《樂(lè)山市馬邊彝族自治縣中考語(yǔ)文沖刺模擬試卷（七）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《樂(lè)山市馬邊彝族自治縣中考語(yǔ)文沖刺模擬試卷（七）（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、樂(lè)山市馬邊彝族自治縣中考語(yǔ)文沖刺模擬試卷（七）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 語(yǔ)言積累知識(shí) (共6題；共12分)1. （2分） 下列各組詞語(yǔ)中加線的字，讀音全都正確的一組是（ ）A . 桎梏() 角逐 (ju) 戛然而止 (ji) 扶老挈幼 (qi)B . 粗獷(un) 氛圍(fn) 煞費(fèi)苦心 (sh) 斷壁殘?jiān)?yun)C . 挾持(xi) 狩獵 (shu) 瓜熟蒂落 (d) 虛與委蛇(y)D . 贍養(yǎng) (shn) 蹦跶 (bn) 歲稔年豐(rn) 叱咤風(fēng)云 (ch)2. （2分） 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 廓然無(wú)累 文采藻飾 精血成聚 起承轉(zhuǎn)合 具體而微B . 人情煉達(dá)

2、有例可援 相得益彰 盡態(tài)極妍 獲益匪淺C . 來(lái)勢(shì)洶洶 輕飛漫舞 張皇失措 鱗次櫛比 中流砥柱D . 遍稽群籍 踉踉蹌蹌 謹(jǐn)具賀儀 怒不可遏 恪盡職守3. （2分） (2014株洲) 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）他的發(fā)明使生產(chǎn)成本大大降低，所以被各大企業(yè)_。在現(xiàn)實(shí)盲目模仿文學(xué)作人物的行為，說(shuō)明他_能力太低。分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答您三年_的關(guān)愛(ài)？A . 采用 鑒賞 無(wú)微不至B . 采用 鑒賞 無(wú)所不至C . 沿用 鑒定 無(wú)所不至D . 沿用 鑒定 無(wú)微不至4. （2分） (2017襄陽(yáng)) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . “一帶一路”這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想，舉世矚目，影響

3、深遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。B . 4月19日，龐公大橋江心主墩開(kāi)始鉆孔，此橋建成將大大緩解我市交通擁堵的現(xiàn)狀。C . 襄陽(yáng)古城墻保護(hù)條例將對(duì)古城墻的依法保護(hù)和科學(xué)管理發(fā)揮重要的作用。D . 由于對(duì)志愿者精神理解不深，使的部分志愿者還不能主動(dòng)投入到全國(guó)文明城創(chuàng)建活動(dòng)中。5. （2分） (2018七上南山期末) 下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ） 每天的空閑時(shí)間，哪怕只有五分鐘，十分鐘，我也要找一本書(shū)來(lái)讀上幾段。我愛(ài)讀書(shū)，比小孩子愛(ài)吃糖果更甚。如果碰到一本好書(shū)，那就會(huì)通宵達(dá)旦地讀下去?？傊?這種讀書(shū)的嗜好，是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。每天臨睡之前，不論這一天是多么疲倦，多么累，我也總要讀上一小時(shí)的書(shū)。

4、A . B . C . D . 6. （2分） 請(qǐng)選中不是駱駝祥子中的角色。（ ） A . 四鳳B . 祥子C . 虎妞D . 小福子二、 閱讀理解 (共6題；共102分)7. （25分） 閱讀下面選文，完成后面問(wèn)題。鄉(xiāng)間的荷塘鐘文家鄉(xiāng)的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起，我們這些光著屁股的村童，每逢夏天常在荷塘邊玩耍。我們用廢紙疊成了一只只小紙船放進(jìn)荷塘，讓風(fēng)兒吹進(jìn)荷葉底下，看誰(shuí)疊的小紙船被風(fēng)吹得快吹得遠(yuǎn)。那時(shí)，荷葉的青翠、碧綠，以及荷塘的徐徐清風(fēng)，好像與我們無(wú)關(guān)。因?yàn)樵谀莻€(gè)年齡階段，我們對(duì)自然界的許多事物還沒(méi)學(xué)會(huì)欣賞。確切地說(shuō)，那時(shí)，我們是沖著荷塘里的水來(lái)這里玩耍的。我們?cè)谶@里玩耍

