《柳州市三江侗族自治縣中考化學(xué)模擬試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《柳州市三江侗族自治縣中考化學(xué)模擬試卷（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、柳州市三江侗族自治縣中考化學(xué)模擬試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1. （2分） 下列現(xiàn)象不會造成水源污染的是（ ） A . 造紙廠的廢水直接排入附近河流中 B . 農(nóng)藥化肥的流失 C . 植物的蒸騰作用 D . 生活污水的任意排放 2. （2分） (2016八下河南期末) 生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（ ） A . 樹根“變”根雕 B . 葡萄“變”美酒 C . 玉石“變”印章 D . 玩具機器人“變”形

2、3. （2分） (2018九上錦江期中) 做完實驗后，對于用過的廢酸，你認(rèn)為正確的處理方法是（ ） A . 拿出實驗室 B . 留在實驗臺上，準(zhǔn)備下次實驗用 C . 放回原瓶 D . 倒入廢液缸中 4. （2分） 關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實的是（ ） A . 我能在滅火中大顯身手 B . 我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍 C . 我能幫助綠色植物進行光合作用 D . 我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒 5. （2分） (2018九上澄海期末) 下列對有關(guān)問題的解釋正確的是（ ） A . 氧元素硫和元素化學(xué)性質(zhì)相似——原子最外層電子數(shù)相同

3、B . 水比水蒸氣難被壓縮——水分子之間沒有間隔 C . 金剛石和石墨物理性不同——組成元素不同 D . 鋁在空氣中具有良好的抗腐蝕性——鋁的化學(xué)性很穩(wěn)定 6. （2分） (2016九上柘城期中) 下列關(guān)于分子的說法錯誤的是（ ） A . 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 B . 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) C . 冰和水都是由水分子構(gòu)成的 D . 固體物質(zhì)的分子肉眼看得見，氣體物質(zhì)分子看不見 7. （2分） (2019九上江都月考) 下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ） A . 4Fe+3O2=2Fe2O3 B . 2Fe＋6HCl=2FeCl3＋3H2↑ C . C

4、u+FeSO4=Fe+CuSO4 D . H2O2=H2↑+O2↑ 8. （2分） 下列圖象能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（ ） A . 向NaOH溶液中不斷加水 B . 向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 C . 向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液 D . 煅燒一定質(zhì)量的石灰石 二、 理解與應(yīng)用 (共3題；共25分) 9. （10分） (2017北區(qū)模擬) 人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請回答： （1） 水________（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一． （2） 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做________（填“軟

5、水”或“硬水”）． （3） 能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 （填序號） A . 通電分解水 B . 水的凈化 C . 氫氣在氧氣中燃燒 （4） 如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答： ①t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________（填寫字母序號）． ②t1℃時，將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量為________g． ③將t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃，此時這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是________． （5） 在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：17，

6、現(xiàn)向38g該H2O2溶液中加入2g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為 （填序號）． A . 1g B . 1.6g C . 2g D . 4g． 10. （4分） (2018蒙陰模擬) 廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬Cu.實驗流程如圖所示（部分生成物已略）： （1） 生活中鋁制品更耐腐蝕的原因________（用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋）。 （2） 步驟A化學(xué)方程式表示為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為________。 （3） 步驟B發(fā)生的化學(xué)方程式為______

7、__，反應(yīng)的基本類型為________ 11. （11分） (2017九上泰興月考) 同學(xué)們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A～F為裝置編號) （1） 寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱________。 （2） 用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)，其中二氧化錳起________作用；收集較純凈的氧氣可選擇________(填裝置編號)。 （3） 實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的________(填藥品序號)。 A．稀鹽酸 B．粉末狀石灰石 C．塊狀石灰石 D．稀硫酸 通常檢驗二氧

8、化碳?xì)怏w的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為________。 （4） 常溫下，可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是________(填裝置編號，下同)。實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是________。 （5） 制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 (填序號)。 A . 將燒杯換成水槽 B . 導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出 C . 先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中 三、 實驗與探究 (共2題；共11分) 12. （6分） (2018九上

9、安岳期末) 某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。 （1） 催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率是否有關(guān)呢？甲設(shè)計以下對比實驗： Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合； Ⅱ．將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。 在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。 Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________； Ⅱ中x的值應(yīng)為________g。 若Ⅰ產(chǎn)生氧氣的速率比Ⅱ快，由此得出的實驗結(jié)論是________。 （2） 乙探究了影響過氧化氫溶液分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 本實驗中，測量O2體積的裝置是_______

10、_(填編號)。 實驗結(jié)論：在相同條件下，________，過氧化氫溶液分解得越快。 （3） 丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較相同時間內(nèi)________也能達(dá)到實驗?zāi)康摹? 13. （5分） (2016九下深圳期末) A﹣H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請回答： （1） 反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________，所屬基本反應(yīng)類型為________反應(yīng)。 （2） 反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________，在反應(yīng)③中E表現(xiàn)出________性。 （3） 寫出一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式

11、________。 四、 計算題 (共1題；共8分) 14. （8分） (2016廈門) 水者，萬物之本． （1） 水的組成：電解水實驗裝置如圖1所示，可用________檢驗與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式________； （2） 水的用途：水是常用的溶劑． ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液，欲配制200g該營養(yǎng)液，需水________g；KNO3在水中解離出的陽離子為________（填符號）； ②KCl和KNO3溶解度曲線如圖2所示，30℃時，兩物質(zhì)各取25g，分別用100g水充分溶解，再把兩溶液降溫到10

12、℃，析出的物質(zhì)是________，其析出的質(zhì)量為________g． （3） 水的保護：在日常生活中，軟化硬水常用的方法是________，防止水污染，人人有責(zé)，舉一例生活中防止水污染的措施________． 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 理解與應(yīng)用 (共3題；共25分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 三、 實驗與探究 (共2題；共11分) 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 四、 計算題 (共1題；共8分) 14-1、 14-2、 14-3、