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1、半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另 外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。綜觀近年 各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?。這是因 為這種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)掌握 在作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有 一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己 的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相 比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千 題一文的套文現(xiàn)象。 那么怎樣才能寫好半命題作文呢？ 一、要弄清題意。 半命題作文從形式上看，由文字部分和填空部分組成，有 的題目前還有一段提示語，后面還有具體要求。我們在拿到 題目后，先要

2、分析已有文字部分所表達(dá)的意思。 如：“善待 ________（親人、生命、自己 ）”， 從 這個(gè)題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，“善待”即好好地對待 的意思，“善待”的對象可以是親人、生命、自己 也可 以是你覺得應(yīng)該好好地對待的人、物或精神、品質(zhì)等。 再如：“講給 ________的事兒（爸爸、媽媽、老師、 同學(xué) ）”， 從這個(gè)題目的已有文字可看出，本文應(yīng)寫事， 而且是以向別人敘說的口吻，敘說的對象是“爸爸、媽媽、 老師、同學(xué) ” 中的一員即可。 再看下面這個(gè)作文試題： 芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了 國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩， 觸動了學(xué)子的心靈 同學(xué)們，

3、相信五彩斑斕的大千世 界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。 請以 “ ________，觸動了我的心靈” 為題，寫一篇文 章。 從該題的提示語中可以看出，觸動了“我”的心靈的應(yīng) 該是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。 此外，在幾乎所有的文題后面都有具體要求，如“將題 目補(bǔ)充完整”，“有真情實(shí)感”，“不少于 600字”等等， 這些在審題時(shí)也應(yīng)引起重視，否則會影響作文的質(zhì)量和 得分。 二、要補(bǔ)好文題 。 弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題 就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)注 意以下幾點(diǎn)： 1、要易寫作 。我們要充分利用半命題作文選材自 由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容

4、。 如“我和 ________（小草、春天、智者、母親 ） 的對話”， 你覺得所供選擇的詞語中哪個(gè)最好寫， 你就補(bǔ)上哪個(gè)，若覺得這幾個(gè)都不怎么好寫，你還 可以另選詞語。總之，應(yīng)在題目要求的范圍內(nèi)，選 擇自己認(rèn)為 好寫和有東西可寫的內(nèi)容 填在橫線上。 2、要確定體裁。 在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫文章的體裁。一般考場 作文對文體都沒有要求，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長考慮 是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記 事，還是寫景狀物，或是闡述某個(gè)道理。 如 “珍惜所擁有的 ________”， 文題 對記敘、議論 或書信、日記幾種文體都適合， 但是，你只能根據(jù)自 己的特長，抓住一種文體，補(bǔ)題時(shí)應(yīng)扣住文章

5、體裁和 寫作對象。上文若作記敘文寫，則可補(bǔ)上母愛、親情、 友誼等；若作議論文寫，則可補(bǔ)上青春、生命、智慧 等。 3、要內(nèi)容健康。 半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時(shí)也 放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消 極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用， 自然也降低了作文的品位。 如“ ________的滋味”， 就有考生在橫線上填了“打 麻將”、“抽煙”、“喝酒”、“自殺”等詞語，讓閱 卷者瞠目結(jié)舌，甚為困惑。因此，我們在這方面應(yīng)引起 注意，不能憑一時(shí)的感情沖動，或是為標(biāo)新立異，填寫 上一些消極的、不健康的內(nèi)容，應(yīng)填寫 積極向上，反映 青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。 三、要

6、選好材料。 補(bǔ)寫好了文題，也就成了命題作文了， 那我們就要按照命題作文的要求，對已經(jīng) 補(bǔ)好的文題進(jìn)行審題，審人稱、審體裁、 審題眼、定選材范圍。要將選擇的材料進(jìn) 行認(rèn)真的篩選，選出最有 代表性的材料 ， 用恰當(dāng)?shù)?表現(xiàn)手法和生動的語言 文字來表 達(dá) 文章的主題 。 半命題作文示例及思路點(diǎn)撥 題目一 以“學(xué)會 ”為題， 寫一篇不少于 600字的文章。要求內(nèi)容真實(shí)、思 想健康、結(jié)構(gòu)完整，語言通順無錯別字。除詩歌 外，文體不限。 思路點(diǎn)撥 這道題目補(bǔ)題的關(guān)鍵是把“觸覺”伸向生活的其 它領(lǐng)域，選出豐富多彩的材料來?？蓮?家庭生活 方 面去考慮，選出學(xué)會種菜、養(yǎng)花、待客、燒菜、做 飯等；可從 學(xué)校生活