5、的內(nèi)容可多著呢，除了疊紙船以外，還脫下頭上戴的小草帽用來(lái)捉荷塘里的小魚(yú)小蝦。有時(shí)，為了不被烈日曬著，我們還摘來(lái)一塊塊荷葉，用篾條串起來(lái)，披在身上遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。有時(shí)我們還在荷塘邊抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的小泥人，然后用來(lái)互相投擲取樂(lè)；有時(shí)，冒著火辣辣的太陽(yáng)，大家一起跳進(jìn)荷塘，利用荷葉做掩護(hù)，玩起水中的捉迷藏！也記不起多少次了，我們玩耍得興趣正濃，不管父母怎樣叫喚，照樣是你喚你的，我玩我的，直到最后，父母生氣了，拿著竹棍子氣沖沖地趕到，我們才肯回去。光陰荏苒。后來(lái)我長(zhǎng)大了，讀書(shū)、參軍，接著外出參加工作了，就再不像兒時(shí)那樣到荷塘邊來(lái)玩耍了。每次回去，我都重拾孩提時(shí)的那段時(shí)光，又一次次地來(lái)

6、到荷塘，欣賞這里的自然風(fēng)光。盛夏之季節(jié)，天氣較為炎熱，夏雨常光顧。在雨簾中，漫步在荷塘的周邊，那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲，倒像是為我這位打道回鄉(xiāng)的人鼓掌歡迎呢。更有映入眼簾的是雨打荷葉搖頭晃腦的姿勢(shì)，真像荷葉在風(fēng)雨中開(kāi)心得意地盡情舞蹈！夏雨過(guò)后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎風(fēng)搖曳的荷葉，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，它宛如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人兒，打著一把把翠綠色的小傘，站立在雨水盈盈的池塘中，顯得更加?jì)趁?，更加艷麗，更加楚楚動(dòng)人！更為誘人觀賞的是在那朵朵碩大的荷葉上面，還盛著一瓢瓢雨水，當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來(lái)，搖搖欲墜，雨水在綠葉的映襯之下，呈現(xiàn)出深藍(lán)淺綠的色澤，真像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤(pán)，盛放著一個(gè)個(gè)大小不一的

7、、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙！令人最?lèi)?ài)觀賞的還數(shù)是夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。盛夏之夜，當(dāng)一輪明月懸掛在天幕之上，荷塘里那掛滿(mǎn)露珠的荷葉，在月光的照射下，泛著閃閃的銀光，這時(shí)的荷塘之中，月光如瀉，不時(shí)還傳出一陣陣“咯咯”的蛙鳴。恰在這個(gè)時(shí)候，只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞，那滿(mǎn)塘的月光，以及那瑯瑯的蛙鳴，何不令人如醉如癡（1） 孩提時(shí)“我”在荷塘里玩耍，除了放紙船之外，還有、 _等游戲。（2） 這篇散文以荷塘為線索，按順序，先描寫(xiě)了童年在荷塘玩耍的情形，后描繪了家鄉(xiāng)荷塘的自然風(fēng)光 ，給我們展現(xiàn)了風(fēng)雨荷葉、 、 三幅荷塘美景圖。（3） 第段從哪兩方面描寫(xiě)風(fēng)雨荷葉的？畫(huà)線的句子描寫(xiě)十分優(yōu)美，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。（

8、4） 第段寫(xiě)景詳略得當(dāng)，它重點(diǎn)描寫(xiě)的內(nèi)容是什么？這樣安排有怎樣的意義？（5） 從內(nèi)容上看，這篇散文通過(guò)鄉(xiāng)間荷塘的描寫(xiě)表達(dá)了怎樣的情感？8. （19分） (2017九下棗陽(yáng)期中) 閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者，皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡有棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同。節(jié)選自大道之行也【乙】禮起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無(wú)求；求而無(wú)度量分界，則不能不爭(zhēng)；爭(zhēng)則亂，亂則窮。先王惡其亂也，故

