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1、柳州市三江侗族自治縣中考化學(xué)一模試卷
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
一、 選擇題 (共10題;共20分)
1. (2分) 人們?cè)陉?yáng)光照射的樹(shù)林里,會(huì)感到空氣特別的清新,其原因是樹(shù)林里有極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有殺菌消毒作用的臭氧(O3).下列關(guān)于臭氧和氧氣的說(shuō)法正確的是( )
A . 它們之間的轉(zhuǎn)化是物理變化
B . 它們之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化
C . 它們同屬于一種物質(zhì)
D . 它們的性質(zhì)完全相同
2. (2分) (2015九上慶陽(yáng)期中) “以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”.下列敘述不科
2、學(xué)的是( )
A . 區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水
B . 未開(kāi)啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入
C . 加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D . 小孩經(jīng)常咬鉛筆,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒
3. (2分) (2017門頭溝模擬) 下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )
A . 氧氣
B . 四氧化三鐵
C . 碳酸鈉
D . 氫氧化鈣
4. (2分) 下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( )
A
食品保鮮的辦法
B
滅火實(shí)例與原理
填充氮?dú)猢仼伔乐棺冑|(zhì)
放入生石灰﹣﹣防止受潮
放入細(xì)鐵粉﹣﹣防止受潮和變質(zhì)
油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅﹣﹣隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水滅火﹣﹣降低
3、著火點(diǎn)
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶﹣﹣隔離可燃物
C
日常物質(zhì)的區(qū)別
D
化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
硬水和軟水﹣﹣加肥皂水并攪拌
羊毛和化纖﹣﹣點(diǎn)燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉﹣﹣觀察顏色
三種可燃性氣體﹣﹣H2、CO、CH4
三種可加熱儀器﹣﹣試管、燒杯、蒸發(fā)皿
三種構(gòu)成的粒子﹣﹣分子、原子、離子
A . A
B . B
C . C
D . D
5. (2分) 如右圖所示的微觀化學(xué)變化,其基本反應(yīng)類型屬于
A . 置換反應(yīng)
B . 化合反應(yīng)
C . 分解反應(yīng)
D . 復(fù)分解反應(yīng)
6. (2分) 將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋成10%的氯化鈉溶液
4、,需加水 ( )
A . 10g
B . 100g
C . 25g
D . 50g
7. (2分) (2017九下大豐開(kāi)學(xué)考) 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)敘述錯(cuò)誤的是( )
A . 切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹
B . 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C . 用青銅片(銅錫合金)和銅片相互刻畫(huà),青銅片留有劃痕
D . 將二氧化碳慢慢倒入放有兩支高低蠟燭的燒杯中,燃著的蠟燭自下到上依次熄滅
8. (2分) (2017新化模擬) 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是( )
選項(xiàng)
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
除雜試劑和雜
5、質(zhì)
A
KCl 溶液(K2CO3)
滴加適量稀硫酸
B
HCl 溶液( H2SO4)
滴加適量BaCl2溶液,過(guò)濾
C
FeCl2溶液(CuCl2)
加過(guò)量鋅粉,過(guò)濾
D
N2溶液(O2)
通過(guò)灼熱的氧化銅
A . A
B . B
C . C
D . D
9. (2分) (2012沈陽(yáng)) 某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管中裝入液體試劑,按如圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去).通過(guò)分液漏斗加入足量的稀硫酸,同時(shí)打開(kāi)止水夾,看到乙試管液體中有氣泡冒出,一段時(shí)間后,關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)乙中液面上升,溶液變渾濁.符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的
6、一組試劑是( )
選項(xiàng)
甲中的固體
乙中的試劑
A
KNO3
BaCl2
B
Na2CO3
NaOH
C
Zn
Ba(NO3)2
D
Cu
KOH
A . A
B . B
C . C
D . D
10. (2分) (2019九上白云月考) 下列實(shí)驗(yàn)不要控制變量的是( )
A . 鑒別氮?dú)夂脱鯕?
B . 通過(guò)肥皂水鑒別硬水和軟水
C . 探究過(guò)氧化氫濃度對(duì)其分解速率的影響
D . 探究人體吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的相對(duì)含量
二、 填空與簡(jiǎn)答 (共5題;共30分)
11. (10分) (2017安慶模擬) 下圖是某藥廠生產(chǎn)的
7、一種抗酸藥(治療胃酸過(guò)多的藥物)的說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容.閱讀后回答下列問(wèn)題.
說(shuō)明書(shū)
主要成分:碳酸氫鈉(NaHCO3)
適 應(yīng) 癥:用于緩解胃酸(含有
鹽酸)過(guò)多引起的胃痛
用 法:嚼碎后服用
規(guī) 格:2.5g/片
注意事項(xiàng):胃潰瘍患者慎服
現(xiàn)取4片藥片碾碎后,加到燒杯中,再往燒杯中加入60g稀鹽酸,完全反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g,(藥品的其它成分不溶于水,也不參加反應(yīng)),求:
(1) 生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2) 此藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
12. (5分) (2017九下成都開(kāi)學(xué)考) 用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題:
(1) 在空氣中含量占 78%的物質(zhì)__
8、______;
(2) 硝酸鋇中的陽(yáng)離子________;
(3) 由 70 個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子________;
(4) 二硫化碳的化學(xué)式________;
(5) 畫(huà)出地殼中含量最多金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖________.