7、方面去考慮，選出學(xué)會讀書、 演講、辦報(bào)等；可從 社會生活 方面去考慮，選出學(xué) 會關(guān)心別人、 XX公益活動（如植樹、保護(hù)環(huán)境 等）；還可以從 自己的修養(yǎng)和個(gè)性方面 去考慮，選 出學(xué)會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。如此 去構(gòu)思，把學(xué)會的內(nèi)容具體、真實(shí)地寫出，再適當(dāng) 兼以 一些其它表達(dá)方式，寫出的文章一定很精彩。 題目二 請以“生活好比 ”為題寫一篇文 章。 要求：（ 1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的 人生滋味，再補(bǔ)足題目。（ 2除詩歌、戲劇外，文 體不限。（ 3）書寫認(rèn)真工整。（ 4）不少于 600字。 思路點(diǎn)撥 本題要求填入的內(nèi)容是對生活的一種感受，它直接 概括了所寫材料的意義和價(jià)值，即

8、文章的主題。填 完的 題目是一個(gè)比喻句 ，“生活”是本體，“好比” 是喻詞，喻體是要考生填的。填題時(shí)，要根據(jù)要求 “ 先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味 ” 來思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首 歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、 “生活好比萬花筒”等都是很好的題目。如果填成 了“生活好比快樂”、“生活好比學(xué)習(xí)”，則是讀 不通的怪題。 寫作生活感悟類作文，在選材上不受任何限制， 關(guān)鍵是 選好自己親生經(jīng)歷的事情，表現(xiàn)出獨(dú)特的真 情實(shí)感， 以己心動人心，以己情動人情。做到這些， 寫出的文章就符合考題要求 半命題作文： 生活給我 _____ （可以填：快樂、煩惱、勇氣）等等

9、生活給我的微笑 其實(shí)，生活一直在對我們微笑，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了，只 是在發(fā)現(xiàn)的那一瞬間，突然感覺，生活好美！ 請?jiān)徫也粫残牡仄矶\上帝，不會虔誠地說：“善哉善 哉！”但是我會微笑。因?yàn)槲以?jīng)看見過生活的微笑，于是， 我成了微笑的使者。 有幸見過的生活第一次微笑大概是去年吧。在一次星期五的 放學(xué)途中，我正騎著車回家，突然，不知怎么確騎不動了。 下車一看，車輪里戳進(jìn)了一枚釘子。無奈，只好坐黃包車回家。 那車夫見我推著車走來，關(guān)切地問：“怎么啦？大老遠(yuǎn)就見你 推著車，是不是壞了？”或許是頭一次遇到這么熱情的陌生人， 我愣住了，好半天才擠出一個(gè)不知有多難看的微笑。上了車， 我沒有跟車夫聊天的習(xí)慣，

10、倒是他 那位從年齡上完全可以 當(dāng)我爺爺?shù)拈L者，不停地與我說話。 “車子壞了？車胎好像沒氣了?！?“ 嗯。” “你家在二中那邊吧，我有個(gè)老朋友就在那邊修車，要不， 送那兒修修？今天天暗了，明天早上你去拿？” 我腦子飛快地轉(zhuǎn)了起來，他和那修車人會不會是一伙的？會 不會聯(lián)合起來要搶我的車？我不敢再往下想。 “不不不，不用了，明天我讓我媽去”我一時(shí)竟舌頭打結(jié)。 “你們這些孩子啊，一遇到點(diǎn)事就知道找爸爸媽媽，要自立 ??！”他語重心長地說。 后來，就到家了。付錢時(shí)，我仔細(xì)地端詳了他的臉，現(xiàn)在 已經(jīng)記不清了，唯一刻在我記憶里的，是一個(gè)微笑，一個(gè)不 經(jīng)意的微笑，伴隨著找錢時(shí)一句“拿好！”最自然地綻放。 第二天

11、，我獨(dú)自推著車來到那個(gè)修車的地方。果然，一會兒 工夫就修好了。 或許是因?yàn)檫@件事的原因，我一直喜歡看中央電視臺少兒 頻道的公益廣告，喜歡看那些真誠、質(zhì)樸的微笑。因?yàn)槲抑?道，生活一直在微笑！ 半命題作文 只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價(jià) 值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個(gè)道理，在學(xué)習(xí) 過程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份 真誠 請以“我發(fā)現(xiàn) ”為題寫一篇文章。 要求： 1根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整； 2表達(dá)真情實(shí)感； 3文體不限； 4 600字左右； 我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界 從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子， 疼得哭爹喊娘。母親自然是小心

12、地替我揉來揉去，可這畢竟不 是個(gè)長久之計(jì)。 母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花是 最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把 把地挑選著棉花，感覺適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接 過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去， 花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著 我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星， 吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。 可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是， 我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子， 母親又有了心事。 沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親

13、用它又縫制 了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕 輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，就像是沒有歌詞的童謠，在 靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外 香。后來我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是 因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做作業(yè)時(shí)都會捧著它。終于有一天枕布 破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來： 這可是父母第二次為我做的枕頭啊 ! 上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一 股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通學(xué)校住宿的每 妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一 手拉著父親，一手位著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫 馨。 歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界， 在這個(gè)世界里，有一種情感無時(shí)無刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世 界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世