《河北省武安市高一期末考試語(yǔ)文試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省武安市高一期末考試語(yǔ)文試卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河北省武安市高一期末考試語(yǔ)文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 閱讀理解 (共2題；共28分)1. （13分） (2018高一上江門期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 百羊川趙文輝百羊川坐落在豫北沿兒茄莊村后面的山坡上，別以為真容得下百只羊撒歡，豫北不好找策馬揚(yáng)鞭的場(chǎng)地，更別說(shuō)在山上。百羊川才一畝幾分地，居然平平坦坦，就像山水畫上按了一枚印章。這可是枚好印章。茄莊的坡地靠天收，沒有機(jī)井，山又是個(gè)旱山，一秋不下雨，坡上還真收不了幾把米。唯有百羊川旱澇保收，越旱小米還越香！老輩人迷信說(shuō)，百羊川是神田，其實(shí)是這塊田占對(duì)了山脈，下面一定是一根水脈。因水質(zhì)特別，加上土是黑紅黑紅的膠土，長(zhǎng)出的谷穗又

2、肥又實(shí)，碾出的小米噴香噴香，黏度好。明朝潞王落魄于此，一嘗便不能相忘，并且年年上貢茄莊小米。又在茄莊修了一座望京樓天天眺望天子，以表忠心。這不過(guò)是一段野史，無(wú)從考證，倒是當(dāng)年從豫北走出去的那位副部長(zhǎng)，因?yàn)閻鄢郧亚f小米，要把百羊川的主人提拔成公社書記，卻是千真萬(wàn)確的。這主人就是水伯。水伯的祖上就有過(guò)要被提拔的經(jīng)歷，說(shuō)是提一個(gè)縣令，祖上沒去，依然布衣老農(nóng)，守了下來(lái)，就一直守到了水伯這一輩。水伯不稀罕什么公社書記，他只稀罕百羊川的秋天，風(fēng)吹嫩綠一片，最后變成滿坡金黃。農(nóng)閑的時(shí)候，水伯在屋前屋后堆積草糞，坑是上輩人挖好的，水伯只管把青草、樹葉、秸稈一股腦兒填下去，再壓上土澆上大糞，漚成肥壯的松軟的草糞

3、，一擔(dān)一擔(dān)挑上百羊川。水伯從祖上接下這個(gè)活，一直干到了現(xiàn)在。茄莊的大人小孩都知道，百羊川的小米一直到今天還這么好吃，都是沾了草糞的光。水伯家的小米每年秋后都有人開著小車來(lái)買，買的人多，米少，買主常常為此吵嘴。后來(lái)干脆提前下訂金，再后來(lái)就比價(jià)，比來(lái)比去，一斤小米的價(jià)錢比別人家的竟高出幾倍。水伯的兒子受人指點(diǎn)，把“茄莊小米”注冊(cè)了商標(biāo)，進(jìn)城開起了門市部，兼賣一些土特產(chǎn)。幾年之后在城里置了房，又要接水伯去。水伯確實(shí)老了，鋤頭也不聽使喚了，好幾次把谷苗當(dāng)成稗子鋤起來(lái)。兒子要留下來(lái)照看百羊川，水伯不放心，進(jìn)城前一再關(guān)照：“山后的草肥，多割點(diǎn)漚糞。這幾年村里掀房的多，給人家拿盒煙說(shuō)點(diǎn)好話，老屋土咱都要了，

4、秋后翻地撒進(jìn)去，老屋的土，地里的虎，百羊川離不開這些！”千叮嚀萬(wàn)囑咐，水伯才離開了茄莊。兒子卻不老實(shí)在茄莊侍弄谷子，三天兩頭往城里來(lái)。水伯很不放心，問(wèn)：“你來(lái)了，誰(shuí)看著百羊川？”兒子說(shuō)：“雇了村里的光棍老面，老面多老實(shí)，叫他給地里上十車糞保證不會(huì)差一锨，老面又是種地的老把式，爹你還有啥不放心的？”水伯信了兒子的話，不再為難兒子。再說(shuō)腿腳也真不中用了，下個(gè)樓都要人攙著。有時(shí)想回去看看百羊川，又一想自己的腿腳，也就罷了。這一天，樓下忽然響起一聲吆喝：“茄莊小米！誰(shuí)要？”水伯的心一陣癢癢，他知道又是一個(gè)冒充者。但他知道這冒充者一定是茄莊一帶的，他很想去揭穿他，又不忍讓他太難堪。家里沒有其他人，水伯就