9、制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮于物，物必不屈于欲，兩者相持而長(zhǎng)，是禮之所以起也。節(jié)選自荀子禮論【注釋】窮：困境。分：區(qū)分、辨別。屈：竭盡。（1） 解釋下列句子中劃線詞的意思。女有歸_以養(yǎng)人之欲_（2） 請(qǐng)用 “”給下面句子劃分節(jié)奏（限兩處）。是 故 謀 閉 而 不 興（3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者，皆有所養(yǎng)（4） 甲文首先對(duì)“大同”社會(huì)的綱領(lǐng)進(jìn)行說(shuō)明，接著具體闡述_，最后指出“大同”社會(huì)的美好；而乙文則主要闡述了_。（5） 根據(jù)乙文，說(shuō)說(shuō)荀子是從哪幾個(gè)角度對(duì)“禮”進(jìn)行闡釋的？9. （7分） (2013海南) 古詩(shī)詞閱讀。次北固山下王灣（唐）客路青山外，

10、行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1） 此詩(shī)寓意深刻，語(yǔ)言凝練，_和_二字，將景物擬人化，使之富有生機(jī)并蘊(yùn)含自然理趣。（2） 尾聯(lián)“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？10. （6分） 補(bǔ)全下列名句中的空缺部分。（1） 陋室銘中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是：_，_。（2） 人說(shuō)“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中所說(shuō)的：_，_。（3） 請(qǐng)你從讀過(guò)的古詩(shī)詞中，寫(xiě)出表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句：_，_。11. （20分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。秋天的況味林語(yǔ)堂秋天的黃昏，一人獨(dú)坐在沙發(fā)上抽煙，看煙頭白灰之下露

11、出紅光，微微透露出暖氣，心頭的情緒便跟著那藍(lán)煙繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。不轉(zhuǎn)眼繚煙變成 縷縷的細(xì)絲，慢慢不見(jiàn)了，而那霎時(shí)，心上的情緒也跟著消沉于大千世界，所以也不講那時(shí)的情緒，而只講那時(shí)的情緒的況味。待要再劃一根洋火，再點(diǎn)起那已點(diǎn)過(guò) 三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點(diǎn)不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時(shí)用毛筆寫(xiě)在中紙上一樣，一點(diǎn)的聲息也沒(méi)有。于是再點(diǎn) 起來(lái)，一口一口的吞云吐露，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調(diào)。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。這時(shí)才想起，向來(lái)詩(shī)文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯(lián)想的是蕭殺，是凄涼，是

12、秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒(méi)有春天的陽(yáng)氣勃勃， 也沒(méi)有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛(ài)的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見(jiàn)是不懂得秋林古色之滋味。在四時(shí)中，我于秋是 有偏愛(ài)的，所以不妨說(shuō)說(shuō)。秋是代表成熟，對(duì)于春天之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過(guò)來(lái)人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以蔥翠爭(zhēng)榮了。這是我所謂秋的意 味。大概我所愛(ài)的不是晚秋，是初秋，那時(shí)暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入凜烈蕭瑟?dú)鈶B(tài)，這是最值得賞樂(lè)的。那時(shí)的溫和，如我煙上的紅灰，只 是一股熏熟的溫香罷了?；蛉缥娜艘雅琶撓鹿P驚人的格調(diào)，而漸趨純熟煉達(dá)

13、，宏毅堅(jiān)實(shí)，其文讀來(lái)有深長(zhǎng)意味。這就是莊子所謂“正得秋而萬(wàn)寶成”結(jié)實(shí)的意義。在人生上最享樂(lè)的就是這一類(lèi)的事。比如酒以醇以老為佳。煙也有和烈之辨。雪茄之佳者，遠(yuǎn)勝于香煙，因其味較和。倘是燒得得法，慢慢的吸完一支，看那紅光炙發(fā)，有無(wú)窮的意味。大概凡是古老，純熟，熏黃，熟煉的事物，都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時(shí)所發(fā)出的鍋中徐吟的聲調(diào)，是使我感到同觀人燒大煙 一樣的興趣?；蛉缫槐居眠^(guò)二十年而尚未破爛的字典，或是一張用了半世的書(shū)桌，或如看見(jiàn)街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌，或是看見(jiàn)書(shū)法大家蒼勁雄深的筆跡，都 令人有相同的快樂(lè)，人生世上如歲月之有四時(shí)，必須要經(jīng)過(guò)這純熟時(shí)期，如女人