13. (6分) (2019港南模擬) 某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)完成以下探究。
(提出問(wèn)題)
廢液缸中溶液的溶質(zhì)是什么?
(1) (作出猜想)
I.僅為氯化鈉;
Ⅱ.________;
Ⅲ.氯化鈉和碳酸鈉;
(2) (設(shè)計(jì)方案)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)
9、象
結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液,向其中加入一定量的________溶液(填化學(xué)式,限填一種)
無(wú)明顯現(xiàn)象
猜想Ⅰ正確
有白色沉淀生成
猜想Ⅱ正確
________
猜想Ⅲ正確
(3) (交流反思)
學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為,含有可溶性鋇鹽的廢液,若加入過(guò)量的碳酸鈉溶液處理,請(qǐng)寫(xiě)出氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式________,充分反應(yīng)后,溶液pH________7(填“>”或“<”或“=”),此時(shí)溶液中存在的離子有________。
14. (6分) (2016九下臨澤期中) A﹣E是五種不同類別的常見(jiàn)物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性
10、土壤,E屬于酸.他們之間的關(guān)系如圖,(其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) A的化學(xué)式為_(kāi)_______,B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________,該反應(yīng)的類型是________反應(yīng).
(2) C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
(3) 虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是________→________(填化學(xué)式)
15. (3分) 下列說(shuō)法正確的是( )
A . 所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B . 農(nóng)藥施用后,不會(huì)在農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品留有殘余
C . 人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮
D .
11、 草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀屬于復(fù)合肥料
三、 實(shí)驗(yàn)與探究 (共2題;共27分)
16. (16分) 觀察甲、乙兩幅圖回答以下問(wèn)題:
(1) 用分子原子的知識(shí)分析比較甲、乙裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況________;
(2) 在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的是電源的________極,小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.”這屬于科學(xué)探究中的________(填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要________來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證.
A.提出問(wèn)題 B.猜想與假設(shè)C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.獲得結(jié)論 E.反思與評(píng)價(jià)F.表達(dá)與交流
(3) 要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用_____
12、___,現(xiàn)象是________說(shuō)明a氣體具有的________(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)是________.若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為_(kāi)_______mL.若氫原子模型用 表示,氧原子模型用 表示,則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為_(kāi)_______。
(4) 寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________,該反應(yīng)的基本類型是________,這一反應(yīng)是將________能轉(zhuǎn)化成________能.
(5) 水通電生成未來(lái)最理想的能源﹣﹣氫氣,因?yàn)槿紵装l(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃前必須________.這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________
13、.
17. (11分) (2014綿陽(yáng)) 冬天,園林工人在樹(shù)干上涂石灰漿以保護(hù)樹(shù)木免受蟲(chóng)害,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)工人用剩的石灰漿進(jìn)行探究.
(1) 【提出猜想】石灰漿中除水之外的物質(zhì)是什么?
Ⅰ.只有Ca(OH)2;Ⅱ.只有________;Ⅲ.________.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①要證明石灰漿中含有Ca(OH)2,可采取的操作及現(xiàn)象是________.
②取石灰漿少量,盛裝在試管中,如果向其中加入________,觀察到________,則證明猜想Ⅱ或Ⅲ正確.
(2) 【思維拓展】工業(yè)上用石灰漿與Cl2反應(yīng)制漂白粉,用來(lái)殺菌消毒.
①配平下列化學(xué)方程式:______
14、__Cl2+________Ca(OH)2=________CaCl2+________Ca(ClO)2+________H2O
②從百度得知,漂白粉殺菌消毒的原理是:其中的Ca(ClO)2能與某些酸反應(yīng),生成的HClO具有強(qiáng)氧化劑,且不與CaCO3反應(yīng),寫(xiě)出CO2通入漂白粉溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
四、 分析與計(jì)算 (共2題;共12分)
18. (5分) (2017大石橋模擬) 元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問(wèn)題:
(1) 表中12號(hào)元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中比較容易________(填“失去”或“得到”
15、)電子,形成________(填離子符號(hào)).
(2) 由11號(hào)元素與16號(hào)元素組成的常見(jiàn)化合物的化學(xué)式________.
(3) 表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是________.
19. (7分) 某興趣小組用10g存放已久的鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸反應(yīng),測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒(méi)有其他雜質(zhì))
(1)
當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為_(kāi)_______g.
(2)
用化學(xué)方程式說(shuō)明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時(shí),不產(chǎn)生氫氣的原因?yàn)開(kāi)_______.
(3)
計(jì)算鎂條中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)
16、程)
第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
參考答案
一、 選擇題 (共10題;共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、 填空與簡(jiǎn)答 (共5題;共30分)
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
三、 實(shí)驗(yàn)與探究 (共2題;共27分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
17-1、
17-2、
四、 分析與計(jì)算 (共2題;共12分)
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
19-3、