《2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂(lè)）》期末試題及答案（試卷號(hào)：2507）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂(lè)）》期末試題及答案（試卷號(hào)：2507）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂(lè)）期末試題及答案（試卷號(hào)：2507）盜傳必究一、填空題（每空1分，共10分）1. 要求幼兒理解的句子結(jié)構(gòu)內(nèi)容是重復(fù)句、喊答句。2. 音樂(lè)的句法因素是旋律、和聲、節(jié)奏。3. 加德納認(rèn)為要想理解兒童的藝術(shù)發(fā)展就需要理解生命過(guò)程中的三大系統(tǒng)，它們是：制作系統(tǒng)、知 覺(jué)系統(tǒng)、感受系統(tǒng)。4. 音樂(lè)作品的表現(xiàn)性是指音樂(lè)作品中的句法與非句法形式對(duì)人類(lèi)情感、情緒的表達(dá)性質(zhì)。5. 幼兒園音樂(lè)課程目標(biāo)的主要取向是表現(xiàn)性目標(biāo)。6. 幼兒音樂(lè)感知有效性的兩個(gè)制約條件是在行動(dòng)中感知、感知的內(nèi)容指向音樂(lè)形式的樣式。7. 非移動(dòng)動(dòng)作可以從四個(gè)方面探究，它們是空間、意識(shí)到身體的

2、部分與整體、層次、重量。8. 學(xué)前兒童音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的對(duì)象是幼兒園音樂(lè)課程方案、幼兒園音樂(lè)課程方案的實(shí)施過(guò)程與幼兒園 音樂(lè)課程方案的最后效果。9. 幼兒園音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的四個(gè)基本問(wèn)題是評(píng)什么、誰(shuí)來(lái)評(píng)、為什么評(píng)、怎么評(píng)。10. 學(xué)前兒童音樂(lè)技能類(lèi)型有身體動(dòng)作音樂(lè)技能、打擊樂(lè)器音樂(lè)技能、即興音樂(lè)技能、嗓音表達(dá)音樂(lè) 技能。二、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）11. 簡(jiǎn)述在柯達(dá)伊歌唱教學(xué)中，準(zhǔn)確音調(diào)歌唱的三個(gè)條件。答：（1）選擇適合幼兒智力和身體發(fā)展程度的音域合適的短小歌曲進(jìn)行教學(xué)。（2）選擇在合適的音高上歌唱。（3）教師要為幼兒提供具有準(zhǔn)確音調(diào)、正確發(fā)音吐字和帶有愉快情緒的范唱。（各2分）12. 簡(jiǎn)述學(xué)前

3、兒童的三大音樂(lè)趣味。答：（1）音量要素是幼兒最主要的音樂(lè)興趣；（2）運(yùn)動(dòng)是幼兒對(duì)音樂(lè)感興趣的第二重要因素；（3）讓幼 兒感興趣的音樂(lè)作品類(lèi)型是“關(guān)于”某些事情的音樂(lè)。（各2分）13. 簡(jiǎn)述人的音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。答：（1）用嗓音模擬日常生活音色；（2）繪聲繪色地表演故事中的角色，尤其是需要頭聲的角色；（3）努力進(jìn)行頭聲歌唱。（各2分）14. 筒述動(dòng)作意象的原則。答：（II）把握音樂(lè)形式結(jié)構(gòu)，事先廄出句段圖的原則；（2）動(dòng)作詮釋遵循音樂(lè)重復(fù)、對(duì)比等音樂(lè)形式組織手法的原則；（3）動(dòng)作與音樂(lè)句法與非句法形式吻合原則；（4）動(dòng)作簡(jiǎn)單原則。（各1.5分）15. 簡(jiǎn)述句子結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。答：（1）跟著

4、教師歌唱，理解歌唱時(shí)重復(fù)句的“回聲”狀態(tài)；（2）在模仿老師歌唱句子的同時(shí)，模仿老師的發(fā)聲；（3）通過(guò)歌唱、身體動(dòng)作制作活動(dòng)辨認(rèn)重復(fù)句、喊答句。（各2分）三、論述題（共15分）16. 闡述幼兒年齡階段音樂(lè)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)中第一、二個(gè)層次的音樂(lè)形式經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。答；（1）節(jié)奏：穩(wěn)定的節(jié)拍；疏密節(jié)奏型。（2）旋律：聲音的高低；旋律的上行與下行；旋律的跳進(jìn)與 級(jí)進(jìn)。（3）音色：日常音色、打擊樂(lè)音色、人聲、樂(lè)器音色。（4）速度：快與慢；漸快與漸慢。（5）織體： 打擊樂(lè)、舞蹈中聲音的多層次I有伴奏無(wú)伴奏比較；聲音厚薄比較；多聲部歌唱。（6）力度：輕與重；漸強(qiáng) 與漸弱。結(jié)構(gòu)：模仿句；重復(fù)句；喊答句；主副歌；三段體、

5、回旋曲；弓I子。風(fēng)格：搖籃曲、舞曲、 進(jìn)行曲。（每點(diǎn)2分，全部答對(duì)15分）四、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)題（共45分）17. 根據(jù)以下音樂(lè)材料，選擇某一年齡段幼兒，設(shè)計(jì)一個(gè)系列活動(dòng)方案（至少兩個(gè)活動(dòng)，并注明適合 的年齡段）。LU J 5 5 85 336 i 5 - j L53 8 6 I H 6 5I I IX XX 1 1 J耍皿！ 5 2 3 5 8M II I Xiiiilijij；e 2 7 6 6 1XXXIX MfX XMf113 2一 匚 IXX X1 f 9123 I1 氣2 3 5 5 11 3 ? 1 I 6 I 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：是一個(gè)系列活動(dòng)方案（至少兩個(gè)活動(dòng)），第一個(gè)活動(dòng)25分，第二個(gè)活動(dòng)20分?；顒?dòng)目標(biāo)8分，活動(dòng)準(zhǔn)備2分，活動(dòng)過(guò)程15分（第二個(gè)活動(dòng)的過(guò)程10分）具體要求：（D每個(gè)活動(dòng)方案應(yīng)包含：活動(dòng)名稱(chēng)及適合的年齡段、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、 活動(dòng)延伸等部分。（2）活動(dòng)目標(biāo)從幼兒角度進(jìn)行表述，符合該年齡段幼兒的特點(diǎn)，表述準(zhǔn)確。（3）活動(dòng)目標(biāo) 表述的維度包括認(rèn)知、情感和技能三方面。（4）活動(dòng)過(guò)程圍繞活動(dòng)目標(biāo)展開(kāi)。（5）活動(dòng)準(zhǔn)備最好包括物質(zhì)準(zhǔn) 備和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。