14、發(fā)育健全遭遇安順的，亦必有一時(shí)徐娘半老的風(fēng)韻，為二八佳人所絕不可及者。使我最佩服的是鄧肯的佳 句：“世人只會(huì)吟詠春天與戀愛(ài)，真無(wú)道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂(lè)有萬(wàn)倍的雄壯，驚奇，都麗。我真可憐那些婦女識(shí)見(jiàn)褊狹，使她們錯(cuò) 過(guò)愛(ài)之秋天的宏大的贈(zèng)賜?！比羿嚳险?，可謂識(shí)趣之人。（1） 文中加線詞 “向來(lái)詩(shī)文上秋的含義” 含義具體指的是什么？請(qǐng)你寫(xiě)出一處詩(shī)句（連續(xù)的兩句）為其提供佐證。（2） 本文寫(xiě)出了作者對(duì)秋天的獨(dú)特感受，請(qǐng)結(jié)合文意概括作者筆下的秋天有哪些況味？（3） 作者說(shuō)自己所愛(ài)是初秋而不是晚秋，初秋有怎樣的意味？（4） 文章標(biāo)題是“秋天的況味”，作者在文中卻不時(shí)地提到酒、煙、

15、陶鍋、舊詞典、老招牌等，其用意何在？12. （25分） 閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。挫折李澤泉一對(duì)農(nóng)村夫妻四十得子，因而寵愛(ài)有加，兒子養(yǎng)成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時(shí)常跌進(jìn)水田里，很是讓望子成龍的父母焦心。兒子7歲上了小學(xué)。頑皮的他走路喜歡東張西望，不是弄濕鞋子，就是弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。母親整天跟在他后面洗，也無(wú)法讓他能穿得干凈。一天，孩子的父親帶一把鐵鍬去兒子上學(xué)必經(jīng)的田埂上，在上面斷斷續(xù)續(xù)地挖了幾十道缺口，然后用棍棒搭成一座座小橋，只有小心走在上面才能通過(guò)。那天放學(xué)，兒子走在田埂上，看到面前一下子多出了這么多的小橋，很是詫異。是走過(guò)去，還是停下來(lái)哭泣？四顧

16、無(wú)人，哭也沒(méi)有觀眾啊。最終他選擇了走過(guò)去。當(dāng)背著書(shū)包的他晃悠悠地通過(guò)小橋時(shí)，驚出一身冷汗。他第一次沒(méi)有哭鼻子。吃飯的時(shí)候，兒子跟爸爸講了今天走過(guò)一座座小橋的經(jīng)歷，臉上滿(mǎn)是神氣。做父親的坐在一旁，夸他勇敢。以后，在他上學(xué)的路上再也沒(méi)遇到過(guò)麻煩。妻子對(duì)丈夫的舉措有些不解，丈夫解釋道：“平坦的路上，他左顧右盼，當(dāng)然走不好路；坎坷的路途，他的雙眼必緊盯著路，因而走的平穩(wěn)?！比绻辉诤⒆映砷L(zhǎng)的道路上設(shè)置一些障礙，一味地給他們提供順境，讓其的想法不經(jīng)過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)，等長(zhǎng)大以后，一旦遭遇挫折，他們必然會(huì)經(jīng)受不住打擊，而產(chǎn)生種種令人意想不到的后果。拖一把鐵鍬，在孩子前進(jìn)的道路上設(shè)置溝壑，把平坦的大道變成窄道，

17、讓孩子勇敢地走上去，這樣，他們就會(huì)專(zhuān)注于腳下的路，才不至于誤入歧途。挖斷孩子前進(jìn)的路，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地的習(xí)慣，他們今后的人生就會(huì)少些失敗，多些成功。（1） 將文章劃分為三個(gè)層次，用“|”在下面標(biāo)出來(lái)。（2） 找出與第段中畫(huà)橫線句子相照應(yīng)的一句話：（3） 在文中找出能點(diǎn)明中心的句子，把它寫(xiě)在下面的橫線上。（4） 第段中句子：“一旦遭遇挫折，他們必然會(huì)經(jīng)受不住打擊，而產(chǎn)生種種令人意想不到的后果?！毕胂肟?，他們會(huì)遇到什么挫折？產(chǎn)生哪些令人意想不到的后果？（5） 你贊成文中的父親還是母親的做法？請(qǐng)聯(lián)系你自己的生活體驗(yàn)談?wù)効捶?。三?語(yǔ)言文字運(yùn)用 (共3題；共25分)13. （2分） (2019八下福州