5、強(qiáng)撐著下了樓，問(wèn)賣小米的：“哪兒的小米？”“哪兒的？還用問(wèn)？百羊川的！”水伯笑了，說(shuō)：“別說(shuō)瞎話了，我是百羊川的水伯！”幾個(gè)正買小米的婦女一聽，扔下裝好的小米走了。賣小米的很惱火，瞪水伯：“你百羊川的咋了？還不跟我的小米一個(gè)樣，都是化肥喂出來(lái)的？”水伯還是笑著說(shuō)：“你可不能瞎說(shuō)，百羊川的小米，沒喂過(guò)一?；?，我還不知道？”賣小米的收拾好東西，推著車往外走：“哼，百羊川才一畝幾分地，能產(chǎn)多少小米？撐死不過(guò)一千多斤！你兒子一年賣十幾萬(wàn)斤茄莊小米，莫非你百羊川能造小米？把陳小米用堿搓搓，又上色又出味兒，哄死人不賠命。哼！”想再問(wèn)，賣小米的已走遠(yuǎn)，水伯愣在那里。水伯一人搭乘中巴回到茄莊，見人就問(wèn)：“我

6、兒子真的在賣假小米？”被問(wèn)的人都搖頭，說(shuō)不清楚，問(wèn)你兒子吧。水伯明白了，踉踉蹌蹌爬上百羊川。正是初冬，翻耕過(guò)的百羊川蒙了一層細(xì)霜，一小撮一小撮的麥苗拱出來(lái)。麥壟上橫著幾只白色化肥袋子，陽(yáng)光一照，泛出刺眼的光，直逼水伯。水伯嗓子里一陣發(fā)腥，哇地一口，把一片鮮紅噴向了初冬的百羊川。接著撲通一聲倒了下去。這時(shí)除了一只山兔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地窺視著水伯，初冬的山坡再無(wú)半只人影。百羊川靜極了。（選自小小說(shuō)選刊2015年第3期，有刪改）（1） 下列對(duì)小說(shuō)的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 有人要把水伯提拔成公社書記，而水伯堅(jiān)持在百羊川種地，說(shuō)明水伯認(rèn)為自己只會(huì)種小米，能力不足以做公社書記。B

7、 . 水伯的兒子也是小說(shuō)重點(diǎn)刻畫的人物，作者對(duì)他愛恨交加，既贊揚(yáng)他有經(jīng)商頭腦，又批評(píng)他為了金錢，生產(chǎn)、販賣假小米的行為。C . 小說(shuō)描寫人物采用了對(duì)比的手法，將水伯與兒子種田的態(tài)度、所用的肥料、所種小米的品質(zhì)等進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出兩個(gè)人物鮮明的個(gè)性。D . 水伯家的小米因?yàn)楹贸?，很多人都搶著買，小米的價(jià)格因此比別人家的高出幾倍，這個(gè)細(xì)節(jié)暗諷水伯家趁機(jī)哄抬物價(jià)，唯利是圖。E . “百羊川靜極了”一句十分耐人尋味，環(huán)境的寂靜襯托出水伯因兒子造假，郁憤而死的凄涼情景，引發(fā)讀者對(duì)重建誠(chéng)信人格的深刻反思。（2） 小說(shuō)第一段描寫了哪些內(nèi)容？試簡(jiǎn)要分析其作用。 （3） 水伯這個(gè)人物有哪些優(yōu)秀的品格特點(diǎn)？試聯(lián)系小

8、說(shuō)的具體內(nèi)容予以探究。 2. （15分） 閱讀下面的文字，完成下列各題?！疚枧_(tái)漸明：雨漸緩，滿院是淅瀝的雨聲，從屋檐滴到石階上。黑暗的甬道中慢慢走出鳴鳳，周身濕淋淋的，頭發(fā)散開披在后面，發(fā)里有草葉水藻，手里握著殘落的蓮花?；杌璧募t檐燈照著她一副失神凹陷的眼。她路過(guò)甬道，推了推覺慧鎖上的門?！盔Q鳳：（走到覺慧窗前，低低地）三少爺！覺慧：（以后一直在窗前答應(yīng)，詫異地）鳴鳳，你怎么還沒有走？鳴鳳：（平淡里埋著失望的聲音）我又來(lái)啦。覺慧：（煩 悶地）怎么又來(lái)？你？鳴鳳：（沉痛）我舍不得你。覺慧：（委婉地）鳴鳳，你不要再攪我吧！我有事！鳴鳳：（輕聲，哀哀地）我不是來(lái)攪你，我就想再看你一眼！覺慧：（溫和而

