蒙古

52、朝鮮韓國(guó)日本5. 七大洲按面積大小依次是：亞非北南美，南極歐大洋6. 亞洲地形的特點(diǎn)1)中部高，四周低2)以高原，山地為主，平均海拔高3)地面起伏大7. 亞洲地跨熱帶,溫帶和寒帶,東,北,南三面瀕臨大洋,西面深入到亞歐大陸內(nèi)部. 8. 亞洲氣候的特點(diǎn)1)復(fù)雜多樣2)季風(fēng)氣候顯著3)大陸性氣候分布廣9在世界各種氣候類型中，亞洲缺少的是溫帶海洋性氣候和熱帶草原氣候10. 亞洲東部和南部夏季的降水與夏季風(fēng)的強(qiáng)弱有著密切的關(guān)系. 11. 非洲氣候的分布特點(diǎn)由赤道為對(duì)稱軸，呈南北對(duì)稱分布，由赤道向北向南是熱帶雨林，熱帶草原，亞熱帶和熱帶沙漠，地中海氣候12亞洲河流的特點(diǎn)：發(fā)源于中部山地、高原的河流呈放射

53、狀流向周邊的海洋二、學(xué)生鞏固記憶三、完成練習(xí)冊(cè)綜合訓(xùn)練一課后反思簽閱20132014學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)下冊(cè)地理單元(章)名稱、課題復(fù)習(xí)第七章主備人朱宏課時(shí)劃分1課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第15課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)日本相關(guān)的地理知識(shí)；2復(fù)習(xí)東南亞相關(guān)的地理知識(shí)；3復(fù)習(xí)印度相關(guān)的地理知識(shí)；3復(fù)習(xí)俄羅斯相關(guān)的地理知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固日本、東南亞、印度、俄羅斯的知識(shí)要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固日本、東南亞、印度、俄羅斯的知識(shí)要點(diǎn)教法 運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題學(xué)法總結(jié)、復(fù)習(xí)、提問(wèn)教學(xué)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)、記憶、練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性彰顯一、總結(jié)、復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)：第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū) 第一節(jié)

54、日本 1日本是一個(gè)太平洋西北部的島國(guó)，自北向南依次為北海道、本州、四國(guó)、九州。最大的是本州島。東臨太平洋，西臨日本海。面積37.7萬(wàn)平方千米，人口1.27億（2003年）。 2日本位于太平洋板塊和亞歐板塊交界處是一個(gè)多火山和地震的國(guó)家，最著名的火山是富士山。3日本的首都是東京，日本最大的港口城市是橫濱。4日本民族構(gòu)成單一，大和民族占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。第二節(jié) 東南亞 1東南亞在亞洲東南部，包括中南半島和馬來(lái)群島兩部分，地處亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋之間的“十字路口”。2東南亞最大的國(guó)家是印度尼西亞，唯一的內(nèi)陸國(guó)是老撾。注意與中國(guó)接壤和隔海相望的國(guó)家。 3氣候類型主要包括熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。 4

55、中南半島上山脈、大河多由北向南延伸，具有山河相間、縱列分布的特點(diǎn)。5東南亞居民絕大多數(shù)為黃種人。世界華人、華僑最集中的地區(qū)是東南亞。如新加坡、印度尼西亞。東南亞的旅游勝地。第三節(jié) 印度 1印度是南亞面積最大的國(guó)家，人口超過(guò)10億，居世界第二位。2印度地形分為三部分：北部是喜馬拉雅山脈，中部是印度河恒河平原，南部是德干高原。3印度大部分地處熱帶和亞熱帶，以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，終年高溫，分明顯的干濕兩季。420世紀(jì)60年代，印度實(shí)行了“綠色革命”，改進(jìn)了糧食生產(chǎn)技術(shù)，糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)很快。經(jīng)濟(jì)作物有棉花、黃麻和甘蔗。印度的黃麻產(chǎn)量居世界第一位，棉花產(chǎn)量居世界第二位。 5印度首都是新德里；加爾各答是麻紡織工業(yè)中心和鋼鐵工業(yè)中心；孟買是棉紡織工業(yè)中心；班加羅爾是印度的“硅谷”。 第四節(jié) 俄羅斯 1俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家，位于亞歐大陸北部，地跨亞、歐兩大洲，領(lǐng)土大部分處于北溫帶，以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，氣候特征是冬季長(zhǎng)而寒冷，夏季短而溫暖。 2大部分地區(qū)地形比較平坦，地形以平原和高原為主。 3俄羅斯資源種