18、開(kāi)學(xué)考) 根據(jù)要求回答問(wèn)題。 （1） 他從不對(duì)我們說(shuō)這些事的實(shí)話。 提取這個(gè)句子的主干為：_。（2） 一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。 這句話采用的修辭手法有_和比喻。14. （15分） 閱讀下面的材料，完成后面的題目。今年63歲的王中蘇，是益陽(yáng)市某印刷廠下崗工人。十八年前，她家經(jīng)營(yíng)的客班車(chē)發(fā)生車(chē)禍，女兒在車(chē)禍中喪生，車(chē)禍還導(dǎo)致她家欠下了四十余萬(wàn)元債務(wù)。為了還債，她起早貪黑賣(mài)炒貨與擂茶，不料災(zāi)難再次降臨，丈夫患腦溢血癱瘓，自己又得了宮頸癌。但是她沒(méi)有放棄還債債。2016年4月，王中蘇人選“湖南好人榜”候選人名單。（1） 請(qǐng)用一句話概括這段話的內(nèi)容。(不超過(guò)2

19、0字)（2） 連日來(lái)，湖南多家媒體前往益陽(yáng)采訪王中蘇誠(chéng)實(shí)守信的事跡，你作為益北中學(xué)校報(bào)的小記者也一同前往采訪，請(qǐng)寫(xiě)出你見(jiàn)到王中蘇以后該說(shuō)的話。（3） 益北中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備擬一份“學(xué)習(xí)王中蘇，做誠(chéng)實(shí)守信中學(xué)生”的倡議書(shū)，請(qǐng)你結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，代團(tuán)委寫(xiě)兩條倡議，要求內(nèi)容具體，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。15. （8分） (2020虹口模擬) 閱讀下面的材料，完成各題 初中的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，班級(jí)的學(xué)生打算開(kāi)展以下活動(dòng)，為四年的青春時(shí)光留下一份珍貴的記憶。（1） 擬制作一本班史，請(qǐng)你為這本班史設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊，這兩個(gè)板塊的名稱(chēng)是： _；_。（2） 在這本班史上，同學(xué)們打算寫(xiě)下自己對(duì)老師四年來(lái)辛勤教育的感恩之情，請(qǐng)你從

20、下列幾組關(guān)聯(lián)詞中任選一組，寫(xiě)一句感恩老師的話。 A.如果就 B.只有才能 C.因?yàn)樗?D.不僅而且（3） 擬舉辦一個(gè)畢業(yè)典禮活動(dòng)，對(duì)這次活動(dòng)的主題標(biāo)語(yǔ)，有以下幾個(gè)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為其中最好的一個(gè)設(shè)計(jì)是（ ），理由是：_。 A.年年桃李，歲歲芬芳 B.青春綻放，夢(mèng)想起航 C.告別過(guò)去，面對(duì)未來(lái) D.努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕四、 作文 (共1題；共5分)16. （5分） (2019七上潮安月考) 閱讀下面的文字，按要求作文。 世間有無(wú)數(shù)種淚水，比如感激的淚水、委屈的淚水、喜悅的淚水、悔恨的淚水、悲傷的淚水但不管怎樣的淚水，總是跟我們的成長(zhǎng)相關(guān)回顧成長(zhǎng)歷程，是怎樣的淚水讓你感受長(zhǎng)大？請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以

21、請(qǐng)以“淚水中，我長(zhǎng)大了”為題寫(xiě)一篇文章。要求：自選文體，內(nèi)容不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 語(yǔ)言積累知識(shí) (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共6題；共102分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 語(yǔ)言文字運(yùn)用 (共3題；共25分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、四、 作文 (共1題；共5分)16-1、