9、肯定）不！鳴風(fēng)：（凄惻地）就一眼。覺慧：（懇求地）不，我真是有事??！鳴鳳，你好好地回去吧，走吧！鳴鳳：（含淚）那么我走了。覺慧：（安慰地）睡吧，不要再來(lái)了。鳴鳳：（悲痛）不來(lái)了，這次走了，真走了。（選自曹禺話劇家）（1） 片段開頭的舞臺(tái)說(shuō)明有什么作用？ （2） 片段結(jié)尾鳴鳳的“不來(lái)了，這次走了，真走了”這句話的潛臺(tái)詞是什么？ （3） 戲劇語(yǔ)言側(cè)重對(duì)話的機(jī)智、韻味、內(nèi)涵、幽默等。該段文字是人物臨死前的肺腑之言，內(nèi)容豐富，抒情性強(qiáng)。根據(jù)片段內(nèi)容，分析鳴鳳的心理。 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)3. （11分） (2016福建模擬) 閱讀下面的文言文，完成后面小題 。鄭鮮之，字道子，滎陽(yáng)開封

10、人。初為桓?jìng)ポo國(guó)主簿。宋武帝起義兵，累遷御史中丞。性剛直，甚得司直之體。外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時(shí)，朝野莫不歸附，鮮之盡心武帝，獨(dú)不屈意于毅，毅甚恨焉。以與毅舅甥，制不相糾，使治書侍御史丘洹奏彈毅輒宥傳詔羅道盛。時(shí)新制，長(zhǎng)吏以父母疾去官，禁錮三年。山陰令父疾去職，鮮之因此上議曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。謂宜從舊，于義為允?！睆闹?。帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時(shí)或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假與帝言，要須帝理屈，然后臵之。帝有時(shí)慚恧變色，感其輸情，時(shí)人謂為“格佞”。十二年，武帝北伐。以為右長(zhǎng)史。及入咸陽(yáng)，帝遍視阿房、未央故地，凄愴動(dòng)容。前至渭濱，帝嘆曰：“此地寧復(fù)有呂望

11、邪?”鮮之曰：“昔葉公好龍而真龍見，燕昭市骨而駿足至。明公以旰食待士，豈患海內(nèi)無(wú)人?”及踐阼，遷太常、都官尚書。時(shí)傅亮、謝晦位遇日隆，范泰嘗眾中讓誚鮮之曰：“卿與傅、謝，俱從圣主有功關(guān)、洛，卿乃居僚首，今日答颯，去人遼遠(yuǎn)，何不肖之甚!”鮮之熟視不對(duì)。鮮之為人通率，而隱厚篤實(shí)，贍恤親故。游行命駕，或不知所適，隨御者所之。尤為武帝所狎。上曾內(nèi)殿宴飲，朝貴畢至，唯不召鮮之。坐定，謂群臣曰：“鄭鮮之必當(dāng)自來(lái)?！倍矶鈫⑸袝嶕r之詣神獸門求啟事，帝大笑引入。景平中，徐、傅當(dāng)權(quán)。出為豫章太守。時(shí)王弘為江州刺史，竊謂人曰：“鄭公德素，先朝所禮，方于前代，鐘元常、王景興之流。今徐、傅出以為郡，抑當(dāng)有以?！痹?/p>

12、三年，弘入為相，舉鮮之為尚書右仆射。四年卒。（節(jié)選自南史鄭鮮之傳）（1） 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A . 帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時(shí)或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假B . 帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時(shí)或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假C . 帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時(shí)或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假D . 帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時(shí)或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假（2） 下列對(duì)文中加橫線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A . 武帝是皇帝謚號(hào)，“武”是褒揚(yáng)皇帝生前德行之詞，有“威武睿智”之意。B . 呂望即

13、姜子牙，他與文王相遇渭濱，因功封于呂地，后來(lái)代指輔佐國(guó)君的賢才。C . 尚書原指掌管文書及群臣章奏的官；南北朝時(shí)期，事實(shí)上為最高行政長(zhǎng)官。D . 年號(hào)是皇帝用來(lái)紀(jì)年的名號(hào)，也可以用作表示年份，如景平、元嘉、貞觀等。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A . 鄭鮮之性格剛直，極盡官責(zé)。他的外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時(shí)，擅自赦免人；按制度規(guī)定，鮮之不能彈劾劉毅，他便讓治書侍御史丘洹奏表彈劾劉毅。B . 鄭鮮之敢于犯顏，直論是非。與皇帝交談，他總是駁難，一定要讓皇帝理屈詞窮，才肯罷休；皇帝有時(shí)感到慚愧，但還是感激他能誠(chéng)心相待。C . 鄭鮮之被人譏誚，不作分辯。范泰當(dāng)眾譏諷他雖功勞不下傅亮、謝晦

