《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 6_24 河中石獸課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 6_24 河中石獸課件 新人教版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 24課 河中石獸 【 資料備查 】 1.作者名片 紀(jì)昀 (1724 1805),字曉嵐 ,道號(hào)觀弈道人。乾隆 十九年進(jìn)士 ,著名學(xué)者、文學(xué)家。曾任翰林院編修、侍 讀學(xué)士。著有筆記體小說(shuō) 閱微草堂筆記 。 2.知識(shí)鏈接 閱微草堂筆記 是五種筆記小說(shuō)的合集。有 灤 陽(yáng)消夏錄 六卷 , 如是我聞 四卷 , 槐西雜志 四 卷 , 姑妄聽(tīng)之 四卷 , 灤陽(yáng)續(xù)錄 六卷。是清代文 言小說(shuō)的代表作之一 ,題材以妖怪鬼狐為主 ,但于人事 異聞、名物典故等也有記述 ,內(nèi)容相當(dāng)廣泛。 3.圖解課文 【 文言積累 】 1.一詞多義 答案： 被 /認(rèn)為 /成為 2.古今異義 (1)爾輩不能究物理 古義 :_ 今義

2、:物理學(xué) (2)是非木杮 古義 :_ 今義 :判斷詞 ,是 (3)閱十余歲 古義 :_ 今義 :閱讀 (4)蓋石性堅(jiān)重 古義 :_ 今義 :器物上部有遮蔽作用的東西 (5)但知其一 古義 :_ 今義 :表轉(zhuǎn)折 ,但是 ,卻 (6)二石獸并沉焉 古義 :_ 今義 :并列 (7)求之下流 ,固顛 古義 :_ 今義 :堅(jiān)固 答案： (1)事物的道理、規(guī)律 (2)這 (3)經(jīng)過(guò) ,過(guò)了 (4)原來(lái) (是 ),發(fā)語(yǔ)詞 ,放在句首 (5)只 (6)一起 (7)副詞 ,本來(lái) 3.詞類(lèi)活用 (1)棹數(shù)小舟 (名詞用作動(dòng)詞 ,_) (2)豈能為暴漲攜之去 (動(dòng)詞用作名詞 ,_) 答案： (1)劃 (船 ) (2

3、)洪水 4.文言句式 (1)豈能為暴漲攜之去 ?(被動(dòng)句 ,“ 為”表被動(dòng) ) 譯文 :_ (2)以為順流下矣。 (省略句 ,省略了主語(yǔ)“僧”賓語(yǔ) “石獸” ) 譯文 :_ 答案： (1)怎么能被洪水帶走呢 ? (2)(和尚們 )認(rèn)為 (石獸 )順著水流流到下游了。 【 內(nèi)容探究 】 5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本故事的內(nèi)容。 答案 :一個(gè)廟門(mén)口的石獸 ,倒塌到河里 ,十余年后 ,人們 在一位老河兵的指點(diǎn)下找到石獸。 6.為什么“寺僧”和“講學(xué)家”會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤 ,而“老河 兵”的觀點(diǎn)正確 ? 答案 :因?yàn)?“ 寺僧 ” 和 “ 講學(xué)家 ” 沒(méi)有認(rèn)真思考事物之 間的關(guān)系 ,就盲目地下結(jié)論。 “ 老河兵 ” 長(zhǎng)期與河打交 道 ,有較多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ,而且他能打破常規(guī)思維 ,認(rèn)真探 討事物之間的內(nèi)在聯(lián)系 ,所以能得出正確的結(jié)論。 7.如何理解老河兵的“笑” ? 答案 :老河兵的 “ 笑 ” 更多的是對(duì)講學(xué)家自恃博學(xué)的一 種否定 ,也表現(xiàn)了他的自信和胸有成竹。