14、，而地位和恩遇遠(yuǎn)不及傅、謝；他只是看著范泰，并沒有回應(yīng)。D . 鄭鮮之隱厚篤實(shí)，贍恤親故。他出游，有時(shí)也不知要去何處，任駕車的人隨意去哪；皇帝舉行宴會(huì)故意不請(qǐng)他，他來(lái)奏事，最終也參加了。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。鄭公德素，先朝所禮，方于前代，鐘元常、王景興之流。三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分)4. （8分） (2017高二宜昌期末) 閱讀下面這首宋詞，完成后面小題。安公子遠(yuǎn)岸收殘雨柳永遠(yuǎn)岸收殘雨。雨殘稍覺江天暮。拾翠汀洲人寂靜，立雙雙鷗鷺。望幾點(diǎn)、漁燈隱映蒹葭浦。停畫橈、兩兩舟人語(yǔ)。道去程今夜，遙指前村煙樹。游宦成羈旅。短檣吟倚閑

15、凝佇。萬(wàn)水千山迷遠(yuǎn)近，想鄉(xiāng)關(guān)何處。自別后、風(fēng)亭月榭孤歡聚。剛斷腸、惹得離情苦。聽杜字聲聲，勸人不如歸去?！咀ⅰ渴按渫≈蓿汗糯鷭D女喜歡到河灘上拾翠鳥尾羽作裝飾品。一說(shuō)拾翠是采摘香草。畫橈：裝飾華美的船槳。（1） 對(duì)這首作品理解賞析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . “遠(yuǎn)岸收殘雨。雨殘稍覺江天暮?！闭f(shuō)明下了很長(zhǎng)時(shí)間的雨，雨點(diǎn)逐漸稀疏，但天已近傍晚。為全詞營(yíng)造了迷蒙冷清的氣氛。B . “拾翠汀洲人寂靜，立雙雙鷗鷺”以“雙雙”形容鷗鷺，襯托出抒情主人公的寂寞孤獨(dú)，景中有情。C . “停畫橈、兩兩舟人語(yǔ)”說(shuō)明詞人已到達(dá)目的地，聽到身邊人的談話聲，卻不知自己該走向何方。D . “自別后、風(fēng)亭月榭孤歡聚”回憶過(guò)往，

16、嗟嘆今夕，詞人離愁更濃，唱出了全詞的最強(qiáng)音。E . “聽杜字聲聲，勸人不如歸去”,鄉(xiāng)思正濃，歸日無(wú)期，而杜宇聲聲，勸人歸去，愈覺不堪。以聽杜宇哀啼結(jié)束，更覺深情婉轉(zhuǎn)、凄惻動(dòng)人，用意層層深入,一句緊接一句,情深意婉而下筆有力,讀來(lái)浸人心腑。（2） 這首詞蘊(yùn)含著豐富的感情，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。四、 默寫 (共1題；共10分)5. （10分） (2016高二下湖州期中) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。道之以政，齊之以刑，_；_，齊之以禮，有恥且格。（為政以德）丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，_，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，_，安無(wú)傾。（為政以德）君子于其所不知，_。名不正，_（克己復(fù)禮）長(zhǎng)幼之節(jié)，不可廢也；_，如

17、之何其廢之？欲潔其身，_。（知其不可而為之）子路曰：“愿聞子之志?！弊釉唬骸癬，_，少者懷之?！保ㄈ收邜廴耍┪?、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分)6. （5分） (2019高二下金華期末) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 材料1：1300年前，唐玄奘跋山涉水，歷經(jīng)千辛，只身前往天竺求法，帶回657部經(jīng)書。2017年，中國(guó)108位僧眾從中國(guó)西安出發(fā)，徒步護(hù)送大藏經(jīng)至印度，讓佛學(xué)重新在印度發(fā)揚(yáng)。材料2：在2019亞洲電影展上，記錄亞洲跨文化交流的電影尺八一聲一世引發(fā)熱議。尺八，因管長(zhǎng)一尺八寸而得名，是源自中國(guó)的古老樂(lè)器，已近絕跡，但自南宋傳入日本后廣泛流傳，成為日本宮廷代表樂(lè)器之一。當(dāng)下，尺八重新走入流行文化視野，傳回中國(guó)，走向世界。對(duì)以上材料你有怎樣的感悟和思考？寫一篇論述類文章，闡明你的見解。注意：題目自擬。不得少于800字。不得抄襲、套作。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 閱讀理解 (共2題；共28分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分)4-1、4-2、四、 默寫 (共1題；共10分)5-1、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分)